1、9.黄山奇石第2课时1.正确流利地朗读课文。(重点重点)2.理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。(难点难点)3.培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。本课目标读一读闻名闻名 景区景区 安徽省南部安徽省南部秀丽秀丽 尤其尤其 仙人指路仙人指路巨石巨石 一位一位 著名著名 形状形状在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它 着脖子，对着天都峰不住地 叫。“仙桃石”的神奇在于：第一，外形真像一个桃子;第二，好像从天上飞下来。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸
2、着手臂指向前方。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下想象空间。一个“仙”字，给这块石头蒙上了神奇的色彩。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。开篇点题，点明了黄山风景区的地理位置，概括地写出了黄山风景区的特点，“尤其”一词说明奇石在景区的地位，引出下文。读时要重读。在世界上的地位。指特点。位置。指说明奇石在风景中很突出。这一段主要告诉了我们什么？就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的
3、一个大桃子，落在山顶的石盘上。“仙桃石”的神奇在于：第一，外形真像一个桃子;第二，好像从天上飞下来。“仙桃石”奇在哪？作者是用什么方法描述的它好像从天上飞下来的一个大桃子。好像作者用比喻的修辞手法写出了“仙桃石”的“奇”。1.闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。2.太阳好像一个大火球一样。练一练仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？它在干什么？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。朗读指导：读“望着”的“着”时要读轻声。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“
4、猴子观海”。“猴子”的位置。运用拟人的修辞，写了这只“猴子”抱着腿，蹲在山头，望着云海。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。“猴子观海”的神奇在于：第一，在陡峭的山峰上。第二，外形像猴子。第三，姿势、神态很有趣。“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。三个动词把“仙人指路”描写得栩栩如生。过渡句 仔细观察图片：你看到了什么？这是一个比喻句，十分形象。一个“仙”字，给这块石头蒙上了神奇的色彩。远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，
5、有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。1.石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？2.“雄鸡”在做什么呢？1.石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它 着脖子，对着天都峰不住地 叫。2.“雄鸡”在做什么呢？伸啼朗读指导：边读边想象作者描写的奇石有趣的样子。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢!概括介绍了其他奇石。课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下想象空间。黄山奇
6、石仅仅只有这几块吗？通过学习黄山奇石这篇课文，我们共同领略了黄山的神奇，黄山奇石奇在形状像人或物；奇在有情趣，能引起我们的许多遐想；还奇在千姿百态，各不相同。我们的祖国真是太美了，太神奇了！黄山奇石黄山奇石仙桃石仙桃石猴子观海猴子观海仙人指路仙人指路抱、蹲、望抱、蹲、望站、伸、指站、伸、指伸、啼叫伸、啼叫神奇秀丽神奇秀丽怪石有趣怪石有趣飞、落飞、落金鸡叫天都金鸡叫天都板书设计就说“仙桃石”吧，它（）从天上飞下来的（），落在山顶的（）。好像好像一个大桃子一个大桃子石盘上石盘上看图片，把句子说完整例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。_天上的云好像马在奔跑。照样子写句子1.1.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（明）徐霞客（明）徐霞客漫游黄山仙境漫游黄山仙境2.2.三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。（宋）朱彦（宋）朱彦游黄山游黄山描写黄山的名句
