1、123456789硬硬 笔笔 隶隶 书书10硬笔篆书11硬硬 笔笔 正正 楷楷12硬笔行书13笔笔硬硬草草书书14硬笔书法基础训练硬笔书法基础训练学习前的准备学习前的准备心态的准备心态的准备1、不能有急功近利的心态，淡泊宁静；、不能有急功近利的心态，淡泊宁静；2、沉着稳重，不迫不躁；、沉着稳重，不迫不躁；3、充满自信，坚信自己可以获得成功；、充满自信，坚信自己可以获得成功；4、有恒心和毅力，坚持按部就班地训练。、有恒心和毅力，坚持按部就班地训练。15 躯体姿势的准备躯体姿势的准备坐姿坐姿书写钢笔字的坐姿与书写毛笔字的坐姿书写钢笔字的坐姿与书写毛笔字的坐姿基本一致：基本一致：1.头正头正 2.身
2、直身直 3.臂开臂开 4.足安。足安。（眼纸距离：在（眼纸距离：在30厘米）厘米）执笔：执笔：拇指关节自然弯曲，由侧面朝上，拇指关节自然弯曲，由侧面朝上，拇指指心在笔的左侧朝里按住笔管，食拇指指心在笔的左侧朝里按住笔管，食指指心于笔的前端按住笔管，中指的第指指心于笔的前端按住笔管，中指的第一关节前部抵住笔管，无名指与小指自一关节前部抵住笔管，无名指与小指自然弯曲依次紧靠中指然弯曲依次紧靠中指。（一般来说，钢笔与纸面。（一般来说，钢笔与纸面成成45度角为宜）度角为宜）16我们现学是的硬笔。硬笔包括我们现学是的硬笔。硬笔包括钢笔、圆珠笔（含水性笔）、美工笔、铅笔、钢笔、圆珠笔（含水性笔）、美工笔、
3、铅笔、粉笔等。粉笔等。其中钢笔要用墨水，一般使用的是黑色其中钢笔要用墨水，一般使用的是黑色的炭素墨水。的炭素墨水。纸可以选用熟宣；也可以用一般的书写纸纸可以选用熟宣；也可以用一般的书写纸在反面来写；平时练习也可以用旧报纸来练笔。在反面来写；平时练习也可以用旧报纸来练笔。物质的准备物质的准备17米字米字格格九宫九宫格格田字田字格格回字回字格格各各种种习习字字用用格格返回返回18钢笔书法的学习方法钢笔书法的学习方法临临摹摹首先，要从楷书入手。楷书体现了汉字结构 和运笔的基本规律，只有掌握了楷书的书写技能，才能由慢到快、由熟到巧，为写好行书打下基础。其次，要选一本好的字帖，即选一本符合自己审美情趣的
4、，适合自己书写特点的字帖，作为自己临摹的范本。其三，掌握临帖的方法。根据古人书法家习书的体会，认为临帖最好的方法和步骤是：读帖摹帖临帖背帖。多思考多思考多读帖多读帖多评价多评价19坐好了才开船坐好了才开船独体字先独体字先中间后两边中间后两边先撇后捺先撇后捺从从 外外 到到 内内从左到右从左到右先横后竖先横后竖进了家再关门进了家再关门从上到下从上到下 笔顺是笔画书写的顺序,按笔顺写字提高书写速度,养成良好的书写习惯,为学习行书等其他字体打下良好的基础。写字笔顺歌曰：写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神，先横后竖上到下，先撇后捺左右分，从外到内记得住，进了屋子再关门。笔 顺20从上到下从上到下每个不分两
5、边的字的笔画一般都这样写；上下结每个不分两边的字的笔画一般都这样写；上下结构的字，也先写好上边再写下边。如：构的字，也先写好上边再写下边。如：王王马马羊羊字字从左到右从左到右凡有左右紧接的两笔，都要这样写；左右结构的凡有左右紧接的两笔，都要这样写；左右结构的字，也先写好左边再写右边。如：字，也先写好左边再写右边。如：旧旧归归刚刚汉汉21先横后竖先横后竖凡有横竖两笔相交的一般都应这样写。如：凡有横竖两笔相交的一般都应这样写。如：十十木木苏苏老老先撇后捺先撇后捺凡有撇捺两笔相对称的，都要这样写。如：凡有撇捺两笔相对称的，都要这样写。如：又又人人大大余余22从外到内从外到内除除“走之走之”底外，凡包
6、围结构的字，先写外三面底外，凡包围结构的字，先写外三面的框，再写里面的部件。如：的框，再写里面的部件。如：同同病病题题匡匡进了家才关门进了家才关门全包围结构的字，先写三面框，然后写里面全包围结构的字，先写三面框，然后写里面的部件，最后才关底下的一横。如：的部件，最后才关底下的一横。如：国国围围田田因因23坐好了才开船坐好了才开船凡凡“走之走之”底的字，都先写里面的部件，然后才底的字，都先写里面的部件，然后才写写“走之走之”底。如：底。如：建建延延连连运运独体字先中间后两边独体字先中间后两边凡有左中右的而中间一笔长又居上的独体字，凡有左中右的而中间一笔长又居上的独体字，都要这样写。如：都要这样写
7、。如：水水小小永永山山返返回回24硬笔楷书笔画的特点与写法硬笔楷书笔画的特点与写法 横横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分，长横作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈一下，整个笔画呈左低右高左低右高、向下俯势的形态。由、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，左低右高于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，左低右高而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画
8、变重些，这样，看起来才显得平稳。如同：重些，这样，看起来才显得平稳。如同：25(长 横 )(短 横 )26点点 点画在点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、写点关键要有行笔过程，的精神体现。点画有右点、左点、写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。万不可笔尖一着纸就收笔。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。重描，一次成画。左点写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏左点写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如图一些
9、，收笔时要顿笔。如图 27竖点，实际上是右点的变形，当点在字头居中出现竖点，实际上是右点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。如图：因此，这种点形态比较直。如图：28长点长点长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。如图长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。如图 29(斜点斜点)斜点斜点垂点垂点30相向点相向点相背点相背点31横三点横三点三点水三点水32横四点横四点两对点两对点33竖竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不
10、垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：重。如图：(垂露垂露)34(悬针悬针)悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图收笔，笔画出尖。见下图 35短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图短粗有力。见下图 36撇撇 撇画在一个字中撇画在一个字中很有装饰性，如能写得很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的
11、自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：收笔时出尖。如图：37竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图：三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图：(竖撇竖撇)38(平撇平撇)短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，
12、笔画形态较平，如时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢干、反、禾、后丢”等字；等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、生、禾、失、朱禾、失、朱”等字。如图：等字。如图：39捺捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻斜捺，下笔较轻(轻落笔轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：(斜捺斜捺)40(平捺平捺 )平捺，写法同
13、斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下再向右下(略平一些略平一些)方向行笔。如图：方向行笔。如图：41(反捺反捺)42提提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。如图：略有不同。书写时应该注意区别。如图：斜斜 提提43竖钩竖钩 下笔写竖到起钩处，稍停向左上钩出，下笔写竖到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一度，出钩的部分要短一些。如图：些。
14、如图：竖钩竖钩44弯弯 钩钩弧弯钩弧弯钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图：下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图：45卧钩卧钩 下笔稍轻，先向有下下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重笔画由轻到重)，再，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：要出尖，但不宜过大。如图：心心 钩钩46斜斜 钩钩戈钩戈钩 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，下笔梢重，向右
15、下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，太直、太收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。弯都会影响整个字的美感。如图：如图：47竖弯竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。如图收笔稍重。如图 竖竖 弯弯48竖弯钩竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。如图笔画比竖弯要长一些。如图 49竖提竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。如图一笔写成，提的收笔处出尖
16、。如图 竖竖 提提50横钩横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。如同：如同：51横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。如图：横横 折折52横折钩横折钩横折钩横折钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：出，一笔写成。如图：
17、53横折弯横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：圆转向右写短横，收笔较重。如图：54横折折折钩横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钩。注意最后的弯钩要稍有弧度。左下写弯钩。注意最后的弯钩要稍有弧度。如图：如图：横折折钩横折折钩55横折弯钩横折弯钩横折弯钩横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯
18、处要圆转，下面右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小的横要平，钩要小,要出尖。如图：要出尖。如图：56横折斜钩横折斜钩57横折提横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一些斜一些，要出尖。向右上写斜提。注意提要短一些斜一些，要出尖。如图：如图：横折折撇横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写一小短横，最撇，不出尖，不要太长，再折向右写一小短横，最后折向下撇出，要出尖。如图：后折向下撇出，要出尖。如图：58横撇弯钩横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿
19、笔后写短撇下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。如图：接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。如图：横撇弯钩横撇弯钩59横撇横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。如图：要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。如图：60撇折撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。如图注意折处要顿笔，收笔要出尖。如图：撇撇 提提61撇点撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重。注意上部撇
20、和下部长点的角度要恰当。收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。如图：如图：62竖折竖折 下笔写竖下笔写竖(有长、短之分有长、短之分),顿笔后向右写横，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直收笔较重。注意竖要直,横要平，一笔写成。如图：横要平，一笔写成。如图：竖竖 折折63竖折撇竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：64竖折折钩竖折折钩竖折折钩竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要左下写竖钩。注
21、意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。如图：出尖。如图：65 汉字是在一个方框的平面范围内，用基本汉字是在一个方框的平面范围内，用基本笔画组合成一个整体性的表意符号的。笔画组合成一个整体性的表意符号的。汉字的基本笔画也可先组合成一定的基本汉字的基本笔画也可先组合成一定的基本构字部件，字也可以看成是由这些部件构构字部件，字也可以看成是由这些部件构结而成的。结而成的。只有一个构字部件构成的字，我们叫它只有一个构字部件构成的字，我们叫它“独体字独体字”，有两个以上部件的，我们叫，有两个以上部件的，我们叫它它“合体字合体字”。汉字的结构练习汉字的结构练习66正楷结构的法则（一）左右结构正楷结构
22、的法则（一）左右结构左窄右宽左窄右宽和和左宽右窄左宽右窄左长右短左长右短和和左短右长左短右长左右匀称左右匀称和和左中右均分左中右均分法法振振德德佰佰则则都都却却钊钊红红和和汩汩仁仁味味冰冰晖晖顷顷励励辅辅骆骆麟麟掰掰瓣瓣衡衡假假67凡左右结构的字，一般都应：凡左右结构的字，一般都应：笔画多的重，笔画少的轻；笔画多的重，笔画少的轻；形旁一般长而狭，声旁一般较宽；形旁一般长而狭，声旁一般较宽；竖向笔画为主多长而狭，横向笔画为主多短竖向笔画为主多长而狭，横向笔画为主多短而宽；而宽；笔画相等、横竖方向一致的应左右平分。笔画相等、横竖方向一致的应左右平分。左中右结构大都三等分，部分笔画少的中间左中右结构
23、大都三等分，部分笔画少的中间部件，可能狭一点部件，可能狭一点 。68正楷结构的法则（二）上下结构正楷结构的法则（二）上下结构上轻下重上轻下重和和上重下轻上重下轻上长下短上长下短和和上短下长上短下长上下匀称上下匀称和和上中下平分上中下平分尖尖煮煮员员贡贡买买膏膏冒冒梦梦嵩嵩丝丝垫垫署署蕃蕃简简愚愚昔昔雷雷青青畜畜翼翼鼻鼻曼曼蔡蔡皆皆69凡上下结构的字，一般都凡上下结构的字，一般都 笔画多的重，笔画少的轻；笔画多的重，笔画少的轻；形旁多宽而短，特别是形旁多宽而短，特别是“心心”“”“皿皿”底底和和“四点脚四点脚”一定宽而短；一定宽而短；竖笔多的宽，横画多的长；竖笔多的宽，横画多的长；上中下结构一般
24、三等分，但笔画可以相上中下结构一般三等分，但笔画可以相互参差补充。互参差补充。70正楷结构的法则（三）包围结构正楷结构的法则（三）包围结构全包围全包围国字型和四字型国字型和四字型三面围三面围两面围两面围国国围围圆圆囿囿四四口口回回曰曰风风医医臣臣匡匡巨巨闭闭周周同同避避题题建建病病厘厘庆庆匍匍超超71 半包围结构要注意：半包围结构要注意：“包得住包得住”，即不，即不能让被包围的部件突出在包围的部件之能让被包围的部件突出在包围的部件之外；外；“站得稳站得稳”，即整个字要不倾倚，即整个字要不倾倚，立得正。立得正。全包围中的大包围结构，方框略比一般全包围中的大包围结构，方框略比一般的字收束一些，并且
25、一定要方正稳重；的字收束一些，并且一定要方正稳重；小包围一般是独体字，要把底部写得向小包围一般是独体字，要把底部写得向内收，如内收，如“四四”“”“口口”“”“曰曰”等字。等字。72正楷结构的法则（四）品字型结构正楷结构的法则（四）品字型结构品品晶晶焱焱淼淼森森聂聂轰轰毳毳上部要处于正中，并略重一点；上部要处于正中，并略重一点；下部两个部件要紧靠，站稳；下部两个部件要紧靠，站稳；下部有捺笔的，左边写成反捺，下部有捺笔的，左边写成反捺，右边可以张扬一些。右边可以张扬一些。73正楷结构的法则（五）独体字正楷结构的法则（五）独体字日 月 山 水 人马 手 目 口 四把握字的中心，写在方格的中央；把握
26、字的中心，写在方格的中央；每个笔画都要向中心聚拢；每个笔画都要向中心聚拢；笔画间的距离要相等；笔画间的距离要相等；让字能站立得稳。让字能站立得稳。返回返回74行款行款章法章法文字书写的顺序与排列形式文字书写的顺序与排列形式,包括字序和包括字序和行序。直排行序。直排,字序从上到下，行序自右而字序从上到下，行序自右而左；横排左；横排,字序从左到右字序从左到右,行序自上而下。行序自上而下。天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒盈仄星宿列张天地玄
27、黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙日月盈仄星宿列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄洪荒日月盈仄星宿列张天地玄黄列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄列张天地玄黄宇宙洪荒日月盈仄75距离距离行与行之行与行之间为行距，字间为行距，字与字之间为字与字之间为字距。楷书大都距。楷书大都行字距相等或行字距相等或行距略大于字行距略
28、大于字距。隶书一般距。隶书一般则字距略大于则字距略大于行距。行距。76天地天地左右左右每幅书法幅面的上下端分别叫每幅书法幅面的上下端分别叫天和地，左右端分别叫左和右。它天和地，左右端分别叫左和右。它们都是要留出一定的空白，不能写们都是要留出一定的空白，不能写满了的。满了的。77间架指的是字的笔画之间的间架指的是字的笔画之间的位置、间距和所有笔画的架构。位置、间距和所有笔画的架构。它应该有几点原则：它应该有几点原则：所有笔画都要相互照应，所有笔画都要相互照应，尽量向中心靠拢；尽量向中心靠拢；同取向的笔画基本平行；同取向的笔画基本平行；相对称的笔画对称站稳；相对称的笔画对称站稳；多横多竖应合理摆布
29、间距相等；多横多竖应合理摆布间距相等；同类笔画注意应有一定变化，同类笔画注意应有一定变化，一幅作品内相同的字也有变化。一幅作品内相同的字也有变化。间架间架78 布白指的是整篇作品所留的布白指的是整篇作品所留的 空白的设计。字只大小、笔画粗细要合乎空白的设计。字只大小、笔画粗细要合乎比例，字间、行间、天地、左右都要留出空白，比例，字间、行间、天地、左右都要留出空白，而且应该做到使字迹的黑和留下的空白形而且应该做到使字迹的黑和留下的空白形成合理的比例，给人整体的美感。成合理的比例，给人整体的美感。布白布白79题款题款印章印章正文正文正文，是指书法作品的正式内容；正文，是指书法作品的正式内容；题款，
30、是作者的签名和日期注明；题款，是作者的签名和日期注明；印章，是作者自制的印章的钤盖。印章，是作者自制的印章的钤盖。这是每一幅书法作品都应该有的三这是每一幅书法作品都应该有的三个部分。这三个部分，应该进行整体上个部分。这三个部分，应该进行整体上的合理调配，共同构成一幅书法作品的的合理调配，共同构成一幅书法作品的总体美感效果。总体美感效果。80正文正文印章印章题款题款此例可见，正文的此例可见，正文的字要比题款的大；字要比题款的大；而且常把两者处理而且常把两者处理为不同的字体。印为不同的字体。印章一般钤在题款的章一般钤在题款的下面，有时还可以下面，有时还可以钤两个，并且还可钤两个，并且还可在字幅的右
31、上角加在字幅的右上角加钤一个闲章。正文、钤一个闲章。正文、题款和印章要和整题款和印章要和整幅字组合成一个整幅字组合成一个整体，上下左右对称体，上下左右对称和谐。和谐。返回返回81行书的特点行书的特点 可以这样理解这个可以这样理解这个“行行”字：字：用笔流畅，有如行云流水；用笔流畅，有如行云流水；书写流便，可以快捷高效；书写流便，可以快捷高效；易于流行，人多使用接受。其特点是易于流行，人多使用接受。其特点是 兼草书书写的便捷和正楷的易辨；兼草书书写的便捷和正楷的易辨；基本保留着楷书笔画位置状态和全字的形基本保留着楷书笔画位置状态和全字的形体，字只也基本匀称；体，字只也基本匀称；字内笔画可连笔的都
32、尽量连笔；字内笔画可连笔的都尽量连笔；字与字之间一般不连笔字与字之间一般不连笔 线条的连断之间也有着很大的抒情空间。线条的连断之间也有着很大的抒情空间。82行草，更接近于草书，它只是比草书多了一些字间行草，更接近于草书，它只是比草书多了一些字间的断笔，所以，人们也常把它看作是草书。的断笔，所以，人们也常把它看作是草书。行楷，顾名思义，就是接近于楷书了。其每个字的行楷，顾名思义，就是接近于楷书了。其每个字的字形、笔顺、形体结构以及笔画间的照应、向心感、字形、笔顺、形体结构以及笔画间的照应、向心感、稳重感等要求，都基本上与楷书一样。它与楷书的稳重感等要求，都基本上与楷书一样。它与楷书的最大不同是：
33、每个字可以各笔连写下来，即便笔断最大不同是：每个字可以各笔连写下来，即便笔断了也要意连。了也要意连。行书行书行书行书训练训练训练训练整洁整洁整洁整洁美观美观美观美观行书分为行草和行楷行书分为行草和行楷83 学习书写行书，应从学写好学习书写行书，应从学写好行书的规范的偏旁部首开始行书的规范的偏旁部首开始。因。因为这种规范是约定俗成了的，不为这种规范是约定俗成了的，不这样写，就会令人产生误认，或这样写，就会令人产生误认，或者会被人讥笑为写错了字。者会被人讥笑为写错了字。8485草书偏旁也可以学习一些草也可以学习一些草书的偏旁部首，因书的偏旁部首，因为有时行楷也可以为有时行楷也可以写得草一点的，学写
34、得草一点的，学习草书的习草书的偏旁部首，可以让偏旁部首，可以让字内的连笔书写更字内的连笔书写更为流畅顺利。为流畅顺利。86书写用笔可以：书写用笔可以：方圆结合，锋兼方圆结合，锋兼正侧，力分轻重。正侧，力分轻重。做到笔到意到，做到笔到意到，锋落情随。锋落情随。这种草法，还可这种草法，还可以倒装笔顺，信以倒装笔顺，信笔连写，即使笔笔连写，即使笔断也要意连。断也要意连。草书偏旁87当然，也仍得当然，也仍得保持每字独立保持每字独立不连笔，同时不连笔，同时字只大小也要字只大小也要求大致一样。求大致一样。草书偏旁88 从以上的行书和草书的偏旁部首，我们可以看到从以上的行书和草书的偏旁部首，我们可以看到两个
35、明显的连笔方法：两个明显的连笔方法：一是外形轮廓化。二是省笔连折。一是外形轮廓化。二是省笔连折。制定汉字简化方案也用到这两种方法。制定汉字简化方案也用到这两种方法。行书和草书的连笔书写，实现了行书和草书的连笔书写，实现了汉字书写的线条的流动化，使汉字书汉字书写的线条的流动化，使汉字书写得以打破时间的拘束，有了在空间写得以打破时间的拘束，有了在空间平面内的时间的延续。线条在平面上平面内的时间的延续。线条在平面上的流动，给书者以随意挥洒的自由，的流动，给书者以随意挥洒的自由，张扬个性、抒发感情有了可能。中国张扬个性、抒发感情有了可能。中国书法史上就是从草书产生起，书法才书法史上就是从草书产生起，书
36、法才摆脱了实用性，而走上了纯抒情的道摆脱了实用性，而走上了纯抒情的道路，成为一门独特的艺术的。路，成为一门独特的艺术的。89行书的整版书写行书的整版书写 直行书写，应使每直行书写，应使每一行中的各字重心垂直，一行中的各字重心垂直，犹如一串珠串。犹如一串珠串。右例可见，每行各右例可见，每行各字的中心基本都在红线字的中心基本都在红线上，个别字不在的，也上，个别字不在的，也用了另一字补衬平衡。用了另一字补衬平衡。我们还可见到，这我们还可见到，这直必定成行，而横却没直必定成行，而横却没有成列；而字的大小也有成列；而字的大小也是可以参差相配的。是可以参差相配的。90 横行书写同样要求每横行书写同样要求每
37、一行中的各字中心平齐，一行中的各字中心平齐，成为一条直线。成为一条直线。左例可见，红色箭头左例可见，红色箭头穿过了每个字的中心。这穿过了每个字的中心。这里也是横向是成行的，而里也是横向是成行的，而纵向则不能成列。这篇里纵向则不能成列。这篇里的字只基本上是均匀的。的字只基本上是均匀的。我们还可以看到它对重复我们还可以看到它对重复出现的字，作了变化。请出现的字，作了变化。请看用红色圏圏标的看用红色圏圏标的“多多”、“舒舒”、“各各”、“是是”等字，没有一个是同样的。等字，没有一个是同样的。91 行书和草书比楷书更要讲究整幅行书和草书比楷书更要讲究整幅字的篇章结构。一般下笔之先，就要字的篇章结构。一
38、般下笔之先，就要有整幅字整体布局的大致设计。书写有整幅字整体布局的大致设计。书写中需注意处理好字间的连断，处理好中需注意处理好字间的连断，处理好运笔的轻重、徐疾，处理好字只大小运笔的轻重、徐疾，处理好字只大小的参差搭配。的参差搭配。返回返回921、每笔都是藏锋圆头起、每笔都是藏锋圆头起2、收笔都有回锋的过程（除飞笔外）、收笔都有回锋的过程（除飞笔外）3、蚕不两设，雁不双飞、蚕不两设，雁不双飞4、字形扁方，结构呈从中向外舒张之势、字形扁方，结构呈从中向外舒张之势5、整篇而言字距大于行距、整篇而言字距大于行距隶书的特点：隶书的特点：93 参看左例，我们可见到以参看左例，我们可见到以上的全部特点。上
39、的全部特点。隶书最有特点的笔画是它隶书最有特点的笔画是它的横笔和捺笔。横笔有的横笔和捺笔。横笔有“蚕头蚕头”和和“雁尾雁尾”，捺笔也有如，捺笔也有如“雁雁尾尾”的收尾。而每个字只许有的收尾。而每个字只许有这样的一笔，且有了捺笔，横这样的一笔，且有了捺笔，横笔就笔就 不再飞了。不再飞了。另外，隶书的斜短撇写成另外，隶书的斜短撇写成如竖点、左旁点写成如斜短撇、如竖点、左旁点写成如斜短撇、右旁点长点写成圆头尖脚，这右旁点长点写成圆头尖脚，这几个笔画也要写好。几个笔画也要写好。9495篆书书写要领篆书书写要领1、起笔与收笔都要藏锋而不、起笔与收笔都要藏锋而不露锋，只用中锋不定偏侧锋。露锋，只用中锋不定
40、偏侧锋。2、笔画线条粗细均匀。、笔画线条粗细均匀。3、笔画间距也要均匀。、笔画间距也要均匀。4、字形要符合篆法的规范。、字形要符合篆法的规范。5、横要成行竖须成列。、横要成行竖须成列。6、整篇作品的布局要给人以稳重感。、整篇作品的布局要给人以稳重感。96返回返回9798粉粉笔笔书书写写和和板板书书设设计计 作为教师，我们使用较多的是粉笔。粉作为教师，我们使用较多的是粉笔。粉笔也属硬笔，其主要原料是石膏，因其在黑笔也属硬笔，其主要原料是石膏，因其在黑板上书写时和书写后，都可以随意擦去，产板上书写时和书写后，都可以随意擦去，产生白色尘粉，故名。粉笔书写在课堂教学中生白色尘粉，故名。粉笔书写在课堂教
41、学中是必不可少的，也常在黑板报上使用。是必不可少的，也常在黑板报上使用。艺术种类实用艺术 造型艺术 表情艺术 综合艺术工艺美术建筑艺术园林艺术雕塑艺术绘画艺术书法艺术摄影艺术音乐艺术舞蹈艺术戏剧艺术电影艺术电视艺术99粉笔书写与其他硬笔书写主要有以下几点不同：粉笔书写与其他硬笔书写主要有以下几点不同：它直接书于与人体相对立的它直接书于与人体相对立的板壁上，而不是书于与人体成板壁上，而不是书于与人体成直角的纸面上。直角的纸面上。它必须悬肘悬腕，运笔力出它必须悬肘悬腕，运笔力出于腕指，与在纸面上书写可以于腕指，与在纸面上书写可以让肘腕有所承托不同。让肘腕有所承托不同。它的字大线粗，且笔随书写它的字
42、大线粗，且笔随书写而不断折去，这就有了常须转而不断折去，这就有了常须转动笔，以使其笔端接触板壁的动笔，以使其笔端接触板壁的点、面不断保持一定大小的必点、面不断保持一定大小的必要，其他硬笔则无此必要。要，其他硬笔则无此必要。100粉笔书写常用两种字体粉笔书写常用两种字体一是正楷，二是行书。一是正楷，二是行书。其写法可以参照前面所讲授的内容。其写法可以参照前面所讲授的内容。只要注意用力在腕与指，并且在书只要注意用力在腕与指，并且在书 写过程中始终保持笔的不断转动。写过程中始终保持笔的不断转动。在实际的教学中，小学用得最多的是楷书。在实际的教学中，小学用得最多的是楷书。特别是小学语文教学，必须用楷书
43、。这是为特别是小学语文教学，必须用楷书。这是为了给学生以规范写字的影响，也是为了让学了给学生以规范写字的影响，也是为了让学生辨认好每个字。而在中学，就可以多用行生辨认好每个字。而在中学，就可以多用行书了，但这时的行书应该还是行楷。书了，但这时的行书应该还是行楷。101 而另外还有一种用得比较多的字体而另外还有一种用得比较多的字体仿宋体。它是一种印刷字体，也可以说仿宋体。它是一种印刷字体，也可以说是一种美术字体，但其实是楷书的一种变是一种美术字体，但其实是楷书的一种变体。据说，它是从北宋皇帝宋徽宗赵佶所体。据说，它是从北宋皇帝宋徽宗赵佶所自创的一体楷书自创的一体楷书“瘦金体瘦金体”，演变而成的。
44、，演变而成的。仿仿宋宋体体 手写仿宋体不但用于粉笔板书，也常用于黑板报手写仿宋体不但用于粉笔板书，也常用于黑板报出版；而钢板蜡纸誊写，也基本是用此体。它作为一出版；而钢板蜡纸誊写，也基本是用此体。它作为一种美术字，更是常用在字数较多的说明文字版块上。种美术字，更是常用在字数较多的说明文字版块上。演变为演变为 瘦金体瘦金体 今天的今天的 仿宋体仿宋体102手写仿宋体的特点：手写仿宋体的特点：一、笔画直硬，瘦細。一、笔画直硬，瘦細。二、字形长竖，大小匀称。二、字形长竖，大小匀称。三、横笔斜向右上，竖笔平齐垂直。三、横笔斜向右上，竖笔平齐垂直。四、钩笔写法较特殊，有一停顿提笔，才向上挑提。四、钩笔写
45、法较特殊，有一停顿提笔，才向上挑提。写好粉笔字做合格的教师写好粉笔字做合格的教师103板书板书设计设计要领要领课题必书课题必书。每个章节、每篇课文、。每个章节、每篇课文、每个专题都应该用板书交代。每个专题都应该用板书交代。提纲挈领提纲挈领。课堂上的讲授内容，一。课堂上的讲授内容，一般应以提纲形式板书出来。般应以提纲形式板书出来。重点要点须书重点要点须书。重要的概念定义、章节专题的要点、。重要的概念定义、章节专题的要点、技能方法的重点，以及要让学生熟记的内容，需要技能方法的重点，以及要让学生熟记的内容，需要板书出来，让学生记入笔记。板书出来，让学生记入笔记。104板书板书设计设计要领要领范例、例
46、题作好演示范例、例题作好演示。讲授中的。讲授中的范例和对它的详析，应该作要点范例和对它的详析，应该作要点的板书，加以演示；例题的求解的板书，加以演示；例题的求解过程，也应该一步步地书出，边过程，也应该一步步地书出，边书边讲。书边讲。多运用模型化的方法多运用模型化的方法。这就是在梳理知识结构、分。这就是在梳理知识结构、分析事物类属、演示变化过程、辨析相互关系等情形析事物类属、演示变化过程、辨析相互关系等情形时，设计简单的图表板书出来，这样可以增强教学时，设计简单的图表板书出来，这样可以增强教学的直观性和形象性，也可以使板书简洁美观。的直观性和形象性，也可以使板书简洁美观。105板书中板书中要注意
47、的要注意的几个问题几个问题 按设计好的版面板书。按设计好的版面板书。每节课要板书的内容，每节课要板书的内容，经过预先设计，在课堂经过预先设计，在课堂实际板书时，按照设计实际板书时，按照设计好的版面来作板书。好的版面来作板书。课题书写在黑板上方的正中位置，其余具体内容，课题书写在黑板上方的正中位置，其余具体内容，分作两个版块，先写左边的，写满后换写右边的。分作两个版块，先写左边的，写满后换写右边的。每一横行，一定要写得平直，并且左右两个版块每一横行，一定要写得平直，并且左右两个版块横行也要对齐。横行也要对齐。106留空天地左右。据我个人的经验，一般天留留空天地左右。据我个人的经验，一般天留20CM，地留地留15CM，左右各留，左右各留25CM。天的留空，是因为这样。天的留空，是因为这样看起来比较舒服，地这样留是免得让讲台挡住了的看起来比较舒服，地这样留是免得让讲台挡住了的视线，左右这样留，则是为了避免座在边上的学生视线，左右这样留，则是为了避免座在边上的学生不因黑板的反光而看不到。不因黑板的反光而看不到。板书的字的大小，应以让座在教室的最后一排的学板书的字的大小，应以让座在教室的最后一排的学生都能够看得清楚为原则。这点据我个人的经验，是生都能够看得清楚为原则。这点据我个人的经验，是大约为大约为8 X 8CM左右。左右。107祝祝 君君 成成 功功 ！108
