1、了解红楼梦1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即西游记西游记吴承恩吴承恩,三国演义三国演义罗贯中罗贯中,水浒传水浒传施耐庵施耐庵,红楼红楼梦梦曹雪芹。曹雪芹。2.红楼梦红楼梦原名原名石头记石头记,“红楼红楼”即朱门之意，即朱门之意，是豪门贵族的代称，是豪门贵族的代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么煊赫的意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最是我国古代小说中最杰出的杰出的现实主义现实主义作品，是我国古典小说的作品，是我国古典小说的顶峰顶峰，所以，所以有人慨叹道：有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！
2、开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”以贾、史、王、以贾、史、王、薛四大家族的兴薛四大家族的兴衰为背景衰为背景,以贾宝以贾宝玉和林黛玉的爱玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，情悲剧为主线，真实而艺术地反真实而艺术地反映了我国封建社映了我国封建社会走向衰亡的历会走向衰亡的历史趋势。史趋势。康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引
3、起他对过这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他这些都为他写出这些都为他写出红红楼梦楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。这部伟大的作品提供了良好的基础。曹雪芹写作曹雪芹写作红楼梦红楼梦的具体年月已无的具体年月已无从知晓，只能从第一回中知道他从知晓，只能从第一回中知道他“于悼红轩于悼红轩中，披阅十载，增删五次中，披阅十载，增删五次”写成。写成。红楼梦红楼梦共共120回，前回，前80 回在曹雪芹去回在曹雪芹去世前世前10年左右就已经传抄问世。到了年左右就已经传抄问世。到了18世世末纪，高鹗（末纪，高鹗（）续写了后）续写了后40回，补
4、成了现回，补成了现行的行的120回本。所以说回本。所以说红楼梦红楼梦绝不是一绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。曹雪芹，名霑，字梦曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于大约生于1715年，卒于年，卒于1763年。历康熙、雍正、年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙寅、父辈曹颙(yng)、曹、曹頫頫(f)祖孙三代四人，相祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年继连任江宁织造达六十年之久。之久。3、作家、作品介绍作家、作品介绍 红楼梦红楼
5、梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。为全书情节的开展，作了必要的交代。本文选自本文选自红楼梦红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题部分。课题“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母一个独生女便是林黛玉。林黛玉母
6、亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者借念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦红楼梦很有意义。很有意义。“木石前盟木石前盟”主要交代了这块主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的关的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变
7、为神瑛侍者,用甘露灌溉了一用甘露灌溉了一棵棵“绛珠仙草绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来仙草遂脱去草木之态，幻使其得以久延岁月，后来仙草遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒好生奇怪，倒像在那里见过一般像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过这个妹妹我
8、曾见过的的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至。至于于“还泪还泪”之说，正与节选部分之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，无材补天，幻形入世幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的戴的“通灵宝玉通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗。它
9、对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无示他无“补天补天”之材，是个不符合封建社会要求的之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物蠢物”；另一；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。宁宁国公国公 贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾贾珍贾蓉珍贾蓉贾贾惜春惜春（秦可秦可卿卿）荣国公荣国公 贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母）贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤王熙凤）巧巧 姐姐贾迎春贾迎春贾贾 政政（王夫人）王夫人）贾贾 珠珠（李纨李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林如
10、海）林如海）林黛玉林黛玉宁荣二府人物关系一览表宁荣二府人物关系一览表贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾贾惜春惜春原应叹息原应叹息妙玉妙玉薛宝钗薛宝钗史湘云史湘云贾环贾环贾府人物关系图贾府人物关系图chdnzhunmngshogjunxubincychnzhupwn knbiycn duwifgundtn整体感知，理清情节结构整体感知，理清情节结构：1 1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？2 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？3 3、贾府的与众不同表现在哪些方面？、贾府的与众不同表现在哪些方面？(作
11、者从哪几方面作者从哪几方面写典型环境写典型环境-贾府贾府)【合作探究贾府环境特征合作探究贾府环境特征】明确问题：明确问题：1、（检查预习）林黛玉进贾府主要见到了以下这些人、（检查预习）林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：（1）初进荣府初进荣府 （24）拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。（56）初见凤姐初见凤姐（711）拜见两位舅舅，介绍宝玉。拜见两位舅舅，介绍宝玉。（12）陪贾母进晚餐陪贾母进晚餐（1314）宝黛初会）宝黛初会（1516）安排起居）安排起居 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？课文以林黛玉进贾府的行踪
12、为线索展开情节，大体分课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分：三部分：第一部分（第一部分（1 1）：）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。部分着重描写环境。第二部分（第二部分（2 21414）：）：故事情节的发展，通过林黛玉初进故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。第三部分（第三部分（15151616）：）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。故事的结尾，为林黛玉安排住处。通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着通过分析，可以看出课文以一定的
13、事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。3、贾府的与众不同表现在哪些方面？、贾府的与众不同表现在哪些方面？(作者从哪几作者从哪几方面写典型环境方面写典型环境-贾府贾府)【合作探究贾府环境特征合作探究贾府环境特征】一、典型环境描写一、典型环境描写三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊三间东廊三间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府方位示意图贾府方位示意图3 3、贾府的与众不同表现
14、主要体现在以下三个方面：、贾府的与众不同表现主要体现在以下三个方面：【外观宏伟外观宏伟】那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书大门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字，不仅五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。派。【布局考究布局考究】贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。凡。【陈设华贵陈设华贵】第八段有关第八段有关“荣禧堂荣禧堂”的描写。的描写。有皇帝有
15、皇帝“万几宸翰之宝万几宸翰之宝”的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。皇室存在着非同一般的关系。还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。势力多么煊赫。第九段关于王夫人东房的描写。第九段关于王夫人东房的描写。炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透露出一种文化气息。俗，于显贵中透露出一种文化气息。小结环境描写的特点及作用小结环境描写的特点及作用：贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精
16、，服饰之美、礼节之繁，贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。指点迷冿：指点迷冿：1、分析人物的主要方法、分析人物的主要方法 途径：是分析途径：是分析人物的肖像、人物的肖像、_、_、_描写等，此外还要把握人物与描写等，此外还要把握人物与_、人物与、人物与_的关系。的关系。2、交际中，要正确地了解对方，就要善、交际中，要正确地了解对方，就要善于于_、_、审其思，并将、审其思，并将其言行与当时的其言行与当时的 _ 联系起来。联系起来。语言语言行动行动心理心理环境环境人物人物听
17、其言听其言观其行观其行特定环境特定环境 典型人物分析典型人物分析林黛玉进贾府林黛玉进贾府-人物形象人物形象贾母地位 史太君是荣国府活着的老史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是在荣国府内便是“圣旨圣旨”，她，她的喜怒哀乐影响着周围上上下的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。由于她年事已高，早下的人。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。部事务产生决定性的影响。林黛玉进贾府林黛玉进贾府-老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女
18、。她溺爱宝玉，在贾母心中宝玉便是她她溺爱宝玉，在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。多于恼。贾母对黛玉、宝玉的感情贾母对黛玉、宝玉的感情:人物形象人物形象一、王熙凤一、王熙凤 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不我来迟了，不曾迎接远客！曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？肃严整
19、如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”讨讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示：把握关键词把握关键词例如：例如：敛声屏气敛声屏气恭肃严整恭肃严整放诞无礼放诞无礼要点提示：人物的特殊地位要点提示：人物的特殊地位（备受尊崇）（备受尊崇）人物的个性特征人物的个性特征（喜欢张扬）（喜欢张扬）王熙凤出场：未见其人，先闻其声王熙凤出场：未见其人，先闻其声“我来迟了，不曾迎接远客我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见然后才见“一群媳妇丫环围一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来拥一个人从后房门进来”。纳罕道：这些人个个皆敛纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整
20、如此，这声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？来者系谁，这样放诞无礼？贾母贾母贾母笑道：贾母笑道：“你不认得他。你不认得他。他是我们这里有名的一个他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓泼皮破落户儿，南省俗谓作作辣子辣子，你只叫他，你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。”性格泼辣，深得贾母宠爱性格泼辣，深得贾母宠爱黛玉黛玉凤姐凤姐 这个人这个人打扮与众姑娘不同打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头头上上戴着金丝八宝攒珠髻，戴着金丝八宝攒珠髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上项上戴着赤戴着赤金盘螭璎珞圈；金盘螭璎珞圈；裙边裙边系着豆绿系着豆绿
21、色宫绦，双衡比目玫瑰；色宫绦，双衡比目玫瑰；身上身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，袄，外罩外罩五彩刻丝石青银鼠褂；五彩刻丝石青银鼠褂；下着下着翡翠撒花洋绉裙。翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。唇未启笑先闻。奢侈奢侈 贪婪贪婪 得势得势 刁钻刁钻 狡黠狡黠 天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，我今儿才算见了！况且这的人物，我今儿才算见了！况且这通身通身的气派的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲嫡
22、亲的孙女，怨不的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！怎么姑妈偏就去世了！夸黛玉标致夸黛玉标致主要是：主要是：奉承讨好奉承讨好贾母，同时也在暗贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。夸在场的贾家姐妹。机变逢迎机变逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面讨好四面讨好八面玲珑八面玲珑 巧言利舌巧言利舌 工于心计工于心计 这熙凤这熙凤携携着黛玉的手，上下着黛玉的手，上下细细细打量细打量一回，仍送至贾母身边坐一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道下，因笑道 说着，便用帕说着，便用帕拭拭泪泪 （贾母说熙凤（贾母说熙凤“招招”他）
23、他）这熙凤听了，这熙凤听了，忙忙转悲为喜转悲为喜 又又忙携黛玉的手，问长问短。忙携黛玉的手，问长问短。动动 作作 描描 写写 正是呢！我一见了正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老是伤心，竟忘记了老祖宗。祖宗。该打该打，该打该打！语言描写语言描写 连连检讨自己连连检讨自己 善于演戏善于演戏 见风使舵见风使舵 巧于逢迎巧于逢迎 妹妹几岁了妹妹几岁了？可也上过学可也上过学？现吃什么药现吃什么药？在这里不要想在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告
24、诉我。了也只管告诉我。对黛玉的关心对黛玉的关心凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？讨论：讨论：（不是）（不是）一方面，一方面，在讨贾母的欢心；在讨贾母的欢心；另一方面，另一方面，在向黛玉透露一个在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。主儿，听我的没错。世故圆滑世故圆滑而又而又锋芒暗蕴锋芒暗蕴 凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，来了，
25、大家都迎接来了，为什么她偏偏就为什么她偏偏就来来“迟迟”了呢？了呢？有人说：有人说：凤姐在凤姐在贾府里是一个实权贾府里是一个实权派人物，事务缠身，派人物，事务缠身，来晚了，是可以理来晚了，是可以理解的。解的。有人说：有人说：任何任何事物都有偶然事物都有偶然性，林妹妹来性，林妹妹来了，凤姐来迟了，凤姐来迟了，正好说明了，正好说明事出偶然。事出偶然。有人说：有人说：这是曹雪芹特这是曹雪芹特意安排的，故意让她来迟，意安排的，故意让她来迟，让她让她“放诞无礼放诞无礼”地登场，地登场，给她单独活动的机会，给给她单独活动的机会，给她一个充分展示自己性格她一个充分展示自己性格的广阔天地。的广阔天地。众人眼里
26、的黛玉：众人眼里的黛玉：王熙凤眼里的黛玉：王熙凤眼里的黛玉：宝玉眼里的黛玉：宝玉眼里的黛玉：众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足的病弱和不足描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和气度的不凡气度的不凡两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图，姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图，也只
27、有宝玉能看出，别人无法发现。也只有宝玉能看出，别人无法发现。行动描写行动描写：贾母一见黛玉，疼爱得了不得，贾母一见黛玉，疼爱得了不得，“一把搂入怀中大哭一把搂入怀中大哭”，并不计较礼节，并不计较礼节，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身迎上来见礼忙起身迎上来见礼”。听到后院有笑声，听到听到后院有笑声，听到“我来迟了，不曾迎接远客我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人黛玉心里觉得那人“放诞无礼放诞无礼”，只是不说，见了面还是，只是不说，见了面还是“连忙起身接见连忙起身接见”，称呼上
28、也非常小心。，称呼上也非常小心。外祖母说：外祖母说：“你只叫他你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己可她知道外祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过来，随便不得，待明白过来，“忙陪笑见礼，以忙陪笑见礼，以嫂嫂呼之呼之”。连一个位子，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，连一个位子，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，黛玉都十分推让。黛玉都十分推让。小结：尽管外祖母口口声声小结：尽管外祖母口口声声“心肝儿肉心肝儿肉”地疼她，林黛玉却总有寄地疼她，林黛玉却总有寄人篱下的感觉，所以待人处世始终是人篱下的感觉，所以待人处世始终是“步步留心，时
29、时在意步步留心，时时在意”，体，体现了她的细心多虑，自尊自卑。现了她的细心多虑，自尊自卑。语言描写：语言描写：贾赦没出来见面，只是让人回话，因为回的是大舅舅的话，黛玉忙站起来，贾赦没出来见面，只是让人回话，因为回的是大舅舅的话，黛玉忙站起来，一一听了，恭肃如此。大舅母苦留她吃饭，黛玉笑着推辞：一一听了，恭肃如此。大舅母苦留她吃饭，黛玉笑着推辞：“舅母爱惜赐饭，舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。望舅母容谅。”语言描写：语言描写：黛玉回答贾母：黛玉回答贾母：“只刚念了
30、只刚念了四书四书。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。字。细节描写细节描写:黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，饭后黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，饭后漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶。漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶。连一些细小的地方，林黛玉都不放过，说明了林黛玉的连一些
31、细小的地方，林黛玉都不放过，说明了林黛玉的“步步留心，时时在步步留心，时时在意意”的心态的心态。黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般，也表明她止，表明其教养非同一般，也表明她“步步留心，时时在意步步留心，时时在意”的心理的心理。小结小结:黛玉黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，卑感。因此，“步步留心，时时在意步步留心，时时在意”，这是，这是寄人篱
32、寄人篱下心态下心态的反映的反映。（美貌）多情（美貌）多情（体弱）多病（体弱）多病（言行）多心（言行）多心花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘！天尽头，何处有香丘！天尽头，
33、何处有香丘！天尽头，何处有香丘！未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？天尽头，何处有香丘！天尽头，何处有香丘！天尽头，何处有香丘！天尽头，何处有香丘！试看春残花渐落，便是红颜老死时。试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！花落人亡两不知！花落人亡两不知花落人亡两不知！花落人亡两不知 葬花吟葬花吟贾宝玉贾宝玉 一、王夫人在嘱咐
34、林黛玉时，说贾宝玉是一、王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是“孽根祸孽根祸胎胎”、“混世魔王混世魔王”，还说，还说“他嘴里一时甜言蜜语，一时他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻有天无日，一时又疯疯傻傻”.二、林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉二、林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉“顽顽劣异常，极恶读书，最喜在内端厮混劣异常，极恶读书，最喜在内端厮混”。贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根且喜怒无常贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根且喜怒无常贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏，是因为他的所封建的叛逆性格
35、。人们把他说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。出场前出场前(侧面描写侧面描写):宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌，先写衣着打扮，后写神态表情外貌，先写衣着打扮，后写神态表情在黛玉看来，宝在黛玉看来，宝玉并不是什么玉并不是什么“惫懒人物，情懂顽童惫懒人物，情懂顽童”，而是一个，而是一个眉目眉目清秀、英俊多情清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感
36、。的年轻公子，并一见如故，产生亲切感。肖像描写：肖像描写：在别人看来是他的在别人看来是他的“命根子命根子”的通灵宝玉，贾宝玉自己的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要却全不放在心上，只要“发作起痴狂病来发作起痴狂病来”，就，就“摘下那玉，摘下那玉，狠命摔去狠命摔去”。用王夫人的话说，就是。用王夫人的话说，就是“一时甜言蜜语，一时一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻有天无日，一时又疯疯傻傻”。用。用西江月西江月中的词句，中的词句，就是就是“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”。其实，这也。其实，这也是贾宝是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。玉对封建思想不满和反抗的
37、一种形式。西江月西江月二词的总结二词的总结贾贾 宝宝 玉玉其一其一:似贬实褒，歌颂了宝玉似贬实褒，歌颂了宝玉 反封反封建的叛逆性格。建的叛逆性格。其二，其二，“正文反作正文反作”的手法。的手法。赞赏宝玉对封建主义采取的玩赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。服，勇于反抗的精神。首页首页相关资料相关资料检查预习检查预习课文鉴赏课文鉴赏拓展延伸拓展延伸检查反馈检查反馈返回返回林黛玉进贾府林黛玉进贾府-透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那宏伟的外观、讲究的布局，华
38、贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实.可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。个缩影。林黛玉进贾府，又是内亲，自然林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要人物在读者面前有详有略，有虚有实，
39、主要人物在读者面前第一次亮了相。第一次亮了相。小结：小结：小结小结本文的写作特点本文的写作特点 1作品中的人物是围绕着黛玉进贾府这一中心事件，通作品中的人物是围绕着黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来写的。过黛玉的见闻来写的。2.人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。3.人物出场的描写和贾府宅第内室的环境描写交叉进行，人物出场的描写和贾府宅第内室的环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。配合自然，相得益彰。4塑造人物方法灵活，表现力强。塑造人物方法灵活，表现力强。5.对第一次出场人物对第一次出场人物,既描绘其形貌既描绘其形貌,又揭示其精神气质、又
40、揭示其精神气质、性格特征。性格特征。6所描写的人物真实可信，是在日常生活中可以遇见的所描写的人物真实可信，是在日常生活中可以遇见的“真的人物真的人物”（鲁迅语）。（鲁迅语）。艺术特点：艺术特点：网状形式的艺术结构网状形式的艺术结构 典型生动的人物形象典型生动的人物形象 丰富多样的文学手法丰富多样的文学手法 独具风格的语言文字独具风格的语言文字 后世评价：后世评价：“中国第一奇书中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔中国古典小说的金字塔”“大哉，大哉，红楼梦红楼梦！再论一千年！再论一千年！”课外补充：课外补充：红楼梦红楼梦的艺术特点：的艺术特点：返回返回林林黛黛玉玉王王熙熙凤凤薛薛宝宝钗钗金陵十二钗：金陵十二钗：林黛玉林黛玉 薛宝钗薛宝钗 王熙凤王熙凤 贾元春贾元春 贾迎春贾迎春 贾探春贾探春 贾惜春贾惜春 史湘云史湘云 秦可卿秦可卿 李纨李纨 巧姐巧姐 妙玉妙玉
