1、第七章第七章 免疫应答免疫应答思考：免疫应答免疫应答的基本过程一、抗原提呈和识别阶段一、抗原提呈和识别阶段 二、淋巴细胞活化、增殖、分化二、淋巴细胞活化、增殖、分化阶段阶段殖阶段三、效应阶段三、效应阶段 第二节第二节 B B细胞介导的体液免疫应答细胞介导的体液免疫应答 一、一、B B细胞对细胞对TDTD、TITI抗原的免疫应答抗原的免疫应答 抗体产生的一般规律 中和作用中和作用调理作用调理作用激活补体激活补体阻止病原体粘附阻止病原体粘附细胞细胞 导致免疫损伤导致免疫损伤 二、体液免疫应答的效应二、体液免疫应答的效应 第三节第三节T T细胞介导的细胞免疫应答细胞介导的细胞免疫应答 细胞免疫应答的
2、效应细胞免疫应答的效应 第四节第四节 免疫调节与免疫耐受免疫调节与免疫耐受 二、免疫耐受二、免疫耐受 学习目标一、护理的概念护理概念的三个发展阶段护理概念的三个发展阶段 以疾病为中心以疾病为中心以病人为中心以病人为中心 以人的健康为中心以人的健康为中心背景背景“没有疾病就没有疾病就是健康是健康”新的医学模式新的医学模式生理、心理、社生理、心理、社 会医学模式的产生会医学模式的产生社会的发展、科学技术的日社会的发展、科学技术的日新月异以及疾病谱的变化：新月异以及疾病谱的变化：1977年年WHO提出提出“2000年人年人人享有卫生保健人享有卫生保健”的战略目的战略目标标工作工作内容内容 协助医生诊
3、断协助医生诊断和治疗疾病和治疗疾病应用护理程序，实应用护理程序，实施整体护理施整体护理以以“2000年人人享有卫生保年人人享有卫生保健健”的为工作目标的为工作目标特点特点 成为一门专门成为一门专门 的职业的职业 规范的护理常规范的护理常 规和技术操作规和技术操作强调是一门专业强调是一门专业 逐步形成了护理逐步形成了护理 学的知识体系；学的知识体系；应用护理程序解应用护理程序解 决病人的健康问决病人的健康问 题，满足病人的题，满足病人的 健康需要。健康需要。综合性的应用学科综合性的应用学科对所有人、生命周期的所对所有人、生命周期的所 有阶段的护理有阶段的护理工作场所从医院扩展到社工作场所从医院扩
4、展到社 区、学校、老人院、临终区、学校、老人院、临终 关怀医院关怀医院工作方法仍以护理程序为主工作方法仍以护理程序为主 弱点弱点 见病不见人见病不见人 场所局限在医院场所局限在医院 对象局限于病人对象局限于病人以疾病为中心的阶段(1860年-20世纪40年代)以疾病为中心的阶段(1860年-20世纪40年代)以病人为中心的阶段(20世纪50年代70年代)以病人为中心的阶段(20世纪40年代70年代)以病人为中心的阶段(20世纪40年代70年代)以健康为中心的阶段（20世纪70年代至今）以健康为中心的阶段（20世纪70年代至今）“护理护理是帮助健康的人或患病的人保持是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康（或平静地死去）或恢复健康（或平静地死去）1980年，美国护士学会（年，美国护士学会（ANA）提出）提出“护理护理是诊断和处理人类对存在的和潜是诊断和处理人类对存在的和潜在的健康问题的反应。在的健康问题的反应。”以健康为中心的阶段（20世纪70年代至今）学与社会科学结合的一门综合性应用学科，学与社会科学结合的一门综合性应用学科，它是科学、艺术和人道主义的结合。它是科学、艺术和人道主义的结合。
