1、西师大版 数学 二年级 下册大小比较（1 1）情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习1 1观察右边的计数器，观察右边的计数器，你会比较大小吗？你会比较大小吗？万万 千千 百百 十十 个个20052005万万 千千 百百 十十 个个304304情境导情境导入入比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 32003200是大于是大于10001000的四位数。的四位数。514514是小于是小于10001000的三位数。的三位数。320032001000,10001000,1000514514，所以，所以3200320051451
2、4。方法一方法一探究新知探究新知例例 1 1比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 方法二方法二千千 百百 十十 个个位位 位位 位位 位位3 2 0 03 2 0 0 5 1 4 5 1 4第一个数千位上是第一个数千位上是3 3，表示，表示3 3个千，个千，第二第二个数千位个数千位上上没有数。没有数。比大小比大小。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个32003200514514 位数不同的两个数比大小，位数位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就多的那个数就大。大。在里填在里填“”或或“”。997 997 100
3、010001374 1374 89589586 86 1061064271 4271 999999课堂练习课堂练习位数多的那个位数多的那个数就大。数就大。先填数，再比较大小。先填数，再比较大小。（）（）630630万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个60006000写数时，从最高写数时，从最高位开始写起哦！位开始写起哦！位数多的那个数位数多的那个数大！大！给给下面动物排排队。下面动物排排队。4860486096596548604860965965从大到小：从大到小：位数不同的两位数不同的两个数比较大小，个数比较大小，位数多的那个位数多的那个数大！数大！把把下面各数填在合适的
4、圆圈里。下面各数填在合适的圆圈里。200,438,200,438,567,999567,999，大于大于10001000的数的数小于小于10001000的数的数200,3278200,3278，438,567,4002,1001,999438,567,4002,1001,9993278,4002,3278,4002,10011001，小于小于10001000的是的是三位数，大于三位数，大于10001000的最小也的最小也是四是四位数。位数。方框方框里可以填几？里可以填几？1000100099991 12 23 34 45 56 67 78 89 9怎样解决呢？怎样解决呢？10001000是四位
5、数，是四位数，一定大于三位数，一定大于三位数，所以可以填所以可以填1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9。比一比。比一比。0 010010020020030030040040050050060060070070090090080080010001000200200100010008 8000010001000数轴上的数越往数轴上的数越往右越右越大。大。小李在计数器上拨了一个四位数，如左下图，这小李在计数器上拨了一个四位数，如左下图，这个数写作（个数写作（），小吴用相同的珠子也拨了一），小吴用相同的珠子也拨了一个数如右下图，这个数写作个数如右下图，这个数写作：（：（），试着比），试着比一比一比。万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个（）（）1236123635435412361236354354先填数，再比较大小。先填数，再比较大小。（）（）10001000200200 10101 1600600202012111211620620合起来是合起来是12111211。10001000是四位数，是四位数，一定大于三一定大于三位数位数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结位数位数不同不同的两个数比大小，位数的两个数比大小，位数多多的那个数就的那个数就大。大。课堂小结课堂小结
