1、在超市体验购物固定设置的小吃店游戏区一起来玩水果店游戏娃娃家的炉灶别动，我帮你吹吹风 不可一次性将所有材料都放进游戏区域，分散幼儿的注意力，会导致他们只顾着一个人玩，而忽视了游戏的真正意义。例如在开展“医院”主题中，初期以小诊所的形式，可投放听诊器、仿真注射器、药盒等供幼儿模仿医生给病人看病的情景；中后期可扩大医院的规模，添加候诊室、内科室、外科室、手术室，增添医生、护士服装、病历卡、吊瓶、手术台及病床等用品，逐步提高服务质量和医疗技术水平，吸引幼儿玩医院”的兴趣；同时激发幼儿的想象能力继续拓展游戏内容和游戏情节。在幼儿熟悉的游戏环境中加入新材料，往往会对幼儿所熟悉的情节形成挑战，促使幼儿尝试
2、新的玩法，发展出新的情节。如在“娃娃家”放一支笔，会使“妈妈”教娃娃画画，放上牙膏、牙刷，会让“父母”提醒“娃娃”刷牙，保护牙齿健康。材料的投放可以是逐渐增加，变换的，不要一步到位，这样就限定了游戏情节。3.功能单一 局限想象宝宝小吃店投放了大量的饺子，包子等，开始比较吸引孩子，时间一长，工作人员无所事事，除了端菜还是端菜，没有顾客来的时候就自己玩探讨：原因和对策4.小贴士准备一个百宝箱，一些废旧物品收集进去，供孩子在游戏时进行补充和代替研讨：研讨：1如何增强幼儿的角色意识或职责意识如何增强幼儿的角色意识或职责意识2角色区的规则如何制定（举实例说明）角色区的规则如何制定（举实例说明）3如何与其他区角进行融合？（结合本班进行思如何与其他区角进行融合？（结合本班进行思考）考）
