1、猜谜语：猜谜语：1 1、唐代、唐代 2 2、年少早逝、年少早逝 3 3、人称、人称“诗鬼诗鬼”李贺李贺作者介绍作者介绍 李贺（790-816），字长吉长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代唐代诗人，有“诗鬼诗鬼”之称。其诗多以奇特的想象奇特的想象、浓重的色彩和新颖诡异的语言，形成奇绝、秾丽和凄清的浪漫主义浪漫主义风格。代表作有雁门太守行李凭箜篌雁门太守行李凭箜篌引引等。作此诗年仅17岁。雁门太守行选自李贺诗歌集注卷一。“雁门太守行”是乐府曲名。据说此诗作于唐宪宗元和九年（814年），当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首雁门太守行。背景资料背
2、景资料 “雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。雁门，郡名，在现在山西省。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”，古乐府的一种体裁。知识链接知识链接催催（)金鳞鳞（)角角声（)燕燕脂（)凝凝（)半卷卷（)霜重重（)提携携（)检查预习检查预习culnjioyn nnjunzhn xi雁门太守行李贺李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台上意，提携/玉龙/为君死。朗读指导朗读指导 诗人在诗中给我们构思了唐
3、军诗人在诗中给我们构思了唐军活动的哪三个时间段？活动的哪三个时间段？白天白天-傍晚傍晚-夜里夜里 诗人在诗中给我们构思了唐军活诗人在诗中给我们构思了唐军活动的哪三幅画面？动的哪三幅画面？白天白天-敌军攻城敌军攻城 严阵以待严阵以待傍晚傍晚-战斗惨烈战斗惨烈 气氛悲壮气氛悲壮夜里夜里-夜袭敌军夜袭敌军 天寒霜重天寒霜重 诗中的哪句话构思新奇，现在人们都常用来形容诗中的哪句话构思新奇，现在人们都常用来形容局势的危急？这句话渲染了怎样的气氛？运用了什么局势的危急？这句话渲染了怎样的气氛？运用了什么的修辞和描写来表现？的修辞和描写来表现？首联：写景又叙事，写敌我两军的态首联：写景又叙事，写敌我两军的态
4、势。势。“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”，点明了战争的，点明了战争的危急形势，敌人兵临城下，大军压境，犹危急形势，敌人兵临城下，大军压境，犹如乌云重重压下要把城墙摧垮。这样构思如乌云重重压下要把城墙摧垮。这样构思较新颖，用较新颖，用“黑云压城黑云压城”来极力渲染宾临来极力渲染宾临城下的紧急形势，用城下的紧急形势，用“城欲摧城欲摧”极言大军极言大军压境的紧张气氛。压境的紧张气氛。前句：运用比喻和夸张，渲染兵临城前句：运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。下的紧张气氛和危急形势。“黑云黑云”形容形容敌军的来势汹汹。后句：用外貌描写和环敌军的来势汹汹。后句：用外貌描写和环境烘托，境烘托，
5、“甲光甲光”一词与一词与“黑云黑云”相对，相对，写守城将士严阵以待，雄姿英发。写守城将士严阵以待，雄姿英发。“压压”是逼迫的意思是逼迫的意思，和和“摧摧”把敌军人马众多，来势凶猛以及交把敌军人马众多，来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等，淋漓难、我方城池摇摇欲坠等等，淋漓尽致地揭示出来。写城内的守军，尽致地揭示出来。写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，令人眩晕。见金
6、光闪闪，令人眩晕。“开开”是是依次排开的意思，写出了守军依次排开的意思，写出了守军正披正披坚执锐，严阵以待坚执锐，严阵以待，士气高昂士气高昂，与，与“摧摧”照应。照应。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”首联中哪些字用的好，更加突出紧张氛围？首联中哪些字用的好，更加突出紧张氛围？时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者哪两个角度表现的？通过什么描写来营造气氛？那个字作者哪两个角度表现的？通过什么描写来营造气氛？那个字富有表现力？富有表现力？1.1.颔联颔联：从听觉和视觉描写，极力渲染战从听觉和视觉描写，
7、极力渲染战场的惨烈气氛，表现战争的激烈残酷。场的惨烈气氛，表现战争的激烈残酷。2 2.通过景物描写营造气氛。通过景物描写营造气氛。“角声满天角声满天”写出战斗的激烈。写出战斗的激烈。用呜咽的用呜咽的“角声角声”，肃杀，肃杀悲凉的悲凉的“秋色秋色”营造的。营造的。3.3.特别有表现力的是特别有表现力的是“凝凝”字。胭脂是字。胭脂是为了突出红晕的效果的红色化妆品，这里的为了突出红晕的效果的红色化妆品，这里的泥土颜色酷似胭脂，而作者又是在侧面烘托，泥土颜色酷似胭脂，而作者又是在侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们，血流遍野，染红了泥土
8、，息。作者告诉我们，血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色。从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色。这个这个“凝凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。凝重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗半卷红旗”是怎样的景象？作者捕捉这个景象入诗要表现什么？是怎样的景象？作者捕捉这个景象入诗要表现什么？1 1.颈联：颈联：“半卷半卷”二字含义极为含蓄丰富。战二字含义极
9、为含蓄丰富。战斗从早到晚那样惨烈，可并没有因黑夜到来而停斗从早到晚那样惨烈，可并没有因黑夜到来而停止。我军势弱，不能坐以待毙，而选择主动出击。止。我军势弱，不能坐以待毙，而选择主动出击。“半卷半卷”，一是风大，红旗不能充分展开，描写，一是风大，红旗不能充分展开，描写急行军的样子；二是为了隐蔽突袭，攻其不备，急行军的样子；二是为了隐蔽突袭，攻其不备，这也体现了我军的智慧。这也体现了我军的智慧。“易水易水”既表明交战的既表明交战的地点，又引用典故，显示出将要有一场悲壮的生地点，又引用典故，显示出将要有一场悲壮的生死战：死战：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，高渐
10、离永别勇士荆轲的场景历历在目，催人泪下。高渐离永别勇士荆轲的场景历历在目，催人泪下。“临易水临易水”交代交战地点，后句接着写双方的苦交代交战地点，后句接着写双方的苦战。战。“声不起声不起”三字，写天气极寒，天冷霜重，三字，写天气极寒，天冷霜重，鼓皮受潮，响声不大。鼓皮受潮，响声不大。2 2.捕捉景象写出了行军的诡秘捕捉景象写出了行军的诡秘“夜袭敌营夜袭敌营”。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1 1.尾联：借用典故，表达了将士欲誓死报国的豪尾联：借用典故，表达了将士欲誓死报国的豪情壮志。点明主旨。情壮志。点明主旨。2.2.“黄金台黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修
11、筑是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们誓死报效朝廷的决心。们誓死报效朝廷的决心。3.3.这里要特别指出的是，这里的这里要特别指出的是，这里的“君君”，不能，不能一概解释成皇帝或朝廷，准确的应当是国家。对一概解释成皇帝或朝廷，准确的应当是国家。对于李贺来说，于李贺来说，“君君”或许是或许是“昏君昏君”。李贺受到。李贺受到了极不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个了极不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个人私怨于不顾，仍乃以国家安危为重，
12、这需要何人私怨于不顾，仍乃以国家安危为重，这需要何等的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的一等的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不惜为国种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不惜为国事献身。事献身。4.4.一个体弱多病的李贺，不像岑参、陆游等人一个体弱多病的李贺，不像岑参、陆游等人一样有过沙场亲身经历，却能完全凭想象描绘出一样有过沙场亲身经历，却能完全凭想象描绘出高于写生的战斗场景，叹为观止。高于写生的战斗场景，叹为观止。构思奇特，想象丰富，色彩鲜明。构思奇特，想象丰富，色彩鲜明。雁门太守行是一首边塞诗歌，渲染了雁门太守行是一首边塞诗歌，渲染了悲壮惨烈的氛围
13、：那就是宾临城下，号角声悲壮惨烈的氛围：那就是宾临城下，号角声声，将士们的鲜血染红了土地，战争残酷，声，将士们的鲜血染红了土地，战争残酷，但危城守将誓死报效朝廷。该诗构思奇特，但危城守将誓死报效朝廷。该诗构思奇特，想象丰富，富有诗的意境和情趣。诗中句句想象丰富，富有诗的意境和情趣。诗中句句都有鲜明的色彩，构成了色彩斑斓的画面，都有鲜明的色彩，构成了色彩斑斓的画面，诗人用浓烈凝重但不张扬的色彩诗人用浓烈凝重但不张扬的色彩“黑、金、黑、金、紫、红紫、红”勾画出悲壮的画面，加上勾画出悲壮的画面，加上“角声漫角声漫天、鼓寒声沉天、鼓寒声沉”给人以庄严壮烈的感觉。诗给人以庄严壮烈的感觉。诗人以色示物，以
14、色感人，以色传情，他用有人以色示物，以色感人，以色传情，他用有限的文字给我们创造了无限的想象空间，用限的文字给我们创造了无限的想象空间，用无声的语言给后人留下了有声有色的意境。无声的语言给后人留下了有声有色的意境。写法探究写法探究 搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写一些赏析文字，和同学交流。和写法等方面写一些赏析文字，和同学交流。死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游示儿）（陆游示儿）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（文天祥过零丁洋）生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照乌江）（李清照乌江）拓展延伸拓展延伸 雁门太守行描绘的是将士们在雁门太守行描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。士们的战斗意志和誓死报国的决心。诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。这也是争风云，构成了奇特的意境。这也是李贺诗歌的风格，务求新奇，被人称李贺诗歌的风格，务求新奇，被人称为为“奇才奇才”“”“鬼才鬼才”。总总 结结写景：写景：压抑压抑叙事：叙事：紧张紧张抒情：抒情：忠诚忠诚
