1、识字识字5 对对韵歌韵歌根据图片说出对子（）对（）（）对（）热冷高低1.1.认识个生字，读准字音，认清字形，会写个认识个生字，读准字音，认清字形，会写个生字。生字。（重点）（重点）2.2.认识笔画认识笔画“提提”“”“撇折撇折”“”“竖折竖折”。3.3.朗读朗读对韵歌对韵歌，感悟韵律美。，感悟韵律美。（难点）（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。对韵歌对韵歌云对雨，云对雨，雪对风。雪对风。花对树，花对树，鸟对虫。鸟对虫。山清对水秀，山清对水秀，柳绿对桃红。柳绿对桃红。自读提示 请同学们自由读课文，努力读准字音、请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。一对一
2、对对手对手下雨下雨雨天雨天又来一寸又来一寸识字巧方法识字巧方法只要零头只要零头识字巧方法识字巧方法duduyy对对雨雨大风大风风雨风雨花朵花朵鲜花鲜花草来美化草来美化环境环境识字巧方法识字巧方法枫左木字走枫左木字走识字巧方法识字巧方法fngfnghuhu风风花花小鸟小鸟鸟窝鸟窝乌字加点乌字加点识字巧方法识字巧方法nionio鸟鸟虫虫雨雨云云风风花花鸟鸟对对虫虫.书写指导：书写指导：注意第五注意第五笔是提笔是提,点略长。点略长。部首：部首：虫虫组词：组词：昆虫昆虫 益虫益虫造句：造句：蜻蜓是益虫。蜻蜓是益虫。音序：音序：C C结构：结构：独体独体chngchng.云云书写指导：书写指导：上横短，
3、下横长，上横短，下横长，横折从下横的中心点起笔。横折从下横的中心点起笔。部首：部首：一一组词：组词：云朵云朵 白云白云造句：造句：天上有几朵白云。天上有几朵白云。音序：音序：Y Y结构：结构：上下上下ynyn.山山书写指导：书写指导：中间的竖最中间的竖最长，竖与竖之间等距。长，竖与竖之间等距。部首：部首：山山组词：组词：大山大山 山上山上造句：造句：山上有很多树木。山上有很多树木。音序：音序：S S结构：结构：独体独体shnshn云对雨雪对风。“云、雨、云、雨、雪、风雪、风”是是自然现象。自然现象。花对树，鸟对虫。“花、树、花、树、鸟、虫鸟、虫”是是动植物。动植物。山清对水秀，“山清对水秀山清
4、对水秀”突出了自然风突出了自然风光的美。光的美。鸟语对花香。“柳绿对桃红柳绿对桃红”突出了春天景突出了春天景色的美丽。色的美丽。这是一首小韵文，把一些表示自然现象、这是一首小韵文，把一些表示自然现象、动物名称、风景特点的词相对，让我们感动物名称、风景特点的词相对，让我们感受到了大自然的有趣和美丽。受到了大自然的有趣和美丽。主题归纳：主题归纳：朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！这是课后习题哦！云对雨，云对雨，雪对风。雪对风。花对树，花对树，鸟对虫。鸟对虫。山清对水秀，山清对水秀，柳绿对桃红。柳绿对桃红。朗读时，可以把朗读时，可以把对应的事物名称对应的事物名称略读重一点儿，略
5、读重一点儿，“对对”字轻读，字轻读，感受汉语言的音感受汉语言的音韵美。韵美。背诵时，按第背诵时，按第一句自然现象一句自然现象相对，第二句相对，第二句动植物相对，动植物相对，第三句景色相第三句景色相对的思路对的思路对韵歌对韵歌葡萄架，苹果园，葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。李苦对瓜甜。风习习，雨绵绵，风习习，雨绵绵，地北对天南。地北对天南。对韵歌对韵歌共共3 3句。第一、二两句以单字对的形句。第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象式，包罗自然现象“云、雨、雪、风云、雨、雪、风”和动植物和动植物“花、花、树、鸟、虫树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。画卷。课堂小结
