1、漏漏2727你见过“漏雨”吗？你知道你知道“漏漏”是什么意思？让我们走进课文去是什么意思？让我们走进课文去看看吧！看看吧！1.会认本课会认本课8个生字，会写个生字，会写13个生字，认识多音字个生字，认识多音字“粘粘”，理解生字组成的词语。理解生字组成的词语。2.分角色朗读课文，能读好人物对话。分角色朗读课文，能读好人物对话。（重点）（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（难点）（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，
2、难读的地方多读几遍。自读提示 太婆太婆婆婆妈妈婆婆妈妈pp老老婆婆婆婆脊椎脊椎脊索动物脊索动物j j脊脊背背婆婆脊脊 颠荡颠荡是非颠倒是非颠倒dindin 颠颠簸簸凯旋凯旋天旋地转天旋地转xunxun旋旋风风颠颠旋旋 纵身纵身稍纵即逝稍纵即逝zngzng顺势一顺势一纵纵纵纵粘粘nin nin（粘糕粘糕）zhn zhn（粘住粘住）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？老虎想老虎想:“:“漏漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”.读一读读一读：太好笑了！瞧，小弟弟吃粘（太好笑
3、了！瞧，小弟弟吃粘（ninnin）糕把牙都粘（）糕把牙都粘（zhnzhn）住了。住了。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【脊背脊背】【窟窿窟窿】【翻山越岭翻山越岭】【厉害厉害】【莫非莫非】【昏头转向昏头转向】【倒栽葱倒栽葱】表示反问语气，相当于难道。表示反问语气，相当于难道。人或其他脊椎动物的背部。人或其他脊椎动物的背部。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦 。空洞，在物体内部有空的地方。空洞，在物体内部有空的地方。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。头脑发昏，迷失方向。头脑
4、发昏，迷失方向。指剧烈指剧烈;猛烈的手段，具备有某项特殊超凡的技能，或猛烈的手段，具备有某项特殊超凡的技能，或是能做一般人做不了的事情。是能做一般人做不了的事情。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏漏”，老，老虎和贼因害怕把对方当成虎和贼因害怕把对方当成”漏漏”吓昏了。吓昏了。漏雨 书写指导：书写指导：尸字扁框
5、靠上、尸字扁框靠上、撇要直长，雨字上横稍短、撇要直长，雨字上横稍短、下框稍宽、左右各两点要下框稍宽、左右各两点要匀称。匀称。漏漏lulu结构：结构：左右左右组词：组词：漏洞漏洞 漏网之鱼漏网之鱼造句：造句：爷爷的这间老屋已经漏雨。爷爷的这间老屋已经漏雨。音序：音序：L L 部首：部首：氵氵 喂养 书写指导：书写指导：口字窄小、靠口字窄小、靠上，田字扁宽，竖提在横上，田字扁宽，竖提在横的靠左位置，一捺在交叉的靠左位置，一捺在交叉处起笔、要长。处起笔、要长。喂喂wiwi结构：结构：左右左右组词：组词：喂马喂马 喂虎割肉喂虎割肉造句：造句：奶奶喂养了一大群母鸡。奶奶喂养了一大群母鸡。音序：音序：W
6、W 部首：部首：口口 肥胖书写指导：书写指导：左窄右宽，半左窄右宽，半字的两横居中、要近、下字的两横居中、要近、下横要长，一竖贯穿两横，横要长，一竖贯穿两横，要长。要长。胖胖pngpng结构：结构：左右左右组词：组词：胖猪胖猪 胖乎乎胖乎乎造句：造句：小明贪吃贪睡，现在肥胖了。小明贪吃贪睡，现在肥胖了。音序：音序：P P 部首：部首：月月小胖驴书写指导：书写指导：马字上边横马字上边横折与下边竖折要分开，折与下边竖折要分开，最下边折向左拉，左边最下边折向左拉，左边横变为一提。横变为一提。驴驴l l结构：结构：左右左右组词：组词：毛驴毛驴 黔驴技穷黔驴技穷造句：造句：爷爷养的这匹小胖驴真可爱！爷爷
7、养的这匹小胖驴真可爱！音序：音序：L L 部首：部首：马马盗贼 书写指导：书写指导：右边戈字横右边戈字横短、起笔向上拉、斜钩短、起笔向上拉、斜钩要长，下边是短横一撇、要长，下边是短横一撇、不是十字。不是十字。贼贼 zi zi结构：结构：左右左右组词：组词：贼冷贼冷 贼心不死贼心不死造句：造句：保安很快就抓住了这个盗贼。保安很快就抓住了这个盗贼。音序：音序：Z Z 部首：部首：贝贝 狼狈为奸书写指导：书写指导：良字上边有良字上边有一点，左框窄小、横折一点，左框窄小、横折稍向左收、里边有一短稍向左收、里边有一短横，捺稍长。横，捺稍长。狼狼lnglng结构：结构：左右左右组词：组词：恶狼恶狼 狼狈不
8、堪狼狈不堪造句：造句：小明和小强狼狈为奸经常小明和小强狼狈为奸经常 捉弄同学。捉弄同学。音序：音序：L L 部首：部首：犭犭莫非书写指导：书写指导：三部分都要三部分都要写扁，日字要窄，大字写扁，日字要窄，大字横要长、横上的撇要短、横要长、横上的撇要短、捺收笔稍重。捺收笔稍重。莫莫mm结构：结构：上下上下组词：组词：莫哭莫哭 变化莫测变化莫测造句：造句：这件好事莫非是小明干的？这件好事莫非是小明干的？音序：音序：M M 部首：部首：艹艹厉害书写指导：书写指导：万字的横比厂万字的横比厂字的横稍长、撇稍短，横字的横稍长、撇稍短，横折钩起笔稍轻、转折后稍折钩起笔稍轻、转折后稍重。重。厉厉l l结构：结
9、构：半包围半包围组词：组词：凌厉凌厉 厉行节约厉行节约造句：造句：小强打仗很厉害。小强打仗很厉害。音序：音序：L L 部首：部首：厂厂 抱住书写指导：书写指导：包字的勹要靠包字的勹要靠上，巳是扁框、要小、不上，巳是扁框、要小、不要写成横折钩，竖弯钩的要写成横折钩，竖弯钩的弯要长。弯要长。抱抱bobo结构：结构：左右左右组词：组词：抱歉抱歉 一抱草一抱草造句：造句：我一把抱住了快要摔倒的我一把抱住了快要摔倒的 孩子。孩子。音序：音序：B B 部首：部首：扌扌 骨头架 书写指导：书写指导：加字要扁，木加字要扁，木字要扁宽、一横平直要长、字要扁宽、一横平直要长、中竖横上要短，撇和捺舒中竖横上要短，撇
10、和捺舒展。展。架架 ji ji结构：结构：上下上下组词：组词：书架书架 衣服架衣服架造句：造句：小强长得膀大腰圆，骨头小强长得膀大腰圆，骨头 架很大。架很大。音序：音序：J J 部首：部首：木木粘满书写指导：书写指导：米字横短竖要米字横短竖要长、其它四笔要紧凑，占长、其它四笔要紧凑，占字中竖稍长、右边一短横字中竖稍长、右边一短横不出头。不出头。粘粘zhnzhn结构：结构：左右左右组词：组词：粘连粘连 糖粘牙糖粘牙造句：造句：同学们正在紧张地粘贴标语。同学们正在紧张地粘贴标语。音序：音序：Z Z 部首：部首：衣衣 粘胶 书写指导：书写指导：月字要窄长，月字要窄长，交字上横稍向上拉、中间交字上横稍
11、向上拉、中间撇和点要小、下边撇要轻撇和点要小、下边撇要轻捺稍重。捺稍重。胶胶jiojio结构：结构：左右左右组词：组词：乳胶乳胶 如胶似漆如胶似漆造句：造句：爷爷用粘胶把车子轮胎给爷爷用粘胶把车子轮胎给 补好。补好。音序：音序：J J 部首：部首：月月偏偏 书写指导：书写指导：扁字上框扁窄，扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖撇要长，下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖要有力、里边是一横两竖。竖。偏偏pinpin结构：结构：左右左右组词：组词：偏巧偏巧 不偏不倚不偏不倚造句：造句：老师让小明进来，他偏偏老师让小明进来，他偏偏 不听。不听。音序：音序：B B 部首：部首：亻亻初读课文后，你感受
12、到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到为了自己读完这篇课文，让我们感受到为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。的利益害人的人最终是没有好下场的。课堂小结一（一（）人家）人家 一（一（）老爷爷）老爷爷一（一（）小胖驴）小胖驴 一（一（）老虎）老虎一（一（）贼）贼 一（一（）窟窿）窟窿一（一（）歪脖树）歪脖树 一（一（）雨）雨一、在括号里填上合适的量词。一、在括号里填上合适的量词。场场户户位位头头只只个个个个棵棵1.黑乎乎（黑乎乎（ABB 式）式）_、_、_、_2.又冷又饿（又又冷又饿（又 又又 式）式）_、_、_、_二、照样子，写词语。二、照样子，写词语。绿油油绿油
13、油 热腾腾热腾腾 白花花白花花 光秃秃光秃秃又唱又跳又唱又跳 又快又好又快又好 又大又圆又大又圆 又白又胖又白又胖漏漏27271.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.了解课文主要内容，找出最有趣的内容读一读。了解课文主要内容，找出最有趣的内容读一读。（重点）（重点）3.能根据提示复述课文。能根据提示复述课文。（难点）（难点）学习目标读课文，想一想课文写了一个什么故事？读课文，想一想课文写了一个什么故事？(串珠问题串珠问题1)课文写了老虎和贼都想偷小胖驴，结果课文写了老虎和贼都想偷小胖驴，结果都把对方当成厉害的都把对方当成厉害的“漏漏”吓昏了的故事。吓
14、昏了的故事。画出你认为最有趣的内容。画出你认为最有趣的内容。我觉得老虎和贼逃命和被对方吓昏的情我觉得老虎和贼逃命和被对方吓昏的情节都非常有趣。节都非常有趣。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！老婆婆说老婆婆说:“:“唉唉!管他狼哩，管他虎哩，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，我什么都不怕，就怕漏就怕漏!”漏是老婆婆说的漏雨，因为老虎和贼都没有弄清楚老婆婆说的漏是老婆婆说的漏雨，因为老虎和贼都没有弄清楚老婆婆说的话是什么意思，把话是什么意思，把“漏漏”当成了厉害的怪物，所以非常害怕。当成了厉害的怪物，所以非常害怕。思考：“漏”是什么？为什么老虎和贼都那么怕“漏？”老虎趴在驴圈里想老虎趴在驴圈里
15、想:“:“翻山越岭翻山越岭我什么都见过，就是我什么都见过，就是没见过没见过漏漏，莫非，莫非漏漏比我还厉害比我还厉害?”?”贼蹲在屋顶上想贼蹲在屋顶上想:“:“走南闯北走南闯北我什么都听过，就是没我什么都听过，就是没听说过听说过漏漏，莫非，莫非漏漏比我还厉害比我还厉害?”?”“翻山越岭翻山越岭”和和“走南闯北走南闯北”写出了老虎写出了老虎和贼都有着丰富的生活阅历，不好对付。和贼都有着丰富的生活阅历，不好对付。“莫非莫非”表示反问的语气，相当于难道。这句话表示反问的语气，相当于难道。这句话是个反问句，表示的是肯定的意思。老虎和贼都认为是个反问句，表示的是肯定的意思。老虎和贼都认为自己很厉害，当听到
16、老婆婆说自己不怕狼也不怕虎就自己很厉害，当听到老婆婆说自己不怕狼也不怕虎就怕怕“漏漏”，从心里认定，从心里认定“漏漏”是比自己厉害的东西，是比自己厉害的东西，表达的语气更强烈。表达的语气更强烈。莫非“漏”比我还厉害？这句话什么意思？这样的句式表达效果如何？左顾右盼左顾右盼 抓耳挠腮抓耳挠腮 齐心协力齐心协力 思来想去思来想去积累：“翻山越岭、走南闯北翻山越岭、走南闯北”是带有近义词的是带有近义词的四字词语，如：四字词语，如：“翻和越、走和闯翻和越、走和闯”这样的词这样的词语还有：语还有：老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟
17、窿里跌下来，里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想来，心想:“:“坏事，坏事，漏漏捉我来了捉我来了!”!”撒腿就往外撒腿就往外跑。跑。心理描写写出了贼心理描写写出了贼和老虎做贼心虚。和老虎做贼心虚。贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“:“坏坏事，事，漏漏等着吃我哩等着吃我哩!”!”拼命抱住虎脖子不敢松手。拼命抱住虎脖子不敢松手。贼和老虎因害怕都把贼和老虎因害怕都把对方当成了对方当成了“漏漏”。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都老虎驮
18、着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想前边有棵歪脖老树，老虎想:“:“漏漏真厉害，像粘胶一样，真厉害，像粘胶一样，贴住我了贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。贼也想贼也想:“:“漏漏真厉害，旋风一样，真厉害，旋风一样，停都不停停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命得想法蹿上去，好逃命”把老虎比
19、作旋风说明老虎跑得很快。把老虎比作旋风说明老虎跑得很快。因为此时老虎和贼都把对方当做因为此时老虎和贼都把对方当做“漏漏”，心，心里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上甩不掉，而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃，甩不掉，而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃，觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很形象，生动地刻画了老虎和贼的心理活动。形象，生动地刻画了老虎和贼的心理活动。为什么把贼比作粘胶，把老虎比作旋风呢？到了树跟前，老虎把身子到了树跟前，老虎把身子一歪一歪，贼顺势，贼顺势一纵一纵，蹿蹿到到树上。老虎一边往前跑
20、一边想树上。老虎一边往前跑一边想:“:“终于甩掉终于甩掉漏漏了了!”!”贼一边往上爬一边想贼一边往上爬一边想:“:“终于甩掉终于甩掉漏漏了了!”!”“一歪、一纵、蹿一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上的动作。形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上的动作。在这里贼一心想摆脱在这里贼一心想摆脱“漏漏”（老虎），所（老虎），所以身体猛然向上跳，有毫不犹豫奋身一跃的感以身体猛然向上跳，有毫不犹豫奋身一跃的感觉。而跳就没有这样的表达效果。可见作者的觉。而跳就没有这样的表达效果。可见作者的用词是多么准确。用词是多么准确。作者为什么用“纵”而不用“跳”呢？老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又
21、饿，正在下树，抬头看见老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想走来一个黑乎乎的东西，心想:“:“漏漏又来了，这下我可活不成了又来了，这下我可活不成了!”!”他赶忙他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。了下来，顺着山坡往下滚。写出了贼对写出了贼对“漏漏”非常害怕。非常害怕。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想想:“:“漏漏又来了，这下我可活不成了又
22、来了，这下我可活不成了!”!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊对看了一眼，同时惊恐地大喊:“:“漏漏哇一哇一”然后都吓昏了过去。然后都吓昏了过去。老虎和贼心术不老虎和贼心术不正，一心想着害正，一心想着害人遭到了报应。人遭到了报应。积累：“又冷又饿、又湿又滑又冷又饿、又湿又滑”是是“又又x x又又x”x”类类词语，这样的词语还有：词语，这样的词语还有：（温馨小提示：注意
23、在写这类词语的时候，因为（温馨小提示：注意在写这类词语的时候，因为写的是事物的两个特点，所以这两个特点不能是反义写的是事物的两个特点，所以这两个特点不能是反义词，也不能是近义词。）词，也不能是近义词。）左顾右盼左顾右盼 抓耳挠腮抓耳挠腮 齐心协力齐心协力 思来想去思来想去借助下面的示意图，复述这个故事。借助下面的示意图，复述这个故事。这个故事很有趣，按照这个故事很有趣，按照事情发展的顺序，借助课后事情发展的顺序，借助课后的提示，还可以用连环画的的提示，还可以用连环画的形式以图文字的形式先制作形式以图文字的形式先制作连环画再复述。连环画再复述。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！详细复述故事详
24、细复述故事概念：概念：详细复述就是接近原文的复述。要求尽量完详细复述就是接近原文的复述。要求尽量完整地保留原作的观点、情节或内容，不改变原作中材料的整地保留原作的观点、情节或内容，不改变原作中材料的顺序。文章中的每个情节和画面都要清晰地保留在头脑中。顺序。文章中的每个情节和画面都要清晰地保留在头脑中。要求：要求：1.要用普通话。要用普通话。2.声音宏亮，吐字清晰。声音宏亮，吐字清晰。3.内内容正确而连贯，语句通顺而简洁容正确而连贯，语句通顺而简洁 详细复述故事详细复述故事方法：方法：1.采用表格形式。采用表格形式。2.按故事发展顺序画简笔画按故事发展顺序画简笔画复述；复述；3.编制复述提纲编制
25、复述提纲4、抓关键词复述。、抓关键词复述。运用运用：本文课后列出了故事的发展提纲，请你按提本文课后列出了故事的发展提纲，请你按提示复述这个小故事。示复述这个小故事。起因：起因：老虎想吃驴，贼想偷驴老虎想吃驴，贼想偷驴漏漏心害心害术人术人不害不害正己正己经过经过1.1.老爷爷老婆婆谈老爷爷老婆婆谈“漏漏”2.2.老虎和贼听到后逃跑老虎和贼听到后逃跑 3.3.再相遇，把对方当成再相遇，把对方当成“漏漏”吓昏吓昏结果：结果：老爷爷老婆婆再说老爷爷老婆婆再说“漏漏”课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈在偷驴时无意中听
26、到老婆婆谈“漏漏”，老虎和贼因害怕把，老虎和贼因害怕把对方当成对方当成”漏漏”吓昏了。吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获，这个故事告诉我们想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。课文告诉我们一个什么道理？课文告诉我们一个什么道理？(核心问题核心问题)抓心理活动刻画人物抓心理活动刻画人物本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，如：贼和老虎听到老婆婆说如：贼和老虎听到老婆婆说“漏漏”时的心理活动描写，形象、生动时的心理活动描写，形象、生动地写出了他们疑惑、纳闷、做贼心虚的心理
27、，地写出了他们疑惑、纳闷、做贼心虚的心理，细腻、生动、真实细腻、生动、真实地展示了他们的心路历程，从而更好地刻画出他们的性格特点，展地展示了他们的心路历程，从而更好地刻画出他们的性格特点，展示出他们的内心世界。注意：要表现心情，符合情节，可以用内心示出他们的内心世界。注意：要表现心情，符合情节，可以用内心独白的形式，也可以用描述内心想法的形式等。独白的形式，也可以用描述内心想法的形式等。练一练：练一练：爸爸要求你每天放学必须严格按时到家，爸爸要求你每天放学必须严格按时到家，可是今天，由于帮同学找丢失的钢笔，你回家可是今天，由于帮同学找丢失的钢笔，你回家晚了。在路上你会怎么想呢？写一段心理活动。
28、晚了。在路上你会怎么想呢？写一段心理活动。这篇课文围绕老夫妇雨夜说这篇课文围绕老夫妇雨夜说“漏漏”，老虎，老虎和贼怕和贼怕“漏漏”为线索。为我们呈现了一个想象为线索。为我们呈现了一个想象奇妙、情节奇特、趣味十足的民间故事。奇妙、情节奇特、趣味十足的民间故事。课堂小结1.一个老婆婆和一个老爷爷养了一头小胖驴。老虎想吃一个老婆婆和一个老爷爷养了一头小胖驴。老虎想吃小胖驴，贼想偷小胖驴。小胖驴，贼想偷小胖驴。2.有一天晚上，下着小雨，老虎和贼来了。老虎在墙壁有一天晚上，下着小雨，老虎和贼来了。老虎在墙壁上抓了个窟窿，贼在屋顶上挖了个窟窿，要进驴圈。上抓了个窟窿，贼在屋顶上挖了个窟窿，要进驴圈。这个故
29、事非常有趣，我要把它做成绘本连环画，把这个故事这个故事非常有趣，我要把它做成绘本连环画，把这个故事讲给别人听。讲给别人听。主题延伸主题延伸这一天，小猪觉得很无聊。这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。真烦。”他嘟囔着，他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。于是，他小跑着出去了。跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，
30、小猪想到了一个绝妙的好主意！突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。路上，小猪遇到了斑马。路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，小猪跟斑马打招呼，“我是一我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“”“你不是长颈鹿！你不是长颈鹿！”斑马大笑斑马大笑着说，着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没多久小猪气呼呼地走开了，
31、但是没多久小猪变形记小猪变形记“哦，天哪！哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！去寻找更刺激的探险！”还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。套，然后他一路小跑着炫耀去了。“嗨！嗨！”小猪跟大象打招呼，小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。纹。”“”“你不是斑马！你不是斑马！”大象大笑着
32、说，大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就就”“讨厌！讨厌！”小猪叹了口气，小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣趣”还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长长还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。“嗨！嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水
33、。我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”“”“你你不是大象！不是大象！”袋鼠大笑着说，袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩，突然小猪正想争辩，突然 “嗯嗯-”-”小猪哼哼着，小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣”他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。一蹦一跳地出门去了。“嗨！嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠
34、！我能跳得跟房子一样我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。高。”“”“你不是袋鼠！你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高他蹦到了一棵树他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！上，被倒挂起来了！小猪挂在树上晃啊晃啊，小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！这样一来，小猪又想到一个绝妙
35、的好主意！他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。了。“嗨！嗨！”小猪跟猴子打招呼，小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。能飞多远。”“”“你不是鹦鹉！你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！“
36、真倒霉！真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！一点儿乐趣都没有！”“”“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去于是小猪也跟着滚来滚去他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。“太棒啦！太棒啦！”小猪高兴得大叫，小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！原来当小猪是最开心的
37、事情呀！”思考：思考：1.1.文章讲述了一个什么故事？文章讲述了一个什么故事？2.2.根据下面的提示复述这个小故事。根据下面的提示复述这个小故事。小猪小猪 踩高跷变长颈鹿踩高跷变长颈鹿 画外套变斑马画外套变斑马 绑塑料管树叶变大象绑塑料管树叶变大象 绑弹簧变袋鼠绑弹簧变袋鼠 做翅膀和大鸟嘴变鹦鹉做翅膀和大鸟嘴变鹦鹉 当小猪最开心当小猪最开心夏天到了，可是，森林里发生了旱灾，哪儿都找不到水，最后，小动物们决定夏天到了，可是，森林里发生了旱灾，哪儿都找不到水，最后，小动物们决定挖一口井，但兔子却说：挖一口井，但兔子却说：“挖井这活太累了，我可不干。挖井这活太累了，我可不干。”“”“如果你不挖井，就
38、别如果你不挖井，就别想喝到一滴水想喝到一滴水”，大家说。兔子得意地说：，大家说。兔子得意地说：“没关系，你们尽管挖吧，反正我会喝没关系，你们尽管挖吧，反正我会喝到水的到水的”，说完就大步流星地走了。，说完就大步流星地走了。经过大家的努力，井终于挖好了，小动物们都喝饱了水回家了。经过大家的努力，井终于挖好了，小动物们都喝饱了水回家了。第二天早上，大家出来喝水时，发现井边有兔子的脚印，他们都明白了，原来第二天早上，大家出来喝水时，发现井边有兔子的脚印，他们都明白了，原来兔子晚上来偷偷喝水了。兔子晚上来偷偷喝水了。怎么才能不让兔子偷水喝呢？小动物决定轮流值夜班。狗熊说：怎么才能不让兔子偷水喝呢？小动
39、物决定轮流值夜班。狗熊说：“今晚，我来今晚，我来值班，有我在这儿，看谁还敢来。值班，有我在这儿，看谁还敢来。”贪婪的兔子贪婪的兔子夜里，兔子从草丛里钻出来，他看见狗熊在井边，犹豫了一下，就不停地唱起夜里，兔子从草丛里钻出来，他看见狗熊在井边，犹豫了一下，就不停地唱起歌来：歌来：“特拉拉，想的好，想的妙，你能做得到吗？特拉拉，想的好，想的妙，你能做得到吗？”狗熊听见美妙的歌声，开始跳起舞来，他越跳越远，这下兔子再也不怕了，他狗熊听见美妙的歌声，开始跳起舞来，他越跳越远，这下兔子再也不怕了，他赶紧溜到井边，喝足了水，逃跑了。赶紧溜到井边，喝足了水，逃跑了。第二天早上，大家在水井边又发现了兔子的脚印
40、，他们一起奚落狗熊：第二天早上，大家在水井边又发现了兔子的脚印，他们一起奚落狗熊：“哈哈哈哈哈，你上兔子的当了。哈，你上兔子的当了。”狗熊害羞地说：狗熊害羞地说：“这事和兔子没关系，是我听到歌声，跳这事和兔子没关系，是我听到歌声，跳起舞来，才会这样的。起舞来，才会这样的。”大家都不相信，猴子说：大家都不相信，猴子说：“今天我来值班，只要兔子一来偷水，我一定会抓住今天我来值班，只要兔子一来偷水，我一定会抓住他的。他的。”天黑了，兔子从草丛里钻出来，发现猴子在井边。就唱起歌来：天黑了，兔子从草丛里钻出来，发现猴子在井边。就唱起歌来：“特拉拉，想特拉拉，想的好，想的妙，你能做到吗？的好，想的妙，你能
41、做到吗？”猴子也随着美妙的歌声跳起舞来，他越跳越远，越猴子也随着美妙的歌声跳起舞来，他越跳越远，越跳越远。兔子赶紧跑到井边，喝饱了水，逃跑了。跳越远。兔子赶紧跑到井边，喝饱了水，逃跑了。第二天早上，动物们又发现了兔子的脚印，他们说第二天早上，动物们又发现了兔子的脚印，他们说:”:”猴先生，你和熊先生差不猴先生，你和熊先生差不多，连只兔子都抓不住。多，连只兔子都抓不住。”唉！怎么办呢？狐狸想出了一个办法：唉！怎么办呢？狐狸想出了一个办法：“我们做个泥娃我们做个泥娃娃，让他来看井。娃，让他来看井。”大伙儿都赞成。他们捏出了一个很大很大的泥娃娃，放在井边。大伙儿都赞成。他们捏出了一个很大很大的泥娃娃
42、，放在井边。夜里兔子又来了，看见泥娃娃在井边，就不停地唱起歌来，可是泥娃娃一动也不动，夜里兔子又来了，看见泥娃娃在井边，就不停地唱起歌来，可是泥娃娃一动也不动，他边走边唱，泥娃娃就是不动。他边走边唱，泥娃娃就是不动。兔子生气地举起手打泥娃娃的头，手被泥粘住了，兔子又用脚踢，脚也被粘住兔子生气地举起手打泥娃娃的头，手被泥粘住了，兔子又用脚踢，脚也被粘住了，兔子气的用头去撞，连头也被泥粘住了。了，兔子气的用头去撞，连头也被泥粘住了。第二天，大家看到脏兮兮的兔子，气愤地说：第二天，大家看到脏兮兮的兔子，气愤地说：“果然是你偷了我们的水。你应果然是你偷了我们的水。你应该受到惩罚该受到惩罚”。小动物们把
43、兔子送到森林审判官那儿，最后兔子被罚，终身打扫森林的卫生。小动物们把兔子送到森林审判官那儿，最后兔子被罚，终身打扫森林的卫生。思考：思考：兔子是用什么办法偷喝到水的？后来，大家想出了什么办法来兔子是用什么办法偷喝到水的？后来，大家想出了什么办法来对付兔子？对付兔子？1.老虎想：老虎想：“漏漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。真厉害，像粘胶一样，贴住我了。”（仿写比喻句）（仿写比喻句）_2.到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。（写连续动作的句子）（写连续动作的句子）_三、按要求写句子。三、按要求写句子。一阵微风吹过，树枝上的雪花随风飘扬
44、，像白蝴蝶一样。一阵微风吹过，树枝上的雪花随风飘扬，像白蝴蝶一样。老大爷艰难地直起腰，挑起担子，一步一步向山顶爬去。老大爷艰难地直起腰，挑起担子，一步一步向山顶爬去。一、用一、用“”“”给下列加点字给下列加点字选择正确的读音。选择正确的读音。纵身纵身(zhngzhngzngzng)脊背脊背(j jj j)旋风旋风(xunxunxunxun)颠散颠散(dindindindin)二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。luluyy l l hihi pngpng l ljiojio shushu mm fifi qiqi zizi窃窃 贼贼漏漏 雨雨厉厉 害害胖胖 驴驴胶胶 水水莫莫 非非三、加偏旁组
45、成新字再组词。三、加偏旁组成新字再组词。良良()()()占占()()()扁扁()()()方方()()()交交()()()加加()()()狼狼 恶狼恶狼粘粘 粘贴粘贴偏偏 偏心偏心旋旋 旋风旋风胶胶 胶水胶水架架 打架打架四、选词填空。四、选词填空。惊恐惊恐 惊吓惊吓1 1他俩对看了一眼，同时他俩对看了一眼，同时()地大喊：地大喊：“漏漏哇哇”然后都吓昏了过去。然后都吓昏了过去。2 2弟弟受到了弟弟受到了()，再也不敢一个人出去了。，再也不敢一个人出去了。惊恐惊恐惊吓惊吓安安稳稳安安稳稳 安安全全安安全全3 3放学了，同学们放学了，同学们()地回到了家里。地回到了家里。4 4天快亮了，小胖驴在驴
46、圈里天快亮了，小胖驴在驴圈里()地吃着地吃着干草。干草。安安全全安安全全安安稳稳安安稳稳五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1贼拼命抱住虎脖子不敢松手。贼拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成改成“把把”字句字句)_2 2老虎老虎一边往前跑一边想：一边往前跑一边想：“终于甩掉终于甩掉漏了！漏了！”(用用加点的词造句加点的词造句)_贼拼命把虎脖子抱住不敢松手。贼拼命把虎脖子抱住不敢松手。小红一边唱歌一边跳舞。小红一边唱歌一边跳舞。一、老婆婆口中的一、老婆婆口中的“漏漏”1 1一户人家家里养了一头一户人家家里养了一头_，惹得，惹得_和和_都想得到它。都想得到它。2 2老婆婆说她什么都不怕，就怕老婆婆说
47、她什么都不怕，就怕_。小胖驴小胖驴老虎老虎贼贼漏漏二、老虎和贼心中的二、老虎和贼心中的“漏漏”根据课文内容判断正误。根据课文内容判断正误。1 1贼心里害怕跌下来摔到了虎背上，老虎认为是贼心里害怕跌下来摔到了虎背上，老虎认为是“漏漏”来捉它了。来捉它了。()2 2贼摸到一个毛乎乎的东西，认为是贼摸到一个毛乎乎的东西，认为是“漏漏”等着吃他。等着吃他。()3 3“漏漏”是一种很厉害的怪物。是一种很厉害的怪物。()三、故事结构三、故事结构根据课文内容为下列故事情节排序。根据课文内容为下列故事情节排序。()老公公老婆婆再说老公公老婆婆再说“漏漏”。()虎驮着贼，贼骑着虎。虎驮着贼，贼骑着虎。()贼和虎
48、都认为对方就是贼和虎都认为对方就是“漏漏”，都吓昏了过去。，都吓昏了过去。()老公公老婆婆老公公老婆婆说说“漏漏”，吓跑了虎和贼。，吓跑了虎和贼。()贼和虎树下相遇，滚下山坡。贼和虎树下相遇，滚下山坡。3 35 52 24 41 1四、故事中的道理四、故事中的道理从这个故事中，我们明白了从这个故事中，我们明白了_的人，最终是没有好下场的。的人，最终是没有好下场的。心术不正、想不劳而获心术不正、想不劳而获一、延伸阅读一、延伸阅读影子影子月亮升到了头顶上，树影黑黑的，屋顶好像一面镜月亮升到了头顶上，树影黑黑的，屋顶好像一面镜子，白晃晃的。子，白晃晃的。从一棵树的树枝上，飘飘悠悠地掉下来一个东西。从
49、一棵树的树枝上，飘飘悠悠地掉下来一个东西。那是一只在树枝上沉睡的乌鸦。当那个东西落到地那是一只在树枝上沉睡的乌鸦。当那个东西落到地上的时候，乌鸦惊恐地睁大了眼睛，因为在他的身下清上的时候，乌鸦惊恐地睁大了眼睛，因为在他的身下清楚地映出一个影子。乌鸦还从来没有看到过这么清晰的楚地映出一个影子。乌鸦还从来没有看到过这么清晰的影子呢，那影子简直就像个活物。影子呢，那影子简直就像个活物。“呀呀，呀呀！呀呀，呀呀！”乌鸦对着自己的影子叫道，可是乌鸦对着自己的影子叫道，可是影子什么也不回答，只是好像影子什么也不回答，只是好像“哎，哎哎，哎”地张了张嘴。地张了张嘴。“你是活的吗？你是活的吗？”乌鸦问。乌鸦问
50、。“我是活的。我是活的。”影子像是在回答似的张了张嘴。影子像是在回答似的张了张嘴。“那你会叫吗？那你会叫吗？”听乌鸦这么一问，影子像是回答似的说：听乌鸦这么一问，影子像是回答似的说：“不会，不会，但是我会跑。但是我会跑。”“什么，你会跑？那咱们就比一比吧。我在天上飞，什么，你会跑？那咱们就比一比吧。我在天上飞，你在地上跑，怎么样？你看，小山那边不是有一片小树你在地上跑，怎么样？你看，小山那边不是有一片小树林吗？就把那里当作终点吧！林吗？就把那里当作终点吧！”乌鸦说。乌鸦说。影子好像也在说什么，可是乌鸦根本不理睬他，做影子好像也在说什么，可是乌鸦根本不理睬他，做好了预备起飞的姿势。仔细一看，影子
