1、第一课时第一课时2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。组词：农村 农业 部首：冖1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！秋：空山新雨后，天气晚来秋。1、同学们边听课文朗读边思考，每个季节都有什么不同的美丽景色？因为季节的更替变化，大自然也会随着季节变化而变化，每个季节都有各自不同的美丽景色展现在大家面前。同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？组词：辛苦 苦难 部首：艹（自读、小组读、分段读）这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！（自读、小组读、分段读）组词：农村 农业 部首：冖
2、二、初读课文，整体感知。组词：辛苦 辛酸 部首：辛1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。（自读、小组读、分段读）3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。一、谈话导入一、谈话导入 同学们，你们知道图片中同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？的景物各代表什么季节吗？春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 因为季节的更替变化，大因为季节的更替变化，大自然也会随着季节变化而变化，自然也会随着季节变化而变化，每个季节都有各自不同的美丽每个季节都有各自不同的美丽景色展现在大家面前。这节课，景色展现在大家面前。这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽我们就一起来欣
3、赏并感受美丽的四季吧！的四季吧！二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。1 1、同学们边听课文朗读边思考，、同学们边听课文朗读边思考，每个季节每个季节都有什么不同的美丽景色都有什么不同的美丽景色？2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。（1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。标出生字词。（2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）读、小组读、分段读）季季蝶蝶农农蝴蝴洋洋归归嫩嫩粒粒了了苦苦麦麦桑桑场场苗苗辛辛谷谷虽虽虽虽三、指导学生会写生字三、指导学
4、生会写生字（1 1）出示我会写的）出示我会写的1010个生字个生字（2 2）教师范写田字格中的生字，）教师范写田字格中的生字，学生书空。学生书空。季、吹、肥、农、事、忙、归、季、吹、肥、农、事、忙、归、辛、苦、年辛、苦、年组词：季节组词：季节 月季月季 部首：子部首：子结构：上下结构结构：上下结构季季组词：吹牛组词：吹牛 吹风吹风 部首：口部首：口结构：左右结构结构：左右结构吹吹组词：肥壮组词：肥壮 肥肉肥肉 部首：月部首：月结构：左右结构结构：左右结构肥肥组词：农村组词：农村 农业农业 部首：冖部首：冖结构：单一结构结构：单一结构农农组词：辛苦 苦难 部首：艹2、用自己的话说说一年四季我们小
5、朋友还有什么活动。秋：空山新雨后，天气晚来秋。2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。（1）出示我会写的10个生字组词：农村 农业 部首：冖组词：辛苦 苦难 部首：艹你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！组词：辛苦 辛酸 部首：辛组词：匆忙 忙碌 部首：忄春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？（自读、小组读、分段读）1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。组词：吹牛 吹风 部首：口组词：辛苦 辛酸 部首
6、：辛3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。组词：事情组词：事情 故事故事 部首：亅部首：亅结构：上下结构结构：上下结构事事组词：匆忙组词：匆忙 忙碌忙碌 部首：忄部首：忄结构：左右结构结构：左右结构忙忙组词：归宿组词：归宿 归来归来 部首：彐部首：彐结构：左右结构结构：左右结构归归组词：辛苦组词：辛苦 辛酸辛酸 部首：辛部首：辛结构：单一结构结构：单一结构辛辛组词：辛苦组词：辛苦 苦难苦难 部首：艹部首：艹结构：上下结构结构：上下结构苦苦组词：年轮组词：年轮 年龄年龄 部首：干部首：干结构：单一结构结构：单一结构年年1、有感情地朗读、背诵课文。组词：吹牛 吹风 部首：口二、精读课文，感悟体
7、验学了这一课，你学到了什么？组词：辛苦 苦难 部首：艹2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？2、自读课文，学习生字。组词：辛苦 辛酸 部首：辛3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！二、初读课文，整体感知。组词：辛苦 苦难 部首：艹组词：辛苦 苦难 部首：艹四、总结全文。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？第二课时第二课时季季蝶蝶农农蝴蝴洋洋归归嫩嫩粒粒了了苦苦麦麦桑桑场场苗苗辛辛谷谷虽虽虽虽二、精读课文，二、精读课文，感悟体验感悟体
8、验正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读诗歌，说说春夏秋冬四个季诗歌，说说春夏秋冬四个季节各有什么特点。节各有什么特点。春季里，春风吹，春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。花开草长蝴蝶飞。夏季里，农活忙，夏季里，农活忙，采了蚕桑又插秧。采了蚕桑又插秧。秋季里，稻上场，秋季里，稻上场，金黄稻谷飘清香。金黄稻谷飘清香。冬季里，雪初晴，冬季里，雪初晴，新做棉衣暖又轻。新做棉衣暖又轻。春天到了，你能看到什么样春天到了，你能看到什么样的景象呢？能用一个成语形的景象呢？能用一个成语形容一下吗？容一下吗？花开草长蝴蝶飞花开草长蝴蝶飞生机勃勃生机勃勃组词：辛苦 苦难 部首：艹1、有感情地朗读、背诵课文。
9、3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。组词：辛苦 苦难 部首：艹（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。二、精读课文，感悟体验2、其实在四个季节里，景物还有很多。1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？组词：农村 农业 部首：冖（自读、小组读、分段读）你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？3、自编儿童四季歌，培养学生创作的积极性。这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？组词：辛苦 苦难 部首：艹（1）出示我会写的10个生字三、指导学生会写生字1、有感情地朗读、背诵课文。你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？你从哪里
10、看出农民伯伯劳动很辛苦？采了蚕桑又插秧采了蚕桑又插秧 想象一下，想象一下，“金黄稻谷飘清香金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。话说一说。金黄稻谷飘清香金黄稻谷飘清香雪后初晴雪后初晴 春夏秋冬四个季节中，春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？你最喜欢哪个季节？为什么？思考探究思考探究1 1、练习用、练习用“金黄、清香金黄、清香”或生或生字自组的词语说话。字自组的词语说话。2 2、用自己的话说说一年四季我、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。们小朋友还有什么活动。3 3、自编、自编儿童四季歌儿童四季歌，培养，培养学生创作的积极性。
11、学生创作的积极性。拓展运用拓展运用春：春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夏：夏：荷风送香气，竹露滴清响。荷风送香气，竹露滴清响。秋：秋：空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。冬：冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写四季的诗句四、总结全文。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？布置作业布置作业1 1、有感情地朗读、背诵课文。、有感情地朗读、背诵课文。2 2、其实在四个季节里，景物还有、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。的样子编一首好听的儿歌。同学们同学们 再见再见
