1、积雨辋川庄作解题解题 积雨，指连日阴雨，点出创积雨，指连日阴雨，点出创作时的天气。作时的天气。辋川庄，王维晚年隐居之地辋川庄，王维晚年隐居之地,在今陕西蓝田终南山中。点在今陕西蓝田终南山中。点明了创作的地点。明了创作的地点。此诗作于此诗作于“安史之乱安史之乱”后，后，当时社会急剧变化，朝政混当时社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。寻访山林，怡然自得。1.1.王维（王维（701-762701-762），），字摩诘字摩诘，太原祁人。，太原祁人。曾任
2、尚书右丞，有曾任尚书右丞，有王右丞集王右丞集。由于晚年。由于晚年隐居蓝田辋川，吃斋奉佛，以禅悟诗，故有隐居蓝田辋川，吃斋奉佛，以禅悟诗，故有“诗佛诗佛”之称。之称。王维是盛唐王维是盛唐山水田园诗派山水田园诗派代表诗人之一，与代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称孟浩然齐名，世称“王孟王孟”。他的山水田园。他的山水田园诗，主要是描写自然山水和农村风光的幽美诗，主要是描写自然山水和农村风光的幽美以及隐居生活中的情怀。苏轼说以及隐居生活中的情怀。苏轼说：“味摩诘味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”1、品味诗歌、品味诗歌“诗中有画诗中有画”的特点，的特点，体会
3、其空灵幽寂的意境，理解诗人体会其空灵幽寂的意境，理解诗人与世无争、淡泊宁静的心境。与世无争、淡泊宁静的心境。3、复习炼字、意境类题的答题步骤，、复习炼字、意境类题的答题步骤，检验自己的答案并评分。检验自己的答案并评分。学习目标学习目标 1.1.感知朗读，把握节奏。感知朗读，把握节奏。积雨积雨/空林空林/烟火烟火迟迟，蒸藜，蒸藜/炊黍炊黍/饷东饷东菑菑。漠漠漠漠/水田水田/飞白鹭，阴阴飞白鹭，阴阴/夏木夏木/啭黄啭黄鹂鹂。山中山中/习静习静/观朝槿，松下观朝槿，松下/清斋清斋/折露折露葵葵。野老野老/与人与人/争席罢，海鸥争席罢，海鸥/何事何事/更相更相疑疑。整体感知：整体感知：根根 据据 你你
4、 的的 预预 习习，提，提 出出 有有 疑疑 问问 的的 词词 或或 句句，展，展 开开 问问 答。答。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。农家生活自然景色山中独处与世无争乐乐美美静静空空“漠漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”从这一联中，你可以设计出哪些关从这一联中，你可以设计出哪些关于诗歌鉴赏的题目？于诗歌鉴赏的题目？炼字型题目炼字型题目l提问方式提问方式：这一联中最生动传神的是什么字这一联中最生动传神的是什么字?为什么为什么?l提问变体提问变体：某字历来为人称道，你认为它好
5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里在哪里?l答题步骤：答题步骤：l(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。l(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。l(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。的感情。“飞白鹭”的语序应是“白鹭飞”，“啭黄鹂”应是“黄鹂啭”，这两词句互文见义，互文成景。（步骤一）在广阔背景和画面中，“飞”和“啭”打破了这一片宁静，使环境格外空灵、鲜明，于诗中有画。（步骤二）这表现了作者宁静淡泊的情怀。（步骤三）参考答案回顾诗词鉴赏：回顾诗词鉴赏：一、分析意境型一、分析意境型 1 1、提问
6、方式：这首诗营造了一种怎样的意境？、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？2 2、解答分析：这是最常见题型。要从、解答分析：这是最常见题型。要从景、情、境景、情、境三方三方 面去分析。面去分析。3 3、答题步骤：、答题步骤：（1 1）描绘诗歌中展现的图景画面，）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物抓住主要景物，用自己的语言用自己的语言忠实地忠实地再现画面，力求再现画面，力求优美优美；（2 2）概括景物所营造的氛围特点，概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音一般用两个双音节词，如孤寂凄
7、清、恬静优美、雄浑壮阔等；节词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等；（3 3）分析作者的思想感情分析作者的思想感情，要答得具体要答得具体。比如只答。比如只答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行，应答为什么而感伤。是不行，应答为什么而感伤。思考探究：思考探究：此诗营造了一种怎样的意境此诗营造了一种怎样的意境?（）的辋川山野、（）的辋川山野、（）的农妇）的农妇农夫和（农夫和（）的隐居诗人，共同构成了一）的隐居诗人，共同构成了一种种()()的意境，表现了诗人的意境，表现了诗人()。(规律规律:主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情)恬静优美恬静优美闲适脱俗闲适脱俗
8、怡然自乐怡然自乐空阔清幽空阔清幽隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然的心境然的心境高考经典试题训练高考经典试题训练 1 1（全国卷（全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。题。春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。问：古人在谈到诗歌创作时曾说：问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不作诗不过情、景二端。过情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来的角度来赏析这首诗。赏析这首诗。【答案】【答案】这首诗写了作
9、者春行时的所见所闻，有这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。一景，且每个画面都有特色。(步骤一步骤一)但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。（步骤二）诗中情景交融。（步骤二）诗中“花 自花 自落落”“”“鸟空啼鸟空啼”之景都显出了山中的宁之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。（步骤三）（步骤三）66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：
10、因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见
11、任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，
12、一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能
13、够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达
14、到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧
15、洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，
16、勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。
17、小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于
18、师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受
19、益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三
20、人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
