1、x qng l x qng l 惜惜 晴晴 露露ru zho ynru zho yn柔柔 照照 阴阴生字学习生字学习惜惜爱惜爱惜珍惜珍惜生字学习生字学习晴晴晴天晴天晴空晴空生字学习生字学习露露露水露水露珠露珠生字学习生字学习柔柔柔弱柔弱温柔温柔生字学习生字学习作者简介作者简介 杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人，南宋著名诗人。二（今属江西）人，南宋著名诗人。二十四年进士，曾任司户参军、国子博十四年进士，曾任司户参军、国子博士、太常博士、吏部右侍郎官等。代士、太常博士、吏部右侍郎官等。代表作有小池、宿新市徐公店、表作有小池、宿新市徐公店、过扬子江等。过扬子江等
2、。小小 池池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。图片欣赏图片欣赏 细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。多流一点。泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流课文理解课文理解 一片树阴映照在水面上，好像非常喜一片树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。爱这晴天里柔和而美丽的风光。树阴照水爱晴柔树阴照水爱晴柔课文理解课文理解 嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马上就有蜻蜓
3、落在上面了。上就有蜻蜓落在上面了。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。课文理解课文理解宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。诗歌补充诗歌补充谢谢！在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）
4、2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见亲爱的同学们，再见
