1、 一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总觉得很奇怪，有人责怪他说：“你自己是个盲人，眼睛已看不见，白天黑夜不是一个样吗？何必多此一举？”后来，盲人终于道出了心声：“我黑夜提灯笼不是照明自己而是照亮别人，让别人容易看到我，不会撞倒我。这样，我既保护了自己又保护了别人。”盲人提灯笼盲人提灯笼 这个故事告诉我们什么道理？关爱他人关爱他人就是关爱和就是关爱和善待自己。善待自己。7.17.1 关爱他人关爱他人 自主学习自主学习1.什么是关爱？什么是关爱？2.关爱有什么作用关爱有什么作用?3.怎样关爱他人？怎样关爱他人？导入新课 关爱他人能给人带来关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。温暖，
2、社会需要关爱。这节课我们学习为什这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他么关爱他人和怎样关爱他人。人。（一）（一）认识关爱认识关爱新课讲授关爱他人的含义及表现关爱他人的含义及表现活动一：你说我说：我得到的关爱活动一：你说我说：我得到的关爱 什么是关爱。什么是关爱。关爱，就是关心爱护。关爱无时关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。好关系的桥梁。.理解关爱理解关爱新课讲授 (二)关爱他人的原因活动二：关爱促和谐 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一天下午，公
3、交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！您不用着急，车子在等您呢！”上车后，上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等让你们久等了，谢谢大家！了，谢谢大家！”新课讲授 思思 考考1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了
4、中华民族尊老爱幼的传统美德，的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。爱有助于社会文明进步。2 2你从中体会到关爱具有怎样的作用？你从中体会到关爱具有怎样的作用？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。社会文明进步。新课讲授活动三：关爱获幸福活动三：关爱获幸福阅读
5、阅读P7677P7677“探究与分享探究与分享”小李的做法给我们怎样的启示？小李的做法给我们怎样的启示？小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。使自己和邻居都获得更大的收益。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。就是关爱和善待自己。新课讲授 (三三)关爱他人，要心怀善意关爱他人，要心怀善意活动四：情境探究活
6、动四：情境探究谁弄倒了自行车谁弄倒了自行车 新课讲授 你如何看待这位中学生的行为？你如何看待这位中学生的行为？中学生主动帮别人扶起倒了的自行中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。况，让她相信我说的话。新课讲授 (四四)关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能活动五：慈善在行动活动五：慈善在行动 新课讲授 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？情况，你怎么办？关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，
7、贵关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。值得称赞的人。新课讲授 如何表达关爱，对方才如何表达关爱，对方才会接受？会接受？帮助他人时，要考虑他人帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自的内心感受，不伤害他人的自尊心。尊心。新课讲授 (五五)关爱他人，要讲究策略关爱他人，要讲究策略活动六：故事明理活动六：故事明理关爱讲策略之一关爱讲策略之一 小明上网随意找了一家自称是专门救助小明上网随意找了一家自称是专门救助“
8、自闭症自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停师知道后，立即要求小明暂停新课讲授 思考：你认为接下来老师会对小明说什么？思考：你认为接下来老师会对小明说什么？面面对复杂情形，要善于作对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。敢和理智的行动。课件下载后可自由编辑，如有不理解之处可根据本节内容进行提问Thank you for coming and listening,you can ask questions according to this section and this courseware can be downloaded and edited freely
