1、1、炎热的夏天给自行车打气时应注、炎热的夏天给自行车打气时应注意什么问题？为什么？意什么问题？为什么？NoImage可见一定质量的气体，它的温度、体积、可见一定质量的气体，它的温度、体积、压强存在一定的关系。压强存在一定的关系。控制变量法！控制变量法！2、有一个凹瘪的乒乓球，用什么办、有一个凹瘪的乒乓球，用什么办法可以使其恢复原状？道理？法可以使其恢复原状？道理？结合要点导学，自主探究玻意耳定律结合要点导学，自主探究玻意耳定律的内容、表达式及适用条件的内容、表达式及适用条件结合表达式，自行画出结合表达式，自行画出pV、p1/V图象图象,明确其物理意义明确其物理意义学习目标：学习目标：通过受力分
2、析，了解并会计算气通过受力分析，了解并会计算气体压强。体压强。结合新坐标结合新坐标P P1919走进教材，自学课本相关内走进教材，自学课本相关内容，尝试完成填空。容，尝试完成填空。NoImage一定一定质量质量的气体，且气体保持的气体，且气体保持温度温度不变不变压强不太大，温度不太低压强不太大，温度不太低(3)(3)适用条件：适用条件：(1)等温线：气体等温变化的图线叫做等温等温线：气体等温变化的图线叫做等温线，如图线，如图1.结论：结论：离开坐标轴越远的图线表示离开坐标轴越远的图线表示pV值值越大，气体的温度越高即越大，气体的温度越高即T1T2T3.合作探究：合作探究：试判断三条等温线温度高
3、低关系。试判断三条等温线温度高低关系。合作探究：合作探究：试判断两条等温线温度高低关系。试判断两条等温线温度高低关系。pV值越大，气体的温度越高值越大，气体的温度越高Pv=k 即即T1 T T2 2D D由图可知由图可知T T1 1 T T2 2NoImage答案：答案：ABD解析：解析：根据等温图线的物理意义可知根据等温图线的物理意义可知A、B选项都对气体的温度越高时，等温图线选项都对气体的温度越高时，等温图线的位置就越高，所以的位置就越高，所以C错，错，D对对.（液柱类液柱类）分析容器内封闭气体的压强。）分析容器内封闭气体的压强。已知：外界大气压强为已知：外界大气压强为P0。P=P0P=P
4、0-PhhhP=P0+Ph拓展延伸：拓展延伸：hhP=P0-PhP=P0+Ph（活塞类活塞类）分析容器内封闭气体的压强。）分析容器内封闭气体的压强。已知：外界大气压强为已知：外界大气压强为P0，活塞质量为活塞质量为M。P=P0P=P0+Mg/s注意事项：注意事项：求由液体封闭的气体压强，应选择最低液面列求由液体封闭的气体压强，应选择最低液面列压强平衡方程（压强平衡方程（或以液体为对象受力分析或以液体为对象受力分析）在考虑与气体接触的液柱所产生的附加压强时，在考虑与气体接触的液柱所产生的附加压强时，应特别注意应特别注意液柱产生的压强液柱产生的压强ghgh中的中的h h是表示竖直高是表示竖直高度度(不是倾斜长度不是倾斜长度)连通器原理：连通器原理：在连通器中同一液体在连通器中同一液体(中间液体中间液体不间断不间断)的同一水平液面上压强是相等的的同一水平液面上压强是相等的求由固体封闭求由固体封闭(如气缸或活塞封闭如气缸或活塞封闭)气体的压强，气体的压强，应对此应对此固体固体(气缸或活塞气缸或活塞)进行受力分析，列合力平衡进行受力分析，列合力平衡方程方程NoImage 新坐标：新坐标：19页：小试身手页：小试身手1、2、3、4 21页：典例页：典例3、变式突破、变式突破 22页：页：1、2、3、4、附加题。、附加题。
