1、LOGORC振荡电路的制作与调试振荡电路的制作与调试031PPT课件 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路说课提纲说课提纲教材分析教材分析教法分析教法分析学法分析学法分析教学程序教学程序2 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教材分析教材分析本节教学内容是本章也是全书本节教学内容是本章也是全书的一个重点，它既是前面放大的一个重点，它既是前面放大电路和反馈电路的延续和拓展，电路和反馈电路的延续和拓展，是正反馈放大电路的应用，又是正反馈放大电路的应用，又是后续整机专业课程的基础，是后续整机专业课程的基础，起到承上启下的作用。起到承上启下的作用。3 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教材分析教材分析知知识识目
2、目标标1.理解正弦波发生器工作原理理解正弦波发生器工作原理2.会制作正弦波发生器会制作正弦波发生器3.学会对学会对RC正弦波振荡器的调正弦波振荡器的调 试和测定试和测定4 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教材分析教材分析能能力力目目标标1.增进合作互助意识，养成认真增进合作互助意识，养成认真 细致、规范的职业素养细致、规范的职业素养2.2.提高运用所学知识解决实际问提高运用所学知识解决实际问 题的能力题的能力 3.进一步强化安全意识，培养安进一步强化安全意识，培养安 全操作的实践能力全操作的实践能力5 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教材分析教材分析情情感感目目标标1.启发学生讨论、探究，对知
3、启发学生讨论、探究，对知 识产生浓厚的兴趣，激发学习识产生浓厚的兴趣，激发学习热情热情2.增强专业学习的自信心和求增强专业学习的自信心和求知欲，在学习中获得成功的喜知欲，在学习中获得成功的喜悦悦6 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教材分析教材分析 RC正弦波振荡器的制作与调试正弦波振荡器的制作与调试 RC正弦波振荡器的调试正弦波振荡器的调试 7 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教法分析教法分析情感态度学习能力 学生初步具备专业课学生初步具备专业课程的学习能力，形象思程的学习能力，形象思维能力较强，逻辑思维维能力较强，逻辑思维能力较弱。能力较弱。喜爱项目化的喜爱项目化的教学模式，对未教学模式，对
4、未来的工作岗位有来的工作岗位有一定的了解和向一定的了解和向往。往。1.学情分析学情分析知识技能 学生初步具备一学生初步具备一定的专业基础知定的专业基础知识，电子绘图能识，电子绘图能力和一定的电子力和一定的电子技能。技能。8 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教法分析教法分析2.教学方法教学方法实物实物演示演示知识知识准备准备评价评价任务任务任务任务布置布置情景教学法情景教学法讲授分析法讲授分析法任务驱动法任务驱动法启发式教学法启发式教学法协作学习法协作学习法9 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路学法分析学法分析做中学学中做体现体现“以学生为主体以学生为主体”的自主的自主式学习式学习营造生动形象的教
5、学情境，营造生动形象的教学情境，激发学生兴趣激发学生兴趣以任务驱动的方式培养学生以任务驱动的方式培养学生“会观察，善思考会观察，善思考”的习惯，的习惯，掌握合作探究的学习方法，掌握合作探究的学习方法，将知识转为能力将知识转为能力10 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路二、实物演示，创设教学情境二、实物演示，创设教学情境（3分钟）分钟）一、组织教学一、组织教学（提前两分钟）了解学生情况，利于教学的顺利进行了解学生情况，利于教学的顺利进行演示课前准备好的一个简易音频发生器，引起演示课前准备好的一个简易音频发生器，引起学生注意，从而激发他们学习兴趣学生注意，从而激发他们学习兴趣11 RC正弦波振荡电路
6、正弦波振荡电路三、知识准备三、知识准备（22分钟）1、由振荡电路的组成引出、由振荡电路的组成引出RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教学教学 意图意图通过复习提问，回顾旧知识，引出新知识12 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路2、分析、分析RC串并联选频网络串并联选频网络教学教学 意图意图通过推导分析引导学生得出RC串并联网络具有选频作用。13 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路3、分析、分析RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路教学教学 意图意图通过探究分析推导得出RC振荡电路的频率和起振幅值条件。0fRC21=3112RRRAfv振荡频率：振荡频率：起振幅值条件：起振幅值条件：14 RC正弦波振荡电路正
7、弦波振荡电路任务布置任务布置：RC正弦波振荡器的制作与调试正弦波振荡器的制作与调试任务一任务一 绘制绘制RC振荡电路振荡电路任务分解任务分解任务二任务二 电路参数确定电路参数确定任务三任务三 RC振荡电路的安装振荡电路的安装任务四任务四 RC振荡电路的测量振荡电路的测量 与调试与调试 15 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路任务一任务一 绘制绘制RC振荡电路振荡电路进一步熟悉进一步熟悉RC振荡电路，熟悉振荡电路，熟悉multisim软件软件，提高学生，提高学生的绘图能力的绘图能力16 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路任务二任务二 确定电路参数，完成电路仿真确定电路参数，完成电路仿真以小组竞赛的形
8、式确定参数，完成仿真以小组竞赛的形式确定参数，完成仿真。17 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路任务三任务三 RC振荡电路的安装振荡电路的安装理实结合，充分调动学生学习积极性，理实结合，充分调动学生学习积极性，提高学生动手操作能力提高学生动手操作能力18 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路任务四任务四 RC振荡电路的测量与调试振荡电路的测量与调试教师巡回教师巡回个别指导个别指导学生分组学生分组测量与调试测量与调试教学教学 意图意图1.通过完成任务，让学生会调试出稳通过完成任务，让学生会调试出稳定不失真的正弦波，同时测量出振定不失真的正弦波，同时测量出振荡频率荡频率fofo和反馈系数和反馈系数F F
9、，加深对知识，加深对知识的理解。的理解。2.2.让学生在操作中获得成功的乐趣，让学生在操作中获得成功的乐趣，提高相互协作的意识。提高相互协作的意识。19 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路 任务评价（任务评价（1010分钟）分钟）检测评价检测评价（自检、互检）（自检、互检）交流讨论交流讨论分析总结分析总结（经验、困惑）（经验、困惑）教师:启发、提示、点评20 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路序号序号评价项目评价项目小小 组组自自 评评小小 组组互互 评评教教 师师检检 测测1学习态度（10）2安全规范操作（10）3电路图绘制（5）4电路参数确定（10）5仿真结果测试（5）6电路安装（10）7电路输出波形的调试与测量（15）8电路输出信号频率的测量（15）9反馈系数的测量（10）10小组合作态度（10）综合评价“RC正弦波振荡电路制作与调试正弦波振荡电路制作与调试”课堂教学评价表课堂教学评价表21 RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路课题小结，布置作业（课题小结，布置作业（5分钟）分钟）让学生在万能板上搭建一个简易音频信号发生器让学生在万能板上搭建一个简易音频信号发生器 突破难点并促进学生的知识内化与迁移。22LOGO23PPT课件
