1、 一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。买回过去的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。苏霍姆林斯基出身苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，一生在一个农民家庭，一生著作颇丰。他在著作中，著作颇丰。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见一些问题上有独到的见解。他曾多次获得国
2、家解。他曾多次获得国家级的勋章和称号。他作级的勋章和称号。他作为一位有独创精神的教为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册，育家被载入苏联史册，成为世界著名教育家。成为世界著名教育家。朗读课文：朗读课文：圈、画、标、圈、画、标、注、思注、思 pi ch gng zhunpi ch gng zhun 佩服佩服 麦茬麦茬 耕田耕田 砖砖瓦瓦 q chn xinq chn xin 砌墙砌墙 馋涎欲滴馋涎欲滴麦茬：麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根麦子收割后，遗留在地里的根 和茎的基部。和茎的基部。垂涎欲滴：垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。形容非常贪馋想吃的样子。游手好闲：游手好闲：游荡成性，不爱劳动。
3、游荡成性，不爱劳动。结构梳理第一部分：第一部分：第第1616段段写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。看完一本书，可佩佳什么事也没做。第二部分：第二部分：第第713713段段妈妈让他懂得了自己失去了一天。妈妈让他懂得了自己失去了一天。根据提示，简要复述课文内容。根据提示，简要复述课文内容。清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳可是佩佳可是佩佳；傍晚，妈妈回来后发；傍晚，妈妈回来后发现佩佳现佩佳。于是，妈妈便。于是，妈妈便，使，使佩佳明白自己失去了一天。佩佳明白自己失去了一天。同桌合作学习同桌合作学习（书中圈、画）（书中
4、圈、画）佩佳是如何失去一天的？佩佳是如何失去一天的？佩佳的一天：1.1.睡觉。睡觉。2.2.在桑树下休息。在桑树下休息。3.3.到果园吃鲜果。到果园吃鲜果。4.4.跟蝴蝶嬉戏。跟蝴蝶嬉戏。（什么事也没做）小组合作学习：其他人在这一天都做了小组合作学习：其他人在这一天都做了些什么？些什么？1.1.拖拉机手：翻耕麦茬地。拖拉机手：翻耕麦茬地。2.2.建筑工人：新砌了墙。建筑工人：新砌了墙。3.3.面包师：制作面包。面包师：制作面包。4.4.图书馆：还书、借书。图书馆：还书、借书。佩佳什么事也没做，他羞愧得不佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。敢看母亲的眼睛。因为佩佳什么事也没做，没有完因为
5、佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。“可我却游手好闲可我却游手好闲”佩佳佩佳想了想，低下了头。想了想，低下了头。当佩佳看到别人劳动一天的成当佩佳看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔。他在浪费时间，他很后悔。说一说你对佩佳说一说你对佩佳“失去的一天，失去的一天，失去的是什么？失去的是什么？”的理解。的理解。佩佳失去的是佩佳失去的是学习的快乐学习的快乐
6、；失；失去的是去的是劳动的收获劳动的收获；失去的是；失去的是成功成功的喜悦的喜悦；失去的是；失去的是知识的获取知识的获取。感悟：同学们，今天学习了失去的同学们，今天学习了失去的一天这篇文章后，你有怎样的启一天这篇文章后，你有怎样的启示呢？示呢？能不能能不能恰当地用恰当地用上一、二句上一、二句“劝人惜劝人惜时时”地诗句地诗句、名言、谚语，、名言、谚语，说一说读了这篇文章的启示。说一说读了这篇文章的启示。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。实是无异于谋财害命的。鲁迅鲁迅一万年太久，只争朝夕。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东你热爱生命吗
7、？那么别浪费时间，因为时间你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。是构成生命的材料。富兰克林富兰克林把活着的每一天看做生命的最后一天。把活着的每一天看做生命的最后一天。海伦海伦凯勒凯勒 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到
8、了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。朱自清的散文：朱自清的散文：匆匆匆匆实践作业：实践作业：1 1、摘抄自己喜欢的珍惜时间的名言警句、摘抄自己喜欢的珍惜时间的名言警句或谚语。或谚语。2 2、制作一期惜时手抄报。、制作一期惜时手抄报。3 3、为了使自己的每一天过得充实有意义，、为了使自己的每一天过得充实有意义，请你制作一份请你制作一份“一天的行动计划表一天的行动计划表”。珍惜人生每一天，努力请从今日始！
