1、 千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装饰着我们的生活。那植物是怎样传播种子装饰着我们的生活。那植物是怎样传播种子的呢？它们又如何一年年生长、繁殖，让五的呢？它们又如何一年年生长、繁殖，让五彩缤纷的色彩铺满大地的呢？为了解这个问彩缤纷的色彩铺满大地的呢？为了解这个问题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，它会有些什么收获呢？今天，我们就来学习它会有些什么收获呢？今天，我们就来学习课文课文骑骑“白马白马”的苍耳的苍耳。cng 苍苍jng警警ch 查查l历历yng 英英fng 凤凤zh 炸炸h核核m模模qio 巧巧gu 钩钩gn
2、感感生字认读生字认读经历经历苍耳苍耳正巧正巧调查调查感到感到警察警察词语积累词语积累学习要求：学习要求：1 1.找出描写你们喜欢的植物的自然段。找出描写你们喜欢的植物的自然段。2.2.读读想想：刺猬先生发现这种植物是怎读读想想：刺猬先生发现这种植物是怎样传播种子的？样传播种子的？3.3.小组一起读一读这一自然段。小组一起读一读这一自然段。樱桃樱桃蒲公英蒲公英凤凤仙仙花花 蒲公英的种子，是蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送撑着小伞，由风婆婆送来的。来的。撑撑 送送 凤仙花的妈妈了凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像果皮裂开，把
3、种子像子弹一样射出去，射子弹一样射出去，射得老远老远的。得老远老远的。为什么刺猬先生觉得凤仙花的妈妈了不为什么刺猬先生觉得凤仙花的妈妈了不起？起？“小炸弹小炸弹”指的是什么？指的是什么？“子弹子弹”指的指的是什么？凤仙花传播种子离不开什么？是什么？凤仙花传播种子离不开什么？因为她结的果子像个小炸弹。因为她结的果子像个小炸弹。凤仙花的种子。凤仙花的种子。太阳的暴晒。太阳的暴晒。至于那棵小樱桃树，至于那棵小樱桃树，就更就更有趣有趣了。那是一只了。那是一只贪嘴的小鸟贪嘴的小鸟，吞下了樱，吞下了樱桃，然后把桃，然后把樱桃核和鸟樱桃核和鸟粪一起拉了出来，粪一起拉了出来，掉在掉在地上，樱桃树苗就长出地上，
4、樱桃树苗就长出来了。来了。正巧这时有只小白兔跑过这里。小正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。己的小刺钩在小兔的毛上了。小苍耳，骑小苍耳，骑“白马白马”，没腿也能走天下。没腿也能走天下。告别妈妈和故乡，告别妈妈和故乡，快到远处去安家快到远处去安家小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：骑骑“白马白马”的苍耳的苍耳蒲公英蒲公英 风吹风吹凤仙花凤仙花 太阳晒太阳晒樱桃树樱桃树 小鸟带小鸟带苍耳苍耳 小白兔背小白兔背 小刺猬把苍耳的来历记在了本子上，它仔小刺猬把苍耳的来历记在了本子上，它
5、仔细观察、随时记录的习惯真好！可是，小苍耳细观察、随时记录的习惯真好！可是，小苍耳有了这么好听的歌，蒲公英、凤仙花、小樱桃有了这么好听的歌，蒲公英、凤仙花、小樱桃树还没有呢。树还没有呢。聪明的小朋友，让我们开动小脑袋，帮它聪明的小朋友，让我们开动小脑袋，帮它们创编儿歌吧。你可以选择其中的一首，也可们创编儿歌吧。你可以选择其中的一首，也可以和同桌的小伙伴一起编。自主创编后请学生以和同桌的小伙伴一起编。自主创编后请学生汇报。汇报。作业作业 1.1.如果你是其中的一种植物，如果你是其中的一种植物，你能告诉我们，你是怎么传播种子你能告诉我们，你是怎么传播种子的吗？不妨试一试。的吗？不妨试一试。2.2.你会对你会对“风风”等说什么呢？等说什么呢？
