1、 月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。五言律诗、思乡怀亲诗。舍弟：家弟。月夜忆舍弟 学生思考回答：1.这首诗的写作背景是怎样的？请结合诗句简要回答。2请谈谈作者杜甫的成就、地位。杜 甫 杜甫（712-770），是盛唐最伟大的现实主义诗人。杜工部集存诗1400多首，内容可分为四个方面：一、同情人民，如“三吏”“三别”，“羌村”三首等；二、热爱祖国，渴望统一，如春望、闻官兵收河南河北等；杜 甫 三、揭露统治阶级的种种罪行，如兵车行丽人行等；四、热爱生活，热爱大自然，如绝句（两个黄鹂鸣翠柳）春夜喜雨
2、等。杜甫本人被称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”月夜忆舍弟这首诗写于安史之乱期间，乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。月夜忆舍弟（一）首联“戍鼓断人行，边秋一雁声。”1、戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。2、断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。3、边秋：秋天边远的地方，此指秦州。4、一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。译文：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。月夜忆舍弟（二）颔联“露从今夜白，月是故乡明”1、露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。译文：露水从今夜起显得更凉更白，月亮永远是家乡的最亮最明。作者所写的不完全是客观实景，而是融入自己的主观感情。普天之下共
3、一轮明月，本无差别，偏说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏说得那么肯定。这种以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。月夜忆舍弟（三）颈联“有弟皆分散，无家问死生”，1、无家：杜甫在洛阳附近老宅已毁于安史之乱。译文：虽有兄弟但都在战乱中离散，个个离家漂泊无法打听音讯。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。月夜忆舍弟（三）尾联“寄书长不达，况乃未休兵”1、长：一直，老是。2、不达：收不到。3、况乃：何况是。4、未休兵：叛将史思明正与唐将李光弼激战。译文：捎出去的家书常常不能收到，何况战争打了多年至今未停。月夜忆舍弟 主旨：抒发作者在安史之乱中对家乡和弟弟的
4、思念之情。艺术特点：1、借景抒情，情景交融，抒思亲之情。2、层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨 3、感情悲怆深沉，风格沉郁顿挫。月夜忆舍弟 三、课后任务：1、请学生谈谈对“月是故乡明”这句诗的体会，它为什么能够成为广为传颂的名句？2、背诵这首诗。逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅怀古咏史诗怀古咏史诗 咏史诗是诗人通过咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。杂的情感的诗歌。学习目标学习目标1通过识记、总结知识梳理的要点，掌握并通过识记、总结知识梳理的要点，掌握并能运用鉴赏
5、咏史诗的方法。能运用鉴赏咏史诗的方法。2反复诵读诗歌，学习咏史诗如何运用借古反复诵读诗歌，学习咏史诗如何运用借古抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄托的感情。托的感情。鉴赏范例鉴赏范例 贾生贾生 李商隐李商隐 宣室求贤访逐客，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐客，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。请简要分析这首诗歌表达了作者什么情感？请简要分析这首诗歌表达了作者什么情感？这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半怀才不遇
6、的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问不问苍生问鬼神鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。颇好。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅三年谪宦此栖迟，三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！怜君何事到天涯
7、！刘长卿刘长卿诵读诗歌诗人介绍诗人介绍刘长卿（刘长卿（709-709-约约780780），字文房，河间），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬贬为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为为藩洲南巴尉（今广东电白）。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，睦洲（今浙江建德）司马，迁随刺史，死于任上。世称刘随州。有刘随州死于任上。世称刘随州。有刘随州集。集。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主
8、要代表，与钱起并称诗风主要代表，与钱起并称“钱刘钱刘”。善写五律，以善写五律，以“五言长城五言长城”自负。自负。背景介绍背景介绍:刘长卿刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪刚而犯上，而遭迁谪”（高仲武（高仲武中兴间气集）。第一次迁谪在唐肃宗中兴间气集）。第一次迁谪在唐肃宗至德三年（至德三年（758）春天，由苏州长洲县尉被）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴（今广东茂名南）县尉；贬为潘州南巴（今广东茂名南）县尉；第二次在唐代宗大历八年（第二次在唐代宗大历八年（773）至十二年）至十二年间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州（浙江建德）司马。运留后被贬为睦州
9、（浙江建德）司马。你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你可居楚地的悲哀。踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着翰林。为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（一）、弄清史实（一）、弄清史实（二）、体会意图（二）、体会意图（三）、领悟感情（三）、领悟感情（四）、分析写法（四）、分析写法（一）、弄清史实对于作品所涉及的史实和人物：对于作品所涉及的史实和人物：贾谊：被贬长沙三年贾谊：被贬长沙三年刘长卿：刘长卿：“刚而犯上，而遭迁刚而犯上，而遭迁谪谪”。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（二）、体会意图后代作家对尘封的
10、往事发思古之幽后代作家对尘封的往事发思古之幽情的现实的原因或触发感慨的媒情的现实的原因或触发感慨的媒介介贾谊故宅贾谊故宅由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾谊被贬的遭遇，由此又想到自己贾谊被贬的遭遇，由此又想到自己刚而犯上被贬长沙的现状，于是咏刚而犯上被贬长沙的现状，于是咏古抒情。古抒情。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅三年三年此此栖迟栖迟，万古惟留万古惟留悲。悲。贾谊的贾谊的身世身世象鸟儿那样敛翅歇息。象鸟儿那样敛翅歇息。暗喻贾谊失意暗喻贾谊失意。贾谊的贾谊的身分身分奠定了全篇的奠定了全篇的感情基调。感情基调。作者借贾谊政治失意，抑郁而死，作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下
11、千古悲怆忧愤，表现自己迁留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。谪的悲苦命运。（三）、领悟感情本诗把史实和现实本诗把史实和现实扭和在一起，感慨扭和在一起，感慨个人遭遇。个人遭遇。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅秋草秋草寒林寒林人去人去日斜日斜渲染出故宅一片萧条冷落的景色渲染出故宅一片萧条冷落的景色 孤独孤独寂寞寂寞湘水湘水江山江山黄叶黄叶暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零。表达了作者自己怀才不黄叶飘零。表达了作者自己怀才不遇的心境遇的心境一切景语皆情语：以悲景衬悲情一切景语皆情语：以悲景衬悲情抑郁抑郁悲凉悲凉（四）、分析写法在构思上：在构思上：以景衬情以景衬情在表现
12、手法上：在表现手法上：情景交融、情景交融、用典用典长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅清金圣叹金圣叹选批唐诗：清金圣叹金圣叹选批唐诗：一一是久谪似贾谊，是久谪似贾谊，二二是伤心感贾谊，是伤心感贾谊，三三是乘秋寻贾谊，是乘秋寻贾谊，四四是空林无贾谊。是空林无贾谊。可见，本诗写诗人可见，本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面是写对贾凉心情，表面是写对贾谊命运的感慨，实际上谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不遇的的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。愤懑情怀。总总 结结 这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。全诗景中寓情，情中见景，寄寓深全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻，双关见意。刻，双关见意。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅
