1、2020/10/22书法第一课12020/10/22书法第一课2周周正正写字，周周正正写字，堂堂正正做人堂堂正正做人2020/10/223精品资料2020/10/22书法第一课4使你变聪明的三大法宝书法书法画画画画音乐音乐2020/10/22书法第一课5书法可以修身养性。学书法能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质.这是其它学科无法替代的。常言道：宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的社会生活节奏变快，但人心普遍浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。通过书法，可以弥补。202
2、0/10/22书法第一课6汉字的来历 结绳说八卦说v河图洛书说仓颉造字说2020/10/22书法第一课7汉字的来源从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少
3、量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。2020/10/22书法第一课8其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根
4、据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。2020/10/22书法第一课9当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。我能用自己的话讲一讲这个传说。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，
5、他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。2020/10/22书法第一课102020/10/22书法第一课11甲骨文2020/10/22书法第一课12楷书2020/10/22书法第一课13草书2020/10/22书法第一课14行书2020/10/22书法第一课15一、为什么要学写字？一、为什么要学写字？2020/10/22书法第一课16一、为什么要学写字？一、为什么要学写字？写字竟然这么好玩啊我都迫不及待了2020/10/22书法第一课17二、正确坐姿二、正确坐姿2020/10/22书法第一课18古谚：站如松，坐如钟，古谚：站如松，坐如
6、钟，走如风。坐如钟走如风。坐如钟就是坐得就是坐得稳如钟鼎。一般要求头正、稳如钟鼎。一般要求头正、身直、臂开，两脚平放在地身直、臂开，两脚平放在地二、正确坐姿二、正确坐姿头正身直臂开足平2020/10/22书法第一课19二、正确坐姿二、正确坐姿2020/10/22书法第一课20三、正确的握笔姿势三、正确的握笔姿势2020/10/22书法第一课212020/10/22书法第一课222020/10/22书法第一课23竖：垂露竖、悬针竖2020/10/22书法第一课242020/10/22书法第一课25短撇2020/10/22书法第一课26平撇2020/10/22书法第一课27竖撇2020/10/22书法第一课28斜撇2020/10/22书法第一课29(五)、捺捺2020/10/22书法第一课30斜 捺 2020/10/22书法第一课31 平 捺1、自左上角逆锋起笔2、折锋向右顿笔3、转锋向右下行笔，边行边按4、捺脚处顿笔后，提笔向右出锋
