1、学习目标学习目标1.了解明朝建立的基本状况（时间、都城）了解明朝建立的基本状况（时间、都城）2.学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施。学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施。3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。4.掌握明朝科举制发展状况。掌握明朝科举制发展状况。1351年元朝末年年元朝末年时，在黄河下游地时，在黄河下游地区爆发了一场规模区爆发了一场规模较大的农民起义，较大的农民起义，这场起义被称为这场起义被称为“红巾军红巾军”起义。起义。想一想：在元朝末年时为什么想一想：在元朝末年时为什么会爆发这场起义呢？会爆发这场起义呢？明太祖明太祖(1368-139
2、8年在位年在位)朱元璋出身于贫苦农民家朱元璋出身于贫苦农民家庭，年少时父母双亡，为了求庭，年少时父母双亡，为了求生，曾出家当和尚，后来加入生，曾出家当和尚，后来加入了郭子兴的红巾军。郭子兴死了郭子兴的红巾军。郭子兴死后他就成为了这支红巾军的统后他就成为了这支红巾军的统帅。朱元璋注意招揽人才，吸帅。朱元璋注意招揽人才，吸纳刘基、朱升等知识分子当谋纳刘基、朱升等知识分子当谋士，还采纳了朱升士，还采纳了朱升“高筑墙、高筑墙、广积粮，缓称王广积粮，缓称王”的策略，建的策略，建立基地，发展生产。朱元璋的立基地，发展生产。朱元璋的实力不断壮大，逐渐地控制了实力不断壮大，逐渐地控制了长江中下游地区。长江中下
3、游地区。13681368年初年初朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）应天（南京）应天（南京）朱元璋的明孝陵遗迹建立时间建立时间 建立者建立者 都城都城一、一、明朝建立的基本情况：明朝建立的基本情况：在历史上像朱在历史上像朱元璋这样参加过元璋这样参加过农农民起义民起义的开国皇帝的开国皇帝还有谁？还有谁？汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀怎样才能怎样才能恢复经济和稳恢复经济和稳定社会呢？定社会呢？朱元璋的思考朱元璋的思考1经济上：奖励垦荒，减免租经济上：奖励垦荒，减免租税，发展农业生产；税，发展农业生产；政治上：大力整顿吏治，严政治上：大力整顿吏治，严惩贪官。惩贪官。军事上：打击元朝残余势力
4、，军事上：打击元朝残余势力，重修长城；重修长城；国家初建，国家初建，政局不稳，人心政局不稳，人心浮动，我当如何浮动，我当如何巩固统治，加强巩固统治，加强君权呢？君权呢？二、朱元璋的思考二、朱元璋的思考2洪武十三年（洪武十三年（1380）正）正月，丞相胡惟庸称其旧月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家命指向胡家。朱元璋感觉事态严重
5、，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤枉法诬贤”等罪名，当天处等罪名，当天处死胡惟庸等人。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功死胡惟庸等人。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。三万余人，史称胡惟庸案。历史小故事：历史小故事：胡惟庸案胡惟庸案 思考：朱元璋为什么杀丞相胡惟庸？思考：朱元璋为什么杀丞相胡惟庸？相权威胁皇权相权威胁皇权 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，臣下敢有奏请立者，
6、文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。将犯人凌迟，全家处死。朱元璋皇明祖训朱元璋皇明祖训朱元璋如何改革行政机构来强化皇权、朱元璋如何改革行政机构来强化皇权、巩固统治呢？巩固统治呢？（1）在中央：）在中央：撤中书省、废丞相，权分六部撤中书省、废丞相，权分六部吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝皇帝思考：为什么说专制皇权发展到了高峰？思考：为什么说专制皇权发展到了高峰？秦朝：三公九卿制秦朝：三公九卿制隋唐：三省六部制隋唐：三省六部制明朝明朝吏部吏部户部户部礼部礼部兵部兵部刑部刑部工部工部六部六部明朝明朝中央中央行政行政机构机构示意图示意图殿阁大学士殿阁大学士设立内阁，协设立内阁，协助皇帝处理政助皇帝处理
7、政务。务。内阁内阁 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：说：“说的全对，没有骗我。说的全对，没有骗我。”说着拿出一说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。见了吓的出了一身冷汗。安然朝中坐，却知天下事”？目的目的：机构：机构：评价评价：为了加强对官吏、百姓为了加强对官吏、百姓的监控的监控明朝皇权空前加强的重要表现明朝皇权空前加强的重要表现锦衣卫（明太祖
8、）锦衣卫（明太祖）东厂（明成祖）东厂（明成祖）西厂（明宪宗）西厂（明宪宗）（3）在地方：）在地方：废行省制，设三司。废行省制，设三司。皇帝皇帝承宣布政使司（行政承宣布政使司（行政）提刑按察使司（司法）提刑按察使司（司法）都指挥使司（军都指挥使司（军事事）为树立绝对权威朱元璋设立廷杖制度为树立绝对权威朱元璋设立廷杖制度 读书人如果自以为读书人如果自以为是，生出不忠不孝的想是，生出不忠不孝的想法怎么办？我应如何选法怎么办？我应如何选拔人才？拔人才？三、朱元璋的思考三、朱元璋的思考31、明朝时期的八股取士、明朝时期的八股取士命题特点：命题特点：答题观点：答题观点：答题格式：答题格式：只能在儒家经典只
9、能在儒家经典“四书五经四书五经”范围范围内命题内命题考生答题必须遵从圣贤之意，不考生答题必须遵从圣贤之意，不能自由发表自己的见解。能自由发表自己的见解。统一使用八股文统一使用八股文四书：四书：论语论语 孟子孟子 大学大学 中庸中庸五经：五经：诗经诗经 尚书尚书 礼记礼记 周易周易 春秋春秋明朝的科举制明朝的科举制度束缚了人们度束缚了人们的思想，扼杀的思想，扼杀人们的聪明才人们的聪明才智，危害极大。智，危害极大。明朝的科举考明朝的科举考试标准化，规试标准化，规范化，是一种范化，是一种选拔人才的好选拔人才的好办法。办法。你是如何看待明朝的八股取你是如何看待明朝的八股取士呢？士呢？考试内容考试内容答
10、题观点答题观点答题形式答题形式影响影响明朝明朝隋唐时期隋唐时期考试仅限于四考试仅限于四书五经书五经考试儒家经典、诗考试儒家经典、诗赋论政等，内容丰赋论政等，内容丰富富遵从圣贤之意，遵从圣贤之意，不能自由发表自不能自由发表自己见解己见解可发挥个人见解可发挥个人见解统一使用八股统一使用八股文文不限文体形式不限文体形式束缚了知识分子的思想束缚了知识分子的思想，阻碍了文化的发展，阻碍了文化的发展，以消极影响为主以消极影响为主促进文化教育事业的发促进文化教育事业的发展，提高了官吏的素质展，提高了官吏的素质，有利于社会进步，以，有利于社会进步，以积极影响为主积极影响为主明朝的建立明朝的建立13681368
11、年年朱元璋朱元璋南京南京废丞相，撤中废丞相，撤中书省，皇帝直书省，皇帝直辖六部辖六部设厂卫制度设厂卫制度实施廷杖制度实施廷杖制度明朝君权明朝君权的加强的加强八股取士八股取士废行省，废行省，设三司设三司1.如果你是明朝一位地方官员，有事需上京参见明太祖，应去（）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳2.明政府规定科举考试的范围是（）A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经3.明太祖设立的特务机构是()A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁ADC巩固练习4.中国古代设丞相和废丞相的两个皇帝是（）A.秦始皇、明太祖 B.秦始皇、明成祖C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝A5明朝有不少只会背诵“四书五经”的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝政府 ()A废除行中书省 B设立锦衣卫C实行八股取士 D设立军机处C6.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了明朝宰相制度的终结锦衣卫特务机构研究八股取士制度考等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（）A略谈明朝的君主专制 B简述明朝的对外交往C简论“闭关锁国”政策 D浅论明朝的文化政策A再 见
