1、知识知识预备预备2.电压电压是电荷定向移动形成是电荷定向移动形成_的原因。的原因。3.电阻电阻表示导体对表示导体对_的阻碍作用。的阻碍作用。那么：那么：通过导体的通过导体的电流电流与导体两与导体两端的端的电压电压、导体的、导体的电阻电阻之间是不是存之间是不是存在着某种关系呢？在着某种关系呢？你一定还记得你一定还记得1.电荷的电荷的_形成形成电流电流。观察观察思考思考现象：现象：同一灯泡同一灯泡用两节电池供电时，灯泡发光更用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：分析：灯泡两端的电压灯泡两端的电压增大增大，灯泡中的电流随之，灯泡中的电流随之_。哪盏灯更亮？哪盏灯更亮？亮亮增大增大观察观察思考思考现象
2、：现象：电路中串联一个定值电阻时，灯泡发光变电路中串联一个定值电阻时，灯泡发光变_；分析：分析：电路中电阻增大时，灯泡中的电流反而电路中电阻增大时，灯泡中的电流反而_。哪盏灯更亮？哪盏灯更亮？暗暗减小减小 从上述现象我们看到从上述现象我们看到：电路中的电路中的电流电流与与电压电压、电阻电阻有关系有关系电路中的电路中的电流随电压的增大而增电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小大，随电阻的增大而减小。a、通过导体的电流与电压成正比、通过导体的电流与电压成正比b、通过导体的电流与电阻成反比、通过导体的电流与电阻成反比北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理
3、 第十二章第十二章 欧姆定律欧姆定律 一一 探究探究-电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理探探究究过过程程确定研究方法：确定研究方法：控制变量法具体做法具体做法：2.控制控制 不变不变，改变，改变 。探究电流与电阻的关系。探究电流与电阻的关系。1.控制控制 不变不变，改变，改变 。探究电流与电压的关系。探究电流与电压的关系。电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻怎么怎么改变改变?用用滑动滑动变阻器变阻器来改变来改变怎么怎么保持保持不变不变?用用滑动滑动变阻器变阻器来调节来调节怎么怎么改变改变?更换不更换不同阻值同
4、阻值的电的电阻阻怎么保怎么保持不变持不变?接入一个接入一个定值电阻定值电阻设计设计实验方案实验方案1、用一、用一定值电阻定值电阻，改变改变它两端的它两端的电压电压，然后然后测测出电阻在不同电压下的出电阻在不同电压下的电流电流。2、在保持、在保持电压不变电压不变的情况下，的情况下，改变电阻改变电阻大小，然后大小，然后测测量出在不同阻值下通过的量出在不同阻值下通过的电流电流。探探究究过过程程设计设计实验方案实验方案1、用一、用一定值电阻定值电阻，改变改变它两端的它两端的电压电压，然后然后测测出电阻在不同电压下的出电阻在不同电压下的电流电流。2、在保持、在保持电压不变电压不变的情况下，的情况下，改变
5、电阻改变电阻大小，然后大小，然后测测量出在不同阻值下通过的量出在不同阻值下通过的电流电流。探探究究过过程程实实 验验 器器 材材设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图设计电路图按电路图连接电路元件按电路图连接电路元件按电路图连接电路元件按电路图连接电路元件一、探究：电流与电压的关系一、探究：电流与电压的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路（注意：注意：连接电路时连接电路时开关开关必须必须断开断开；电流；电流表表和电压和电压表表要要选选择合适的择合适的量程量程和和正确正确的的接线接线方法。）方法。）2、保持电阻、保持电阻 R=10 不变，
6、调节滑动变阻器使电阻两端不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，读出此时相应的电流值（注意：注意：闭合开关前将滑动变阻器闭合开关前将滑动变阻器滑片移到滑片移到阻阻值最大处值最大处）3、把数据填入表格中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成体两端的电压成正比正比探探究究过过程程0.1A0.2A0.3A二二、探究：电流与电、探究：电流与电阻阻的关系的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路（注意：注意：连接电路时连接电路时开关开关
7、必须必须断开断开；电流；电流表表和电压和电压表表要要选选择合适的择合适的量程量程和和正确正确的的接线接线方法。）方法。）2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持保持 2.4V不变，电不变，电阻分别换用阻分别换用20、30、40、读出此时相应的电流值读出此时相应的电流值（注意：注意：闭合开关前将滑动变阻器闭合开关前将滑动变阻器滑片移到最大值处滑片移到最大值处）3、把数据填入表格中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：在电在电压压一定的情况下，导体中的电流跟一定的情况下，导体中的电流跟导体的电导体的电阻阻成成反反比比探探究究过过程程0.12A
8、0.08A0.06A1.（在电阻一定时，）（在电阻一定时，）导体中的导体中的电流电流 跟跟导体两端的导体两端的电压电压成成正比正比。2.（在电压一定时，）（在电压一定时，）导体中的导体中的电流电流跟跟导体的导体的电阻电阻成成反比反比。实验结论实验结论综合以上结论，可得：综合以上结论，可得：欧姆定律欧姆定律1.内容：内容：导体中的电流，跟这段导体两端导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。2.公公 式：式：IRU3.变换公式：变换公式：U=I RR=IUR（）单位：单位：I（A）U（V）RUI这个规律叫做这个规律叫做欧姆定律欧姆定律
9、。我得出这个规律我得出这个规律花了十年时间花了十年时间 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”实验电路图实验电路图(1)为了达到研究目的，实验过程中必须保持为了达到研究目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)当开关当开关S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V，电，电流表的读数是流表的读数是0.5A，现将阻值为，现将阻值为5电阻电阻R换成换成阻值为阻值为10 的电阻接入电路来的电阻接入电路来继续继续研究，则下研究，则下一步应进行的操作是：一步应进行的操作是：_滑动变阻器滑片滑动变阻器滑片p向向_移动移动电阻电阻R R两端的电压两端的电压 调节滑动变阻器，使电压
10、调节滑动变阻器，使电压表的示数保持表的示数保持2.5V2.5V不变不变 左左p巩固升华：巩固升华：某同学在做电流与电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据某同学在做电流与电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据1）分析表一数据，可得）分析表一数据，可得结结论论:.2）分析表二数据，可得结论）分析表二数据，可得结论:.3）综合以上结论，可得结论）综合以上结论，可得结论:.在电阻一定的情况下，导体中的电流在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端电压成正比跟导体两端电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端电压成导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比正比，跟导体的电阻成反比表表 一一表表 二二课课堂堂小小结结 本节课我们用本节课我们用控制变量法控制变量法设计设计实验，并探究出实验，并探究出电流电流与与电压电压、电阻电阻的的定量定量关系。即：通过导体中的电关系。即：通过导体中的电流流跟跟导体两端的电压成正比，导体两端的电压成正比，跟跟导导体的电阻成反比。体的电阻成反比。欧姆定律欧姆定律IRU欧姆定律公式：欧姆定律公式：白银市第四中学白银市第四中学 刘贵民刘贵民感谢各位老师！感谢各位老师！感谢同学们的合作！感谢同学们的合作！
