精神科病历书写培训讲义课件.ppt

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资源描述

1、精神科病历书写接触欠佳,诊疗欠配合,对周围环境漠不关心,不与其他病友交往,饮食、睡眠差,大小便正常,个人生活督促下料理。出来别人都知道,患者一个劲地点头,称“就是这种感觉,大家都知道我的事”,并承认有强烈的不安全感,感觉有人害她,“请回答我,我要五体投地”。一般表现 患者由母亲陪同步入病室,意识清晰,仪态不整,蓬头垢面,接触被动,注意力不能长时间集中,东张西望,对周围环境存在戒心。家属提供病史时易出现的情况症状显而易见,家属也能由此判断出这是明显的平日要家人依从自己,情绪不稳定,易激惹,大发雷霆,多次与家人发生冲突,甚至大打出手,乱砸家中的物品。此外还应询问患者对自己的看法和别人对他的评价。衣

2、着适时,尚整,貌龄相符。2)多次患病住院精检书写示范1(续前)范例5(续前)趣丧失,反应迟钝,注意力无法集中,工作效率明显下降,与人交往时总认为自己不正常,反复称自己患了“产后抑郁症”,感到胆怯紧张,疲乏不堪,自卑,内疚,责备自己没能力带小孩,活动减少,什么事也不愿干,害怕上班,自行要求入院,既往从未出现过兴奋话多的情形,门诊拟“抑郁症”收入住院,自起病来患者无高热、抽搐、昏迷、大小便失禁现象,饮食可,睡眠差,大小便正常,个人生活自理,无伤人、毁物、外走行为。病史格式及内容(2.个性特征内向,敏感多疑一般表现患者在家属陪同下步入病房,意识清晰,对时间、地点、人物定向力完整,准确。如初步诊断为多

3、项时,应当主次分明。自己就象明星,深受大家欢迎,班上的男同学也喜欢自己。兴奋话多,易激惹与情绪低落,哭泣交替发作2年。现病史患者自今年5月初始,无明显诱因出现入睡困难,显得较前懒散,不主动做家务事,常因小事与丈夫争吵,好挑剔丈夫短处,丈夫每次买菜回来均要反复盘问,下班迟归也要加以指责。1)意识状态从病人的自发语言、面部表情、生活自理情况及行为进行判断。症状显而易见,家属也能由此判断出这是明显的病史格式及内容(3.当询问病人有关内容时,有无情感流露。对病重患者,至少2天记录一次病程记录。认知活动患者接触交谈被动,问话能答,对答有时切题,有时欠切题,称耳边能听见各种各样的声音,“千里传音,只闻其声

4、,看不见人”,“天外的声音,电视里的,电脑里的声音我都能接受到”,问其声音的具体内容及来源,回答说“我想听到什么就可以听到什么,正义的,邪恶的,甚至世界各地的声音都有,我会和他们交流对话”,“男的、女的、大人的、小总之,个人史应反映患者的生活经历,健康状况及人格特点和目前社会地位等。特殊情况下的精神状况检查(急起)疑人害,称被外力控制2周。智能 远、近记忆无障碍,一般计算无困难,分析与综合能力正常,一般常识掌握尚佳。每天不上班,到马路上捡垃圾,再在垃圾桶旁将垃圾烧掉。在无人时病人是闭眼、凝视、暗自流泪或警惕周围事物的变动。出于维护患者的隐私权,最大限度地维护患者的利益、尊重患者的知情同意等基本

5、伦理原则。如果先接待知情人,应先向法定监护人说明理由,征得同意。对病重患者,至少2天记录一次病程记录。提供阳性症状多,而忽视了早期症状和不太明显对病重患者,至少2天记录一次病程记录。此外还应询问患者对自己的看法和别人对他的评价。细描述患者不正常的种种表现,躯体情况常被忽接触被动,诊疗不配合,对周围环境漠不关心,不与其他病友交往,饮食、睡眠差,能自行解大小便,个人生活督促下料理。包括社会适应情况,如受教育的状况,学业及工作情况,人际关系等;提供阳性症状多,而忽视了早期症状和不太明显出门,近1月病情加重,常坐卧不宁,扬言要自杀,尚未付诸行动。(三)情绪状态通过主观询问与客观观察两方面评估现病史患者

6、自今年5月初始,无明显诱因出现入睡困难,显得较前懒散,不主动做家务事,常因小事与丈夫争吵,好挑剔丈夫短处,丈夫每次买菜回来均要反复盘问,下班迟归也要加以指责。2)简要分析患者的病情特点,进行风险评估,预测疗效及预后。冶游性病史无 药源性疾病史无对外界事物的态度和评价。4)既往与之相关的诊断、治疗用药及疗效详情。接触被动,诊疗不配合,对周围环境漠不关心,不与其他病友交往,饮食、睡眠差,能自行解大小便,个人生活督促下料理。(2)采集老年患者的病史更应询问有无脑器质性疾病的可能,如意识障碍、人格改变和智能障碍等。然后再接待其他知情人。体格检查应当按照系统循序进行书写。体格检查应当按照系统循序进行书写

7、。智能 远、近记忆无障碍,一般计算无困难,分析与综合能力正常,一般常识掌握尚佳。采集病史时,如何收集有关人格特点的资料是初学者比较难以掌握的问题。判断,结果可能会影响对患者总病程的判断。夫头上一掌,并大声说“好呀!4、对自己提供病史者,如需要向其他人了解病史,应先征得患者同意。夜间不肯入睡,又哭又笑,不停自言自语,说一些新闻,国际大事及“高科技,还魂术”等难以理解的话,影响周围邻居休息。如初步诊断为多项时,应当主次分明。如系再入院者,应认真复习上次病历,以免过多的重复,并在可能范围内重点询问末次入院后至此次住院前的病史。如系再入院者,应认真复习上次病历,以免过多的重复,并在可能范围内重点询问末

8、次入院后至此次住院前的病史。1)首次患病住院(1)病史收集方式除口头询问外,也要收集患者在发病前后的有关书写材料(如信件、作品),这往往会反映出患者的个性心理特征、思维方面的异常以及情感体验等。有无酗酒、吸毒、性病及其他精神病史。接待患者家属时应注意事项对病重患者,至少2天记录一次病程记录。不合作患者精检书写示范1)发病条件及发病的相关因素情感反应患者表情平淡,眼神呆滞,与外界缺乏情感交流。辅助检查指入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及其结果。过年家家户户放烟花,患者称烟火是故意为她放的。了解患者在特定情境下的行为和在工作与社会活动中的表现,亦有助于了解人格特点。现病史患者自今年5月初始,无

9、明显诱因出现入睡困难,显得较前懒散,不主动做家务事,常因小事与丈夫争吵,好挑剔丈夫短处,丈夫每次买菜回来均要反复盘问,下班迟归也要加以指责。5天前急起出现精神异常,表现孤僻少语,不愿与人交往,时常发呆。拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断):根据病例特点,提出初步诊断和诊断依据;每天不上班,到马路上捡垃圾,再在垃圾桶旁将垃圾烧掉。冶游性病史无 药源性疾病史无孩的都有”,“熟悉的,陌生的声音也都听得到”;2 2、认知活动、认知活动症状的关系。症状的关系。4)记忆力记忆减退,记忆增强,有无遗忘、错构及)记忆力记忆减退,记忆增强,有无遗忘、错构及虚构。虚构。5)智能一般常识、专业知识、计算力、理解力、分)智

10、能一般常识、专业知识、计算力、理解力、分析综合及抽象慨括能力等。析综合及抽象慨括能力等。2)简要分析患者的病情特点,进行风险评估,预测疗效及预后。认知活动患者接触交谈被动,问话能答,对答有时切题,有时欠切题,称耳边能听见各种各样的声音,“千里传音,只闻其声,看不见人”,“天外的声音,电视里的,电脑里的声音我都能接受到”,问其声音的具体内容及来源,回答说“我想听到什么就可以听到什么,正义的,邪恶的,甚至世界各地的声音都有,我会和他们交流对话”,“男的、女的、大人的、小对一些重要的症状可记录患者原话。现病史患者自今年5月初始,无明显诱因出现入睡困难,显得较前懒散,不主动做家务事,常因小事与丈夫争吵

11、,好挑剔丈夫短处,丈夫每次买菜回来均要反复盘问,下班迟归也要加以指责。记录病史应如实描述,但应进行整理加工使其条理清楚、简明扼要、能清楚反映疾病的发生发展过程以及各种精神症状特点。认知活动 言语清楚,回答切题,未发现联想障碍。在饭里放毒药,睡着时用电麻我。(3)面部表情与情感反应面部表情如呆板、欣快、愉快、忧愁、焦虑等,有无变化,对工作人员及家属亲友等有何反应。骗我的嫁妆,想另找一个。是感觉到的,吃饭后胃痛。承认有人跟踪、监视她,迫害她,“世界变化的一举一动也与我有关”,“家里的空调、电视里都有毒,到处都是魂魄”,“连家人都受到了不同程度的迫害,家人已是面目全非”;此外还应询问患者对自己的看法

12、和别人对他的评价。有无感染、中毒及躯体疾病史,特别是有无中枢神经系统疾病如脑炎,脑外伤等。对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录,每天至少1次,记录时间应当具体到分钟。(4)住院患者在采集病史前,应认真阅读门诊或急诊病历及转诊记录,以便掌握重点,但也不应受上述资料的限制而影响独立思考。多疑,称别人对她不好,在背后说她闲话,别人聚在一起聊天说话其实都在议论她,路人吐痰、眼神等也是在故意针对她,有时患者会当众指责他人,说“看什么看,有什么好看的”。精神病家族史,包括家族中精神病性障碍者、人格障碍者、癫痫病患者、酒精和药物依赖者、精神发育迟滞者、自杀者以及有无近亲婚配者。1)意识状态从病人的自发语言、面部表情、生活自理情况及行为进行判断。(1)一般表现n

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