1、五年级文言文五年级文言文+非连续性文本收集非连续性文本收集一、文言文阅读一、文言文阅读（一）老马识途（一）老马识途管仲隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬返，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。【注释【注释】管仲隰（x）朋：齐桓公的大臣，帮助齐桓公成就了霸业。孤竹：古代国家的名字。山之阳：山的南面。山之阴：山的北面。仞：长度单位，古代八尺为一仞。1.解释下列加点的字。（1）迷惑失道：（2）遂得道：（3）乃掘地：2.用“”给下列句子划分朗读停顿。（限 1 处）蚁 壤 一 寸 而 仞 有 水3.
2、用自己的话说说下面句子的意思。管仲曰：“老马之智可用也。”4.本文讲述了一个什么故事？告诉了我们什么道理？（二）郑人买履（二）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】履（l）：鞋。度：测量。至：等到。反：同“返”，返回。罢：引申为散了、完结的意思，这里指集市已经散了。1.对下列加点字词的解释，不正确的一项是（）A.郑人有欲买履者（想要）B.而置之其坐（搁，放）C.而忘操之（操作）D.遂不得履（表示最后的结果，终于）2.郑人买鞋不试鞋的原因是“”（用原文回
3、答），这句话的意思是3.这个故事告诉我们（）A.坐等其成，安于现状，终将一事无成。B.因循守旧，不思变通，终将一事无成。C.做事粗心，大大咧咧，终将一事无成。D.不信度而自信的人终将一事无成。（三）翠鸟（三）翠鸟移巢移巢翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。【注释】翠鸟：即翡翠鸟。避患：避免灾祸。1.文中出现了三个“之”字，都是指代作用，指代的是。2.结合注释，给下列句子选择正确的解释，填在括号里。（填序号）（1）及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。（）（2）子长羽毛，复益爱之，又更下巢。（）A.等到（翠鸟的）孩子长了羽毛，（翠鸟）就更爱它
4、们了，又把窝往下移了一些。B.为了避免灾祸，一开始翠鸟把巢筑得很高。C.到了生子的时候，翠鸟很爱它的孩子，怕（它）掉到地上（摔伤），就把巢往下移了一点。3.翠鸟爱自己的孩子的方式是什么样的？结果怎样？4.故事要告诉我们（）的道理。A.要保护鸟类，不要掏鸟窝。B.父母爱孩子就要把最好的给孩子。C.如果父母对子女过分溺爱、娇惯，到头来只会害了他们。（四）书低（四）书低一生赁僧房读书，每日游玩。午后归房，呼童取书来。童持文选，视之曰“低。”持汉书，视之曰：“低。”又持史记，视之曰：“低。”僧大诧曰：“此三书，熟其足称饱学，俱云低，何也？”生曰：“我要睡，取书作枕头耳！”【注释】赁：租。文选：又称昭明
5、文选，是中国现存最早的一部诗文总集。熟：熟读。1.联系文章，给下列加点字选择正确的意思。（1）午后归房（）A.返回B.归还C.趋向或集中于一个地方（2）呼童取书来（）A.呼吸B.形容声音C.叫；叫人来2.僧人以为书生说书“低”是在说，实际上书生说书“低”是因为。3.用自己的话说说文中画“”句子的意思。4.下面哪一项能概括书生的性格特点？（）A.饱读诗书，勤学苦读B.好吃懒做，含得无厌C.不学无术，碌碌无为D.好胜心强，固执己见（五）读书（五）读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则于禽兽何异？【注释】营：建造。惟：只。1.下列句
6、子停顿正确的一项是（）A.人不读书，则于禽兽何异？B.人不读书，则于禽兽何异？C.人不读书，则于禽兽何异？D.人不读书，则于禽兽何异？2.下列对“飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所”解释最恰当的一项是（）A.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能为自己建造巢穴给自己休息。B.飞离走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己经营巢穴给自己休息。C.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。D.飞离走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己经营巢穴作为自己休息的场所。3.飞禽走兽不如人的原因是什么？用“”在文中画出来。（1 分）4.这篇文章想要我们什么
7、道理？简单说说。（六）掩耳盗铃（六）掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以棰毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！【注释】亡：逃亡。钟：古代的打击乐器。棰（chu）：锤子或棒子。况然：形容钟声很响。遽（j）：立刻。害怕。1.出自这一则故事的成语是。2.“则钟大不可负”的“则”的意思是（）A.规则B.那么C.但是D.效法3.用现代汉语翻译下面的句子。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。4.这则寓言意在说明（）A.偷别人的东西时，把自己的耳朵捂住就可以了。B.保管好自己的东西，要防止偷窃。C.自欺欺人的想法和做法是十分愚蠢的。（七）稻（七）稻
8、农家初夏种稻，秋深始熟，刈以镰，束以绳。及登场，打取其穗。穗去外皮，始成白米，或炊为饭，或煮为粥。一饭一粥，得之不易。【注释】刈：割。及登场：等到成熟的时候；登场，指谷物等成熟。1.下列句子中的“始”与“秋深始熟”的“始”意思相同的一项是（）A.始于文艺中兴时代之意大利B.蜡炬成灰泪始干C.吾乃始壮耳，何老之有D.坚树在始2.阅读小古文，说说饭和粥是怎么来的，排一排。（填序号）收割去皮得米打穗种稻炊饭煮粥（）（）（）（）（）3.用自己的话说说“一饭一粥，得之不易”的意思。4.餐馆里，有客人把白米饭浪费掉了，读了这篇文章，你会怎么劝说？（八）楚人学舟（八）楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟
9、舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？【注释】折：调头。旋：转弯。洲渚：水中小块陆地。椎（chu）：敲打用的一种工具，现通常写作槌；这里引申为用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁（du）：同“舵”；船上控制方向的装置。1.短文中提到两个人，分别是和。2.“遂以为尽操舟之术”停顿正确的项是（）A.遂以为尽/操舟之术B.遂以为/尽操舟之术C.遂以/为尽操舟之术D.遂以为尽操/舟之术3.用现代汉语解释文中画线句子理解正确的项是（）A.竟然成为现在危险的那个人，不就是之前
10、侥幸的原因吗？B.然而现在造成的危险，不就是之前得意所造成的吗？C.难道不是因为不听从老师的教诲，差点造成现在的不幸吗？D.然而现在造成的危险，不就是因为之前太过于幸福的原因吗？4.本文说明了什么道理？（）A.对自己要有信心。B.在平时生活中，要乐于助人。C.做人关键在于奉献。D.学习或工作不能浅尝辄止。二、非连续性文本阅读二、非连续性文本阅读（一）（一）X XX X 牌热水器简介牌热水器简介商品代号具体参数YT3MT3能效等级一级二级容积（L）6080加热功率（W）30003000最高温度（）7570产品特色极速加热，Wi-Fi 智能控制安全预警，音乐功能，液晶屏空1.如果从节能的角度考虑，
11、购买代号为的热水器较合适。小玉家共有五口人，用水量较大，她选择代号为的热水器更合适。2.小玉说：“相比之下，MT3 型热水器加热速度更快。”你同意吗？为什么？3.根据表格内容，下列说法中不正确的一项是（）A.两款产品加热功率相同。B.MT3 型热水器使用更费电。C.YT3 型热水器出水温度更高。D.YT3 型热水器更受欢迎。4.比较这两款热水器的参数，结合生活实际，你更喜欢哪一款？为什么？（二）说明书阅读（二）说明书阅读感冒药感冒药【中文名称】【中文名称】氨酚伪麻美芬片氨麻苯美片【产品形状】【产品形状】本品为片状药品，分黑白两色，黑片为夜用片，白片为日用片。【功效主治】【功效主治】适用于治疗和
12、减轻感冒引起的发热、头痛、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状。【用法用量】【用法用量】口服。成人一次 12 片，一日 3 次（早、中各 12 片白片，夜晚 12 片黑片）【注意事项】【注意事项】每天服用白片与黑片的总量不宜超过 8 片，每次服用间隔不宜少于 6 小时。夜用片用药期间可能引起头晕、嗜睡，服药期间不宜驾车、高空作业或操纵机器。避免同时服用降压药、绿霉素等药品。12 岁以下儿童及 60 岁以上老年患者请遵医嘱。【有效期】【有效期】24 个月，请在标明的有效期前使用。【生产日期】【生产日期】2021 年 4 月 20 日1.判断以下说法对错的。（1）奶奶感冒了，她正在服用降压药，所以不能服用本
13、药品。（）（2）小明感冒严重，晚上一次服用了 3 片黑色的药片，4 小时后又服用了 2 片。（）（3）2020 年 3 月 30 日那天，小王感冒了，白天服用了该盒药片中的 2 片白片。（）2.爸爸感冒了，晚饭后服用了黑片，然后准备开车去超市买东西。你会怎样提醒爸爸？3.五岁的果果发热流鼻涕，奶奶让她服用这种感冒药，你觉得奶奶的做法对吗？为什么？（三）（三）就医导诊图就医导诊图【流程描述】【流程描述】（1）病人到挂号处挂号,取得挂号单,得到一个相应诊室的就诊序号。（2）病人到相应科室的候诊区候诊（3）医生在诊室呼叫病人,语音系统呼叫就诊病人,显示屏同时显示就诊信息。（4）病人前往相应诊室就诊。
14、（5）当前病人就诊完,医生呼叫下一个病人。（6）当前病人如果还要做检查后复诊的,做完检查后回到护士台,由护士安排复诊重新排入队列中,等候就诊。1.小明来到医院看病，在候诊前需要；然后得到。2.结合就医导诊图判断下列说法是否正确,对的打“”，错的打“”（1）病人得到就诊序号后就可以前往任意就诊室就诊。（）（2）当前病人就诊完，医生会在诊室呼叫下一个病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息。（）（3）病人就诊后如不需要做进一步检查，就可以划价缴费，取药离院。（）3.下列说法正确的一项是（）A.病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到护士台，由护士安排复诊，重新排入队列中，等候就诊。B
15、.病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到相应诊室直接就诊。C.病人如果还要做检查后复诊的，可以先划价缴费取药后回到护士台，由医生安排复诊重新排入队列中，等候就诊。（四）（四）材料一材料一：南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的 30 多万同胞。2014 年 2 月 27 日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。材料二材料二：1.读材料一，南京大屠
16、杀死难者国家公祭日是为了祭奠，2022年是第个南京大屠杀死难者公祭日。2.材料二海报上面的包含两个信息，文字：表示；数字：表示。3.材料二海报中的白鸽代表，它把“口”从“”衔到“”，表达了。4.为什么我们要记住南京大屠杀这一国耻？说说你的理解。（五）（五）材料一材料一：2021 年全国儿童青少年近视调查结果：类别6 岁儿童小学生初中生高中生近视率14.5%37%72%85%注：总近视率为 55%材料二材料二：看不清黑板上的文字可能是发生了近视。眼睛视物近视主要通过视力检查和验光进行诊断。模糊、干涩、疲劳造成近视的主要原因有长时间持续近距离用眼、缺乏户外活动、不正确的读写姿势、过度使用电子产品等
17、。儿童青少年近视的矫正方法主要是佩戴眼镜。近视会导致头晕开展健康教育，普及近视防控知识。资料来源：央视网、疾病预防控制局，有删改材料三材料三：1.根据材料内容，判断以下说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）2021 年，全国儿童青少年总体近视率为 85%，近视防控任务艰巨。（）（2）从 6 岁儿童到高中生，儿童青少年近视率随着年级的升高不断增长。（）（3）近视除了会导致看不清黑板上的文字，对人不会有其他影响。（）2.要给同学们提出预防近视的建议，你觉得应该重点阅读材料；理由：。3.请你写出不少于三条预防近视的建议。（六）（六）材料一材料一：黄河大合唱由序曲 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之
18、水天上来 黄水谣河边对口曲 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧！黄河组成，以黄河为背景，以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神，谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌。材料二材料二：黄河之水天上来：“黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂！它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。红日高照，水上金光迸裂。月出东山，河面银光似雪。”材料三材料三：黄河大合唱用诗篇与乐曲勾勒出一幅幅生动的图景，黄河的波涛汹涌、战争的残忍迫害和人民的英勇奋战生动地浮现在听众眼前，引起人们的强烈共鸣。这源于创作者的精心编排。冼星海在我怎样写黄河大合唱 中详细描绘了每一个乐章的画面和情绪：“第
19、一首黄河船夫曲，你如果静心去听，你可发现一幅图画，像几十个船夫划船，画面上充满斗争的力量。黄河颂是用颂歌的方法写的，大都带有奔放的热情，高歌赞颂黄河之伟大、坚强。由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”1.黄河大合唱是在（）的背景下诞生的。A.抗美援朝战争B.抗日战争C.鸦片战争D.中法战争2.阅读完材料一，我猜想歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国”出自黄河大合唱中的（）A 黄河船夫曲B 黄河颂C 保卫黄河D
20、怒吼吧！黄河3.阅读材料，试着说说黄河大合唱表现了什么精神，表达了什么情感？五年级文言文五年级文言文+非连续性文本收集非连续性文本收集答案答案一、文言文（一（一）1.（1）道路（2）终于（3）挖2.蚁壤一寸而仞有水3.管仲说：“老马的智慧可以采用。”4.本文讲述了管仲和隰朋利用老马识途的本能和蚂蚁的习性解决困难的故事，这告诉我们，要善于向富有经验的人学习。【参考译文】【参考译文】管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“老马的智慧可以采用。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北
21、，蚁穴一寸高，地上八尺深的地方就会有水。”于是挖掘山地，终于挖到了水。（二（二）1.C 解析解析：这里的“操”的意思是拿着、带着。2.宁信度，无自信也（我）宁可相信量好的尺码，也不相信自己（的脚）。3.B 解析：文中的郑人因为只相信自己量好的尺码而不相信自己的脚，最终没有买到鞋子。他不懂变通，只知道按照既定的规则来办事，最终一事无成。A 项，郑人没有坐享其成；C 项，虽然郑人也有粗心的毛病，但在文中更多是他不懂变通出的问题；D 项与文章内容相反。【参考译文】【参考译文】有个想要买鞋的郑国人，他先用尺子度量好自己脚的尺码，然后把尺码放在座位上，等到前往集市的时候却忘了携带量好的尺码。（他）已经拿
22、到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”（三（三）1.翠鸟的孩子 2.（1）C（2）A 3.怕孩子从巢里掉下去摔死，就一再降低巢穴的高度。4.C解析解析：故事要告诉我们做事情的时候，不要只注意一个方面，一定还要考虑另一个方面，要全面权衡事情的利弊而审慎行事；不要过分的溺爱孩子，不然会害了他。A 项不是文章要讲的主要角度，B 项与文章主题相悖，C 符合题意。【参考译文】【参考译文】翠鸟先把巢筑得高高的用来避免灾祸。到
23、了它生了小鸟的时候，特别喜爱它，担心它从树上掉下来（摔伤），就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢往下移了一点，于是人们就把翠鸟的孩子捉住了。（四）（四）1.（1）A（2）C2.这些书的内容不够高深 作为枕头不够高 3.这三部书，只要熟读其中之一，都足以称为饱学之士了，（你）都说它们“低”，是为什么呢？4.C 解析解析：文中书生是个不学无术、碌碌无为之人。从“每日游玩，午后归房”能够看出他每天无所事，只顾玩，碌碌无为。从“取书作枕头”可以看出他对待学习态度不认真，不学无术。选 C。【参考译文】【参考译文】一个书生租借僧人寺院的房屋说要读书，但每天都外出游玩。（一天他
24、）午后回房，叫书僮取书来。书僮拿文选，书生看了说：“低。”拿汉书，书生看了说：“低。”又拿史记，书生看了还说：“低！”僧人大为奇怪，说：“这三部书，只要熟读其中之一，都足称饱学之士了。（你）都说它们低，是为什么啊？”书生说：“我要睡觉，取书做枕头罢了！”（五）（五）1.D 解析解析：这句话是说如果人不读书，那么他就和禽兽没有什么差别。在文言文断句中，通常人物和动作之间要停顿，所以在这里不读书是一个事情，人是一个人物，这里应该停顿；接着，应该在关联词之后停顿，即“则”之后停顿，故正确答案是 D 项。2.C 解析解析：“营”结合注释可知解释为建造；“为休息之所”的意思是作为自己休息的场所，故选 C
25、。3.惟不知读书，故终不如人。4.这篇文章意在告诉我们要学会读书，因为人和动物的区别就在于人会读书。【参考译文】【参考译文】飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。其中更灵异的，还能按照人的指示去行动，只是因为不知道读书，所以一直不如人。人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？（六（六）1.掩耳盗铃 2.C 解析解析：题干这句话意思是说，但是钟太大了，不好背。所以“则”解释为“但是”。3.他生怕别人听到钟声来把钟给夺走，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。4.C 解解析析：这篇寓言中的人把自己的耳朵捂住就以为别人听不到，是一种自欺欺人的做法，不可取。
26、故 C符合题意。【参考译文】【参考译文】范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，（他就打算）用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣地”发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声来把钟给夺走，就急忙把自己的两只耳朵紧紧语住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的，但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。（七（七）1.B 解析解析：“秋深始熟”的意思是说等到深秋才成熟，“始”解释为才。A 项的“始”解释为开头、开始；B 项“始”解释为“才”；C 项“始”解释为正，正在；D 项“始”解释为根源，根本。故选 B。2.3.每一碗饭、每一碗粥
27、，得到（的过程）都不容易啊。4.示例：您好，一粒米要经过播种、收割、打穗最后烹煮才能成米饭，希望您能更珍惜粮食。【参考译文】【参考译文】从事农业的人家一般在初夏的时候种水稻，一直到深秋（水稻）才会成熟。（成熟后）要用镰刀收割，并用绳子捆起来。等到成熟（并收割完成）后，就要（在一捆捆的稻株中）打出稻穗。稻穗（打好后）就要去掉它的外皮，（这）才成为白米。（之后才能）用来做成饭，或者煮成粥。每一碗饭、每一碗粥，得到（的过程）都不容易啊。（八（八）1.楚人 舟师 2.B 解析解析：“遂以为尽操舟之术”意思是于是以为自己已经全部学会划船的技术，联系上下文后停顿应该这样划分：遂以为/尽操舟之术。3.B 4
28、.D 解析解析：这篇短文写的是一个楚国人跟老师学习划船技术后，以为自己全部学到家了，就告别老师；结果自己去划船的时候差点翻船的故事。告诉我们学习或工作不能浅尝辄止，要把功夫学到家。D 符合题意。【参考译文】【参考译文】楚国有一个学习驾船的人，他在开始学习的时候，船是掉头还是转弯，是快还是慢，只听从师傅的教导。因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手，没有不如人意的，于是他就认为自己已经完全学会了驾船的技术。于是就谢别了船师，击鼓径直快进，突然遇到危险，他四处张望，吓破了胆，船桨掉入江中，舵失去操控。然而造成的危险，不就是之前侥幸所造成的吗？二、非连续性文本（一）（一）1.YT3 MT3 2.不同意
29、，YT3 的产品特色是极速加热，加热速度更快。3.D 解析解析：结合材料可知两款热水器都有自己的特色，没有信息指出 YT3 型热水器更受欢迎。4.示例一：我喜欢 YT3，因为这款热水器更节能。示例二：我更喜欢 MT3，因为我想在一边洗澡的时候一边听音乐。（二）（二）1.（1）（2）解析解析：根据材料中的产品形状“本品为片状药品，分黑白两色，黑片为夜用片，白片为日用片。”和注意事项每天服用白片与黑片的总量不宜超过 8 片，每次服用间隔不宜少于 6 小时。可以得出本句话的说法是错误的，间隔太短了是不能服用的。（3）解析解析：根据材料中的用法用量可以得出每天需要服用三次，所以本题中白天服用两片是不正
30、确的。2.示例：爸爸，夜用片用药期间可能引起头晕、嗜睡，服药期间不宜驾车。3.我觉得奶奶的做法不对，因为说明书上说 12 岁以下儿童及 60 岁以上老年患者请遵医嘱，不能自己随便用药。（三）（三）1.到挂号处挂号，取得挂号单 相应诊室的就诊序号 2.（1）解析解析：从“病人到相应科室的候诊区候诊、医生在诊室呼叫病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息、病人前往相应诊室就诊。”可知，病人得到就诊序号后就不可以前往任意就诊室就诊。要等医生叫号，再前往相应诊室就诊。（2）（3）3.A 解析解析：A 项，从“当前病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后回到护士台，由护士安排复诊重新排入队列中，
31、等候就诊。”可知，病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到护士台，由护士安排复诊，重新排入队列中，等候就诊；说法正确。B 项“做完检查后应回到相应诊室不能直接就诊”说法错误。C 项，从就医导诊图可知，病人如果还要做检查后复诊的，需要做完检查后，再划价缴费取药，再离院；故 C 项错误。故选 A。（四）（四）1.在南京大屠杀中死亡的 30 多万同胞 9 解析：解析：南京大屠杀死难者国家公祭日设立的目的可以定位到材料一的第一句话，“祭奠在南京大屠杀中死亡的 30 多万同胞”。由第二句话“2014年 2 月 27 日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将 12 月 13 日设立为南
32、京大屠杀死难者国家公祭日。”可知南京大屠杀死难者国家公祭日于 2014 年设立，因此 2022 年是第9 个南京大屠杀死难者公祭日。2.南京 南京大屠杀死难者国家公祭日地点在南京 12、13 南京大屠杀死难者国家公祭日时间是 12 月 13 日 3.和平 战争 和平 反对战争，期望和平（不要让战争的借口成为和平的伤口）4.我们应该铭记历史的耻辱，以此发奋图强，为祖国的和平繁荣做贡献。（五（五）1.（1）解析解析：从“总近视率为 55%”可知错误。（2）（3）解析解析：仔细阅读材料二和材料三，材料二只是列举了近视对于学生学习上带来的坏处，只是其中之一，并不是全部。材料三还说了近视会导致注意力不集
33、中、头晕等危害。2.二 材料二详细说明了近视的现象，产生近视的原因和近视的诊断方法，以及预防近视、纠正近视的方法。3.建议：用眼 20 分钟后要眨眨眼，向远处眺望至少 20 秒。不要在强烈的阳光下看书。保持正确的看书写字姿势。少用电子产品。多参加户外活动。（任选三条即可）（六（六）1.B 解析解析：由材料“以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神，谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌”可知是在抗日战争背景下诞生的。2.C 解析解析：结合原文的内容“端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国”中的重点的是“保卫”，所以应该猜想出自黄河大合唱中的保卫黄河。3.黄河大合唱表现了抗战时期全国人民英勇投身民族解放事业的精神，表达了中国人民强烈的爱国主义情感。
