1、三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1.小于 而大于 的分数有（ ）个。 A.0B.1C.无数个2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的( ) A.B.C.D.3.甲 =乙25%（甲乙，且都大于0），那么（ ）. A.甲乙B.甲=乙C.甲5，所以 。 5.把8个苹果分成4份，1份是总数的 （ ） 6.正方形的边长是它的周长的 。 三、填空题 7.把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的_。8.比较大小。 _ _ _ _ _ _ _ _ 9.在横线上填上“”“”或“=”。 7809_7890 8989_10001 35.01_9.88 _ _ _
2、 10.小明家到学校的路程是560米，小明从家步行7分到达学校小明平均每分走这段路的_，平均每分走_米 四、解答题 11.填一填，读一读。 （1） 读作：（2） 读作：12.一个巧克力蛋糕被平均分成了5块，李丽吃了2块，张明吃了3块，他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？ 五、综合题 13.寒假中五（1）班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几？一本两本三本四本（1）读_本书的人数最多，读_本书的人数最少。（2）读一本书和两本书的同学占全班人数的_分之_。（3）读两本以上(含两本)的同学占全班人数的_分之_。（4）全班同学都参加了读书活动吗？六、应用题 14.贝贝、莉莉和晶晶
3、三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的 ，莉莉吃了这个蛋糕的 ，晶晶吃了这个蛋糕的 ，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？ 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】小于而大于的分数有无数个。 故答案为：C。 【分析】两个分数之间的分数有无数个，通过通分可以得到，据此解答。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。 故答案为：B。 【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。3.【答案】 A 【解析】【解答】解：甲
4、=乙25%，那么甲=乙， 乙。 故答案为：A。 【分析】ab=cd，如果ac，那么bd。二、判断题4.【答案】错误 【解析】【解答】解：，原题说法错误。故答案为：错误【分析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：把8个苹果平均分成4份，1份是总数的。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义，把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：因为正方形的周长是它的边长的4倍，它的边长就是是它的周长的 故答案为：正确 【分析】正方形周长=边长4，边长是1份，周长就是4份，1份是4份的， 由此判
5、断即可.三、填空题7.【答案】【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的 【分析】考察分数的读写，让学生初步了解分数的意义。8.【答案】 ； 【解析】【解答】解：； 故答案为：；。 【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大，分子小的分数值小。分子是1的分数比较大小，分母小的分数值大，分母大的分数值小。9.【答案】 ； 【解析】【解答】78097890；898910001；35.019.88； ；。 故答案为：；。 【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上
6、的数大那个数就大； 比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大； 比较分数的大小：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。10.【答案】 ；80 【解析】【解答】解：17= ； 5607=80（米）故答案为： ，80【分析】小明从家步行7分到达学校，根据分数的意义可知，即将这段路的总长当作单位“1”，每分走这段路的17= ；用路程除以时间，即得每分走的路程：5607=80（米）四、解答题11.【答案】 （1）读作：四分之三（2）读作：六分之一【解析】【分析】分
7、数中的短线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母；读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。12.【答案】 25= 35= 答：张明吃了这个蛋糕的 ，李丽吃了这个蛋糕的 ，张明吃得多。【解析】【分析】李丽吃了这个蛋糕的几分之几=李丽吃了的块数这个蛋糕被平均分成的块数，张明吃了这个蛋糕的几分之几=张明吃了的块数这个蛋糕被平均分成的块数，然后进行比较即可。五、综合题13.【答案】 （1）一 ；四（2）十 ；七（3）四十 ；十七（4）没有。【解析】【解答】假设五（1）班有40人，这样就可以把读书的人，全部转化成具体的人数，一本数是20人，2本是8人，3本是5人，4本是4人。
8、【分析】所以读1本的人数最多，读4本的人数最少；1本和2本的人数是28人，假设把40人平均分成10份，每份是4份，有这样的7份，所以是 ；两本以上(含两本)的同学分别是8人、5人、4人，加在一起是17人，40人中的17人，是 ；全班看书的人数全部加起来，是37人，不到40人，所以全班有少部分同学没有参加读书活动。六、应用题14.【答案】 因为 ，所以晶晶吃得最多。 贝贝：2412=2（块）莉莉：248=3（块）晶晶：2483=9（块）答：晶晶吃得最多。贝贝吃了2块，莉莉吃了3块，晶晶吃了9块。【解析】【分析】解：因为这是将蛋糕平均的，所以问谁吃的最多，直接比较贝贝、莉莉、晶晶她们吃了蛋糕的几分之几即可；分母相同的分数比大小，分子大的分数大，分子相同的分数比大小，分母小的分数大；贝贝吃了这个蛋糕的， 就是将24块蛋糕平均分成12份，贝贝吃了其中的1份，即2412；莉莉吃了这个蛋糕的， 就是将24块蛋糕平均分成8份，莉莉吃了其中的1份，即248；晶晶吃了这个蛋糕的， 就是将24块蛋糕平均分成8份，贝贝吃了其中的3份，即2483。
