1、25 忆 读 书人教版小学语文五年级 在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。冰心（19001999），原名谢婉莹，福建长乐县人，现代著名文学家、儿童文学家。主要著作有诗集繁星和春水，散文小桔灯、笑等。她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。津 斩 限 ji jn zhn xin ki g 凯舅葛贾 衰 刊琐 朴 篇 某 sh ji shui kn su p pin mu述斩首 席卷 凯旋 派遣水浒 刊物传出 琐事地煞 栩栩荡寇志 呻吟贾府 某人（zhn）（h）（qin）（kn）（chun）（sh）（su
2、）（x）（du）（f）（shn）（mu）（ki）（jun）阅读提示：1.用喜欢的方式快速读读课文，思考：初读课文，感知内容。以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。读一读 划一划2.请给课文划分层次，概括每部分大意。第一部分（1自然段）总说感受。第二部分（28自然段）回忆自己幼时、少时读 书情况，侧重说明读书好、多读书。第三部分（910自然段）回忆自己晚年的读书情况，侧重说明要读好书。第四部分（11-12自然段）概括全文内容。时间顺序3.在书上划出表示时间的词语，想一想作者按照什么顺序来写这些往事的？并回答这样写有什么好处？七岁时；此后；在我十二三岁时。条理清晰4.在这篇文章里
3、冰心想告诉我们什么?(能否找出书中的原句)读书好，多读书，读好书。朗读课文，感悟书香。1.第二部分作者回忆了自己幼时、少时读哪些书的情形？那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去我第一次读三国演义读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场：津津有味 ：一知半解：人物的命运可以读到精彩的故事读三国演义感悟书香。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智
4、深等人，都有其自己极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。有助于我了解人物的性格，为我今后的写作打下基础。读水浒 红楼梦是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。尝到了兴亡盛衰滋味,加深了“我”对生活、对历史的认识。读红楼梦3.读书带来了快乐 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。4
5、.作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？三国演义、水浒传、红楼梦、西游记喜欢故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。不喜读荡寇志、封神榜没有人物个性，索然无味，烦琐。合作探究 领悟主旨1.那作者认为什么样的书才算是好书？如何来选这样的好书呢？精彩的情节栩栩如生的人物形象质朴浅显的语言真 实的感情会挑选、会比较 （比）读好书1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？2、“斩黄巾英雄首立功”中的英雄是谁?3、三国演义中“三国”指哪三国？4、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子 背上刺下了什么字？5、“哪吒闹海”出自哪部书？6、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？忆读书第一部分（
6、总说）第二部分多读书、读书好（以时间为序）第三部分读好书读书好，多读书，读好书第四部分概括全文 这篇课文按照时间的顺序主要回忆了作者幼年和少年时的读书经历，介绍了自己一生读书的体会是“读书好，多读书，读好书”。1.学了冰心老人写给大家的这篇忆读书，你自己有什么感受或启发？谢谢观看 人教版小学语文五年级1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本
7、上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。
