1、金 色 花西城区中小学课程资源泰戈尔（泰戈尔（1861-1861-19411941），印度印度诗人、诗人、文学家、社会活动文学家、社会活动家、哲学家。家、哲学家。19131913年，年，他以他以吉檀迦利吉檀迦利获得获得诺贝尔文学诺贝尔文学奖，奖，他的创作对他的创作对印度文印度文学的发展影响很大学的发展影响很大。泰戈尔的作品文笔泰戈尔的作品文笔清新自然，讴歌和清新自然，讴歌和抒发对自然、人类抒发对自然、人类美好事物的赞颂。美好事物的赞颂。作者简介作者简介西城区中小学课程资源 整体感知整体感知请请同学们同学们听听课文朗读，思考：课文朗读，思考：文中的文中的“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子
2、？文中描绘了怎样的生活画面？文中描绘了怎样的生活画面？西城区中小学课程资源朗读朗读课文课文 整体感知整体感知请请同学们朗读课文，思考：同学们朗读课文，思考：文中的文中的“我我”变成金色花后，变成金色花后，作者描绘了哪几幅画面？请根据提作者描绘了哪几幅画面？请根据提示完成填空。示完成填空。西城区中小学课程资源朗读朗读课文课文 整体感知整体感知时间时间妈妈妈妈我我清晨清晨 “我我”散发出花香散发出花香中午中午 当妈妈在当妈妈在窗前读书时窗前读书时黄昏黄昏西城区中小学课程资源朗读朗读课文课文 整体感知整体感知时间时间妈妈妈妈我我清晨清晨 当妈妈沐浴祷当妈妈沐浴祷告时告时“我我”散发出花香散发出花香中
3、午中午 当妈妈在窗前当妈妈在窗前读书时读书时“我我”投影在书页投影在书页黄昏黄昏 当妈妈执灯去当妈妈执灯去牛棚时牛棚时 “我我”变回孩子，变回孩子，缠着妈妈讲故事缠着妈妈讲故事西城区中小学课程资源 假如假如我变成了一朵我变成了一朵金色花金色花，只，只是是为了为了好玩好玩，长长在那棵树在那棵树的高枝的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？1.1.“我我”为什么变成一朵金色为什么变成一朵金色花？花？2.2.“我我”变成金色花和母亲变成金色花和母亲“躲躲猫猫猫猫”，仅仅是为了好玩么，仅仅是为了好玩么？西城区中小学课程
4、资源好玩好玩：长在那棵树长在那棵树的高枝上，的高枝上，笑嘻笑嘻嘻嘻地在空中地在空中摇摆摇摆，又在新叶上，又在新叶上跳跳舞舞，妈妈，妈妈，你会认识我吗你会认识我吗？你你要是叫道：要是叫道：“孩子，你在哪里孩子，你在哪里呀呀？”我我暗暗地暗暗地在那里在那里匿笑匿笑，却，却一一声儿不响声儿不响。你你会嗅到这花香，会嗅到这花香，却不知道却不知道这香这香气是从我身上来气是从我身上来的的。西城区中小学课程资源好玩：好玩：但是但是你你会猜得出会猜得出这就是你这就是你孩子的小小影子吗？孩子的小小影子吗？当当你黄昏时拿了灯到牛棚你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要里去，我便要突然地突然地再落到地再落到地上来，又成了
5、你的孩子，求你上来，又成了你的孩子，求你讲个故事讲个故事给我听。给我听。“你到哪里去了，你这坏你到哪里去了，你这坏孩子？孩子？”“我不告诉你我不告诉你，妈妈。，妈妈。”西城区中小学课程资源 我要我要悄悄地悄悄地开放花瓣儿，开放花瓣儿，看着你工作。看着你工作。当当你沐浴后，湿发披在两你沐浴后，湿发披在两肩，穿过肩，穿过金色花的金色花的林荫林荫，走到，走到你做你做祷告的小庭院时，你会嗅祷告的小庭院时，你会嗅到这到这花香花香，却不知道这香气是，却不知道这香气是从我身上来的。从我身上来的。不想不想告诉妈妈，不想打扰妈告诉妈妈，不想打扰妈妈，只希望默默地关心她，奉献妈，只希望默默地关心她，奉献自己的爱心
6、。自己的爱心。西城区中小学课程资源 当当你吃你吃过中饭过中饭，坐在窗前，坐在窗前读读罗摩衍那罗摩衍那，那棵树的阴，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我影落在你的头发与膝上时，我便便要投我的小小的影子在要投我的小小的影子在你的你的书页上，书页上，正正投在投在你所读的地方你所读的地方。对妈妈的体贴与回报。对妈妈的体贴与回报。西城区中小学课程资源 当当你黄昏时拿了灯到牛棚你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，上来，又成了你的孩子，求你求你讲个故事讲个故事给我听。给我听。“你到哪里去了，你这你到哪里去了，你这坏孩坏孩子子？”“我不告诉你，妈妈。我
7、不告诉你，妈妈。”这这就是你同我那时所要说的话了。就是你同我那时所要说的话了。西城区中小学课程资源“坏坏”:妈妈妈妈很长时间没有见到孩子很长时间没有见到孩子,不不免有些着急免有些着急,一见孩子一见孩子,又惊又喜又惊又喜,嗔嗔怪孩子不说一声就走了怪孩子不说一声就走了,叫叫妈妈着急。妈妈着急。体现了妈妈的担忧、焦急、见到孩体现了妈妈的担忧、焦急、见到孩子的欣喜子的欣喜。“不告诉不告诉”:能看出孩子的调皮、机灵能看出孩子的调皮、机灵,与妈妈撒与妈妈撒娇娇,对妈妈无声地回报。对妈妈无声地回报。西城区中小学课程资源 我为什么一直不告诉妈妈，不让妈妈知道我所干的事？孩子孩子觉得，母爱的奉献是觉得，母爱的奉
8、献是无私的，对母爱的回报也应该无私的，对母爱的回报也应该是无私的。是无私的。这样这样会给妈妈带来会给妈妈带来惊喜和惊喜和快乐，快乐，妈妈生活得更加温馨妈妈生活得更加温馨。西城区中小学课程资源再读课文再读课文 深入深入体会体会情感情感 请同学们请同学们有感情地朗读有感情地朗读课课文，文，注意体会文中体现出的母注意体会文中体现出的母子深情。子深情。人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区中小学课程资源小结小结 本文本文中，作者将孩子想象成中，作者将孩子想象成“金色花金色
9、花”，在一天的时间中与，在一天的时间中与妈妈妈妈“捉迷藏捉迷藏”，这体现了母子，这体现了母子之间轻松而又温馨的相处过程。之间轻松而又温馨的相处过程。孩子变成金色花为母亲送花香、孩子变成金色花为母亲送花香、投去花影等也展现出孩子对母亲投去花影等也展现出孩子对母亲默默无声的回报。最后一处的默默无声的回报。最后一处的“求求”母亲讲故事又体现了孩子母亲讲故事又体现了孩子对妈妈的依恋，体现出母子情深！对妈妈的依恋，体现出母子情深！人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区中小学
10、课程资源拓展阅读拓展阅读告别告别 是我要走的时候了，妈妈；是我要走的时候了，妈妈；我走了我走了。当当清寂的黎明，你在暗中伸出清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：我要说道：“孩子不在那里孩子不在那里呀！呀！”妈妈，我走了妈妈，我走了。我我要变成一股清风抚摸着你；要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。把你吻了又吻。人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区
11、中小学课程资源 大风大风之夜，当雨点在树叶之夜，当雨点在树叶上淅沥时，你在床上会听见我上淅沥时，你在床上会听见我的微语：当电光从开着的窗口的微语：当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也闪进你的屋里时，我的笑声也偕偕了它一同了它一同闪进了。闪进了。如果如果你醒着躺在床上，想你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要从你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀！妈妈，睡呀。睡呀。”我我要坐在各处游荡的月光要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上你睡着时，躺在你的胸上。人教部编版（2016）七年级语文上册 第7
12、课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区中小学课程资源 我我要变成一个梦儿，从要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中钻到你的睡你眼皮的微缝中钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火四望时，我便如闪耀的萤火似的，似的，熠熠地向暗中飞去了。熠熠地向暗中飞去了。当当杜尔伽节（印度十月杜尔伽节（印度十月间的间的“难母祭日难母祭日”），邻家），邻家的孩子们来屋里游玩时，我的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，便要融化在笛声里，整日在整日在你心头震荡你心头震荡。人教部编版（201
13、6）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区中小学课程资源 亲爱的阿姨带了杜尔伽亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来，问道：节礼物来，问道：“我们的我们的孩子在哪里，孩子在哪里，姐姐姐姐？”妈妈，妈妈，你将要柔声地告诉她：你将要柔声地告诉她：“他他呀，他现在是在我的瞳仁里，呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。我的灵魂里。”人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课
14、 散文诗二首 金色花 课件（共21张）西城区中小学课程资源任务一任务一：如果如果你忽然具备了文中小男你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？达你对母亲的满怀爱意？任务二任务二：请请从文中的三幅画面中任选从文中的三幅画面中任选一幅，展开对细节的一幅，展开对细节的想象，想象，用用“我感受到这样的画面我感受到这样的画面”为开头为开头来写一段话。来写一段话。作业（二选一）作业（二选一）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）人教部编版（2016）七年级语文上册 第7课 散文诗二首 金色花 课件（共21张）
