1、第五章幼儿教师合作2内容概要内容概要 第一节 与幼儿的合作交流技能 第二节 与家长的合作交流技能 第三节 与同事的合作交流技能3第一节第一节 与幼儿的合作交流技能与幼儿的合作交流技能 一、良好师幼关系的意义 1.对幼儿形成健全人格、发展智力、发展社会新有十分重要的意义；2.直接影响到幼儿园的教育质量。45（一）师幼关系 幼儿园人际关系中最基本、最重要的关系。1.情感依恋关系 2.平等合作关系 3.教与学的关系第一节第一节 与幼儿的合作交流技能与幼儿的合作交流技能6（二）良好师幼关系的意义 1.对幼儿全面发展具有积极意义 认知和情感、个性、（罗森塔尔效应）社会性2.是顺利开展教育教学活动的保障7
2、8 二、建立良好师幼关系的技能二、建立良好师幼关系的技能（一）把握好教师的角色定位、以平等的身份参与互动，营造和谐宽松的师幼互动氛围 1.正确把握角色定位 合作者、支持者、引导者 倾听者、观察者、分析者91011 2.教师应以平等的身份参与互动，与幼儿建立真正的互动关系 关注幼儿的活动信号，随时随地给予应答和反馈 3.营造宽松和谐的师幼互动氛围12（二）关爱并尊重每一位幼儿，考虑幼儿的需求（二）关爱并尊重每一位幼儿，考虑幼儿的需求，发挥幼儿的主体作用，发挥幼儿的主体作用 1.教师应关爱并尊重每一位幼儿 2.教师应尊重幼儿的个别差异，平等对待每一位幼儿 3.教师应充分考虑幼儿的需求，发挥幼儿的主
3、体作用1314（三）关注细节，从小做起（三）关注细节，从小做起 1.教师应不断观察，善于发现幼儿身上的闪光点 2.教师应以足够的耐心和宽容、理解的态度对待幼儿15 三、建立良好师幼关系的技能训练 P93 P93 妞妞的案例妞妞的案例16 第二节 与家长的合作交流技能 一、良好家园合作关系的意义（一）家园关系 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。17（二）建立良好家园关系的意义（二）建立良好家园关系的意义 1.良好家园关系有利于幼儿身心的健康发展 2.良好家园关系有利于提高家庭教育水平 3.良好的家园关系能为幼教工
4、作创造有利条件18 二、建立良好家园关系的技能二、建立良好家园关系的技能（一）尊重家长，关爱幼儿（一）尊重家长，关爱幼儿 视家长为平等的合作伙伴；态度谦和有礼；一视同仁；虚心接受家长的建议，切实改进（二）掌握与家长沟通的艺术（二）掌握与家长沟通的艺术 真诚；考虑家长的感受和处境；多倾听19（三）多渠道建立家园联系 1.家访 了解幼儿在家中的表现 介绍幼儿在园的情况 定期家访 随机家访202122 2.家长会 家园之间最普遍的联系方式。3.家长开放日 家长深入了解幼儿在园情况。4.家园宣传栏 传递育儿知识、展示班级活动内容23 5.家园联系册 6.亲子活动 7.网络联系 8.家长学校 9.家长委
5、员会 家长代表组成，参与幼儿园的管理与决策。24 一、与配班教师、保育员等人员的合作交流技能 二、与园领导合作交流的技能 三、与专家合作交流的技能第三节第三节 与同事合作交流的技能与同事合作交流的技能25 一、与配班教师、保育员等人员的合作交流技能 1.明确分工，相互协作 紧密合作 2.沟通交流，以诚相待 取长补短、相互磨合 3.端正思想，尊重彼此 保教结合、保教并重2627 二、与园领导合作交流的技能 1.尊重、支持领导的工作 2.做好本职工作，在自己的岗位上尽职尽责，争取领导的信任 3.分清问题主次，理解体谅领导28 三、与专家合作交流的技能 1.积极参与，主动学习，耐心倾听，虚心求教 2.积极发现和思考，善于表达 3.既要分享交流，又不能一味效仿29
