1、11112020各数的组成和读法11112020各数的认识各数的认识6 6人教版一年级数学上册小组讨论：小组讨论：还有比还有比1010更大的数吗？更大的数吗？12346789读一读这些数读一读这些数1051 1个十和个十和5 5个一个一想一想：想一想：这个数是多少呢？这个数是多少呢？亲自数一数：亲自数一数：正方体有多少个呢？正方体有多少个呢？先数出先数出1010根小棒，捆成一捆。根小棒，捆成一捆。1010个一，就是个一，就是 。举手发言：举手发言：你知道是多少吗？你知道是多少吗？1 1个十个十1 1个个十十1 1个个一一1111读作：读作：十一十一1 1个个十十2 2个个一一1212读作：十二
2、读作：十二1 1个个十十3 3个个一一1313读作：十三读作：十三举手发言：举手发言：你知道是多少吗？你知道是多少吗？1 1个个十十5 5个个一一1 1个个十十9 9个个一一（）读作：读作：（）读作：读作：1515十五十五1919十九十九举手发言：举手发言：你知道是多少吗？你知道是多少吗？1 1个个十十9 9个个一一（）读作：读作：1919十九十九想一想：想一想：再加一根小棒是多少再加一根小棒是多少？2 2个个十十（）读作：读作：2020二十二十11111414161620201.1.与与1313相邻的两个数是多少？相邻的两个数是多少？2.2.比比1818少少1 1的数是多少？的数是多少？3.
3、143.14和和1616中间的数是多少？中间的数是多少？举手发言：举手发言：请你说一说是哪个数？请你说一说是哪个数？1.1.与与1313相邻的两个数是多少？相邻的两个数是多少？2.2.比比1818少少1 1的数是多少？的数是多少？3.143.14和和1616中间的数是多少？中间的数是多少？最最小小最最大大11121314151617181920举手发言：举手发言：请你把请你把11112020各数按各数按从小到大的顺序排列起来。从小到大的顺序排列起来。数一数各有多少数一数各有多少151520202 21 12 21 12 22 21818从一数到二十从一数到二十从七数到十三从七数到十三12345
4、6789101112131415161718192078910111213二十二十十三十三十五十五十八十八十一十一读一读。读一读。看谁填的又对又快。看谁填的又对又快。1.1.16里面有（）个十，（）个一。2.2.一个十和八个一组成的数是（）。3.3.二个十合起来的数是（）。4.4.17和19中间的数是（）。1 16 6181820201818131715171511找规律，填数。找规律，填数。11 1214 15 1618 19 201316141920181012 13 141 11515里面有里面有()个十和个十和()个一。个一。2 2由由4 4个一和个一和1 1个十组成的数是个十组成的数
5、是()。3 3由由8 8个一组成的数是个一组成的数是()。5 51 114148 8这节课你们都学会了哪些知识？是是1 1个个十十1010个一个一2 2个个十十就是就是2020读作：二十读作：二十20里面有20个一11112020各数都是由一个各数都是由一个十和几个一组成的，个位是十和几个一组成的，个位是几就读十几。几就读十几。认识数位、写数11112020各数的认识各数的认识6 61234567891112131415161718191020小组讨论：小组讨论：两位数两位数十位十位个位个位右边起右边起第一第一位位是是个位个位。第二位第二位是是十位十位。举手发言：举手发言：1 11 1十位个位
6、举手发言：举手发言：你知道每一位上的你知道每一位上的“1”“1”表示什么吗？表示什么吗？1 11 1十位个位表示表示1 1个个一一。表示表示1 1个个十十。举手发言：举手发言：请你说一说用哪个数表示？请你说一说用哪个数表示？十位 个位17举手发言：举手发言：说一说每位上的数字表示的意义？说一说每位上的数字表示的意义？1 17 7十位个位表示表示7 7个个一一。表示表示1 1个个十十。小组讨论：小组讨论：十位个位202 20 0十位个位举手发言：举手发言：说一说每位上的数字表示的意义？说一说每位上的数字表示的意义？表示表示1 1个也没有。个也没有。表示表示2 2个个十十。十位十位 个位个位（）写
7、一写，读一读。写一写，读一读。十位十位 个位个位（）十位十位 个位个位（）十位十位 个位个位（）1016191用数字卡片摆出下面各数。用数字卡片摆出下面各数。十六十六十一十一十九十九十七十七十四十四二十二十按顺序填数。按顺序填数。11131619201815121214191517 1617 1814 13121820填一填。填一填。1.1.从右边起，第一位是（从右边起，第一位是（）位，第二位是）位，第二位是（）位。）位。2.2.一个两位数的十位上的数字是一个两位数的十位上的数字是1 1，个位上的，个位上的数字是数字是4 4，这个数是（，这个数是（）。）。3.3.1818里面有（里面有（）个一
8、和（）个一和（）个十。）个十。个个十十14141 18 8填一填。填一填。4 4写数时，有写数时，有1 1个十，就在个十，就在()位写位写()()；有；有几个一，就在几个一，就在()位写位写()。5 5一个数，个位上是一个数，个位上是9 9，十位上是，十位上是1 1，该数是，该数是()。6 61717的十位是的十位是()，个位是，个位是()。几几 十十1 1个个19197 71 1这节课你们都学会了哪些知识？1.1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。第二位是十位。1 11 1十位个位表示表示1 1个个一一。表示表示1 1个个十十。2 20 0
9、十位个位表示表示1 1个也没有。个也没有。表示表示2 2个个十十。这节课你们都学会了哪些知识？2.2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个写数时，要从高位写起，如果个位上一个单位也没有，就在个位上写单位也没有，就在个位上写“0 0”占位。占位。练习十七练习十七11112020各数的认识各数的认识6 6数数数数写数。写数。0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1111、1212、1313、1414、1515、1616、1717、1818、1919、2020。请你数出请你数出0-200-20各数各数数数数数写数。写数。数数数数写数。写数。（）表示
10、表示1 1个个十十。表示表示2 2个个一一。1212数数数数写数。写数。（）表示表示1 1个个十十。表示表示3 3个个一一。1313数数数数写数。写数。（）表示表示1 1个个十十。表示表示6 6个个一一。1616数位数位的认识。的认识。十位个位右边起第一右边起第一位是个位。位是个位。第二位是十位。第二位是十位。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。1313小组讨论小组讨论13131919小组讨论小组讨论掌握掌握2020以内的数的数序和以内的数的数序和大小大小。观察后你发现了什么？观察后你发现了什么？越往左排列的数字越小。越往左排列的数字越小。越往右排列的数
11、字越大。越往右排列的数字越大。11 17 16 19小于小于1111的数就是的数就是1111前面所有的数。前面所有的数。0-100-101717小于它小于它后面的数后面的数1818、1919、20201616大于它大于它前面的前面的数数0-150-151919小于小于它它后面的数后面的数2020小组讨论小组讨论数数的顺序。的顺序。111315 16 1720小组讨论小组讨论看图写数。看图写数。（）（）表示表示1 1个个十十表示表示5 5个个一一1515表示表示1 1个个十十表示表示7 7个个一一17171414121217172020写一写。写一写。(1)(1)写作：写作：()(2)(2)写作
12、：写作：()(3)(3)写作：写作：()(4)(4)写作：写作：()看谁填的又对又快。看谁填的又对又快。1.11.1个十和个十和5 5个一组成的数是（个一组成的数是（）。）。2.22.2个一和个一和1 1个十组成的数是（个十组成的数是（）。）。3.3.十位十位上是上是2 2，个位上一个数也没有，个位上一个数也没有，这这 个数个数是（是（）。）。151512122020（1 1）一共有一共有（）只。只。（2 2）把左边把左边4 4只圈起来。从右边数，把第只圈起来。从右边数，把第7 7只圈起来。只圈起来。1515数一数共有多少只鞋。数一数共有多少只鞋。（）1212在内填上正确的信箱号。在内填上正确
13、的信箱号。5 58 8141417175 5这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？11112020各数各数的认识的认识数数写数数数写数数位的认识数位的认识掌握掌握2020以内的数以内的数的数序和大小的数序和大小数的顺序数的顺序十几加几和相应的减法11112020各数的认识各数的认识6 6说说这个数是多少。说说这个数是多少。1个十和9个一1个十和7个一1个十和4个一1个十和2个一1个十和个十和1个一个一1112141719-=？小组讨论：小组讨论：该怎么计算呢？该怎么计算呢？103？举手发言：举手发言：该怎样列式计算？该怎样列式计算？十位 个位1310313动手操作：动手操作：
14、在计数器上拨一拨。在计数器上拨一拨。133131010313？103小组讨论：小组讨论：上面的算式对吗？怎么证明呢？上面的算式对吗？怎么证明呢？想一想十位 个位十位 个位133？10？3举手发言：举手发言：你还能用别的方法计算吗？你还能用别的方法计算吗？用计数器计算13101121321311在加法算式和减法算式中，各部在加法算式和减法算式中，各部分都有自己的名称，你知道吗？分都有自己的名称，你知道吗？小组合作：小组合作：互相说一说下列算式各部分的名称。互相说一说下列算式各部分的名称。10 +3 1313 10 31110111010616166101610610+4=10+4=11+4=11
15、+4=13+5=13+5=14-10=14-10=15-4=18-5=15-4=18-5=14151841113算一算。算一算。15-5=15-5=16-6=16-6=13+2=13+2=14+3=14+3=13+5=10+5=13+5=10+5=10+6=15-2=10+6=15-2=17-4=17-4=101015171815161313算一算。算一算。15-319-1010+72+141+10按顺序排一排。按顺序排一排。171611129填一填。填一填。1 1一个加数是一个加数是1010，另一个加数是，另一个加数是5 5，和是，和是()。2 2被减数是被减数是1919，减数是，减数是5
16、5，差是，差是()。3 3两个加数都是两个加数都是1010，和是，和是()。4 4减数是减数是1010，差是，差是6 6，被减数是，被减数是()。1515141420201616加数加数 加数加数 和和191911113 31010111110109 91 11010121215156 66 617171616摘桃子。摘桃子。这节课你们都学会了哪些知识？计算时用小棒摆一摆。计算时用小棒摆一摆。1010加几、十几加几及相应的减法：加几、十几加几及相应的减法：1121321311解决问题11112020各数的认识各数的认识6 6有没有去动有没有去动物园游玩？物园游玩？小组合作：小组合作：可以提出什
17、么数学问题呢？可以提出什么数学问题呢？举手发言：举手发言：提出了问题还要会解决，这提出了问题还要会解决，这节课我们就来解决问题！节课我们就来解决问题！还可以提问小丽和小还可以提问小丽和小宇之间有几人宇之间有几人可以提问小丽可以提问小丽前面有几人。前面有几人。举手发言：举手发言：从图中你都知道了什么？从图中你都知道了什么？小组讨论：小组讨论：“之间之间”是什么意思呢？是什么意思呢？小宇小宇排排第第15。举手发言：举手发言：该怎么解答呢？该怎么解答呢？我来我来数一数数一数。11 12 13 14 15 1610小丽小丽小宇小宇举手发言：举手发言：还可以用什么方法呢？还可以用什么方法呢？第第10第第
18、154人人小组讨论：小组讨论：这样画太麻烦了，这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？怎样可以简单一点呢？举手发言：举手发言：该怎么画呢？该怎么画呢？第第10第第15小组讨论：小组讨论：还能找出其他方法吗？还能找出其他方法吗？举手发言：举手发言：。15 -10 =515人人里里减去减去10人就是人就是小丽后小丽后面的人数面的人数。5 -1 =44学校操场旁边种了一排树。第学校操场旁边种了一排树。第1515棵树和第棵树和第1919棵树之棵树之间有多少棵树？间有多少棵树？1 1画第一个代表第画第一个代表第()棵树，接着往后棵树，接着往后画及往后数，再画一个代表第画及往后数，再画一个代表第()棵树。棵树
19、。2 2再画一个代表第再画一个代表第()棵树，再画一个棵树，再画一个代表第代表第()棵树。棵树。151516161717 18183 3最后画一个代表第最后画一个代表第()棵树。棵树。4 4一共画了一共画了()个，就代表个，就代表()棵树。棵树。再去掉再去掉()个，剩下个，剩下()个，那就个，那就说明第说明第1515棵树和第棵树和第1919棵树之间有棵树之间有()棵树。棵树。19193 35 55 52 23 3 做一做。做一做。第第4第第83小白和小花之间有几只蚂蚁呢？小白和小花之间有几只蚂蚁呢？你会做了吗？动手算算吧！你会做了吗？动手算算吧！4567893小白和小花之间有小白和小花之间有
20、只蚂蚁只蚂蚁4这节课你们都学会了哪些知识？求两个数之间有几个数，可以用求两个数之间有几个数，可以用数数数数的方法，也的方法，也可以用可以用画图画图法。法。第第10第第15练习十八练习十八11112020各数的认识各数的认识6 6这一节，你学了哪些知识？这一节，你学了哪些知识？1010加加几、十几加几及相应的几、十几加几及相应的减法减法解决问题解决问题1010加几、十几加几及相应的加几、十几加几及相应的减法减法可以利用可以利用数的组成数的组成来计算，也可以先来计算，也可以先把把个位上的数相加减个位上的数相加减，再，再加加1 1个十个十。我会算。我会算。10 104 4 11114 4 13135
21、 5 14 141010 15154 4 18185 51414151518184 411111313解决问题解决问题求两个数求两个数之间之间有有几个数几个数，可以用，可以用点数点数的的方法，也可以用方法，也可以用画一画画一画得到结果。得到结果。学校操场旁边种了一排树。第学校操场旁边种了一排树。第1515棵树和第棵树和第1919棵棵树之间有多少棵树？树之间有多少棵树？16 17 1816 17 18 数数数数法：法：1515、()()、()()、()()、19193 3画图法：画表示树：画图法：画表示树：第第1515棵树和第棵树和第1 19 9棵树棵树之间有之间有 棵树。棵树。12912131
22、39数一数数一数。1915算一算算一算。7+3+5=9+1-4=7+3+5=9+1-4=6+4+9=11-1+5=6+4+9=11-1+5=8+2+6=18-8-3=8+2+6=18-8-3=15156 61919151516167 7连连一连，比一比。一连，比一比。4推迟后，运动会星期几开推迟后，运动会星期几开？星星期期一一星星期期二二星星期期三三星星期期四四星星期期五五星星期期六六星星期期日日开运动会开运动会今天今天是是星期一星期一，“推迟推迟3 3天天”就是从就是从今天今天算算起起，3 3天后天后再开运动会再开运动会。用用加法加法计算，计算，1+3=41+3=4，所以是，所以是星期四星期四再开再开。运动会星期运动会星期 四四今天我从第今天我从第1010页读页读到到1414页，明天该读页，明天该读第第1515页了。页了。他今天读了几页？他今天读了几页？11 12 13 14 1510今天读了今天读了 页页5动手填一填！动手填一填！+5=15 12+=17 +4=1610512155？101712？5164？12 小力小力 月月 日能收到故事书。日能收到故事书。小力星期小力星期 能收到故事书。能收到故事书。1111 1818六六这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1010加几、十几加几及相应的减法。加几、十几加几及相应的减法。解决问题。解决问题。
