1、执教教师：XXX 余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。声震林木，响遏行云。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。之嫠妇。座上美人心尽死，尊前座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。旅客泪难收。对优美音乐的描写与赞叹对优美音乐的描写与赞叹 李凭箜篌引李凭箜篌引李贺李贺1 1、巩固课本巩固课本：通过对诗歌的鉴赏：通过对诗歌的鉴赏,总结用语言表达音乐的技巧。总结用语言表达音乐的技巧。（重点）（重点）2 2、能力迁移能力迁移：通过同类诗歌的鉴：通过同类诗歌的鉴赏，提高赏析能力。（难点）赏，提高赏析能力。（难点）1、李贺，字长吉，中唐的、李贺，字长吉，中唐的浪漫主义浪漫主义诗人
2、，诗人，与李白、李商隐称为与李白、李商隐称为“唐代三李唐代三李”。是中。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。2、他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心、他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求苦闷，抒发对理想、抱负的追求;对当时藩对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了都有所反映。留下了黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧（雁门太守行）（雁门太守行），天若有情天亦老天若有情天亦老（金铜仙人辞汉歌）等千古佳句。（金铜仙人辞汉歌）等千古佳句。3、李贺的诗作、李贺的诗作想象极为丰富想象极为丰富，经常应
3、用神，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为话传说来托古寓今，所以后人常称他为鬼才鬼才，诗鬼诗鬼，创作的诗文为，创作的诗文为鬼仙之辞鬼仙之辞。有。有太白仙才，长吉鬼才太白仙才，长吉鬼才之说。李贺之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。位颇享盛誉的浪漫主义诗人。4、李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活、李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年方式，元和八年(813年年)因病辞去奉礼郎因病辞去奉礼郎回昌谷，回昌谷，27岁英年早逝。岁英年早逝。引：一种古代诗歌体裁，引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长篇幅较长,音节、格律一音节
4、、格律一般比较自由，形式有五般比较自由，形式有五言、七言、杂言。言、七言、杂言。0.f4v吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1 1、结合注释理解诗歌内容、结合注释理解诗歌内容,注注意诗歌
5、层次。意诗歌层次。2 2、思考诗人是如何描写思考诗人是如何描写“箜箜篌篌”演奏出来的美妙音乐的。演奏出来的美妙音乐的。1、开头四句的叙述顺序有何特点？、开头四句的叙述顺序有何特点？这样写有何好处？这样写有何好处？v诗人避开了叙事性的交代和直说，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。2 2、思考：、思考：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑笑”是诗中仅有的是诗中仅有的直接描摹音乐直接描摹音乐的诗句，成功的诗句，成功地运用了什么艺术手法？这样写具有怎样的艺地运用了什么艺术手法？这样写具有怎样的艺术效果？术效果？运用了运用了通感通感的艺术手法。的艺
6、术手法。“以声类声以声类声”，“以形类声以形类声”，但，但也可以唤起形象感。也可以唤起形象感。“以声类声以声类声”不是通感，但这两句不是通感，但这两句诗可以唤起音乐的形象感，诗可以唤起音乐的形象感，“以形以形类声类声”，就构成了，就构成了通感通感。3、第三层：、第三层：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。怎样表现怎样表现“箜篌箜篌”演奏演奏出来的优美音乐的？出来的优美音乐的？梦入神山梦入神山教教神妪，神妪，老老鱼跳波鱼跳波瘦瘦蛟舞蛟舞 教：
7、教：-对乐师的高度评价，对乐师的高度评价，更是更是对乐曲的无比赞赏对乐曲的无比赞赏，就是誉之为就是誉之为仙乐仙乐了。了。老、瘦：老、瘦：极平常的字用得极生动极平常的字用得极生动。鱼之愈老，活动。鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐乐感染力之大。感染力之大。蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之达到了己使之达到了忘我忘我的境界。的境界。要点提示：要点提示：（1 1）主要运用）主要运用侧面描写侧面描写手法
8、，通过描手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。摹音乐效果来衬托音乐本身。（2 2）运用化无形为有形的）运用化无形为有形的通感通感手法和手法和夸张手法。夸张手法。（3 3）运用）运用浪漫主义浪漫主义的创作方法，驰骋的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。来表现音乐的世界。2004年高考天津卷年高考天津卷 蜀僧抱绿绮蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。西下峨眉峰。为我一挥手为我一挥手,如听万壑松。如听万壑松。客心洗流水客心洗流水,余响入霜钟。余响入霜钟。不觉碧山暮不觉碧山暮,秋云暗几重。秋云暗几重。绿绮绿绮 古琴名。据说汉代司马相如有一琴古琴名。据说汉
9、代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。泛指名贵的琴。挥手挥手 弹琴的动作。嵇康琴赋：弹琴的动作。嵇康琴赋：“伯牙挥手伯牙挥手,钟期听声。钟期听声。”流水流水 列子列子汤问：汤问：“伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山志在高山,钟子期曰：钟子期曰：善哉善哉,峨蛾兮若泰山峨蛾兮若泰山!志在流水志在流水,钟子期钟子期曰：曰：善哉善哉,洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”!”余响余响 列子列子汤问：汤问：“余音绕梁余音绕梁,三日不绝。三日不绝。”(1)(1)结合全诗谈谈第四联结合全诗谈谈第四联“不觉碧山暮不觉碧山暮,秋云秋云暗几重暗几重”的表现手法。的表现手法。|答：侧面描写答：侧面描写的手法。以的手法。以曲终时的景色描写表现了曲终时的景色描写表现了作者沉醉于琴声之中的状作者沉醉于琴声之中的状态态,很好的烘托了琴声的很好的烘托了琴声的魅力。魅力。背诵并默写背诵并默写李凭箜篌引李凭箜篌引谢谢观看请指导
