1、快乐学习，健康成长！zyj12021因为年幼，所以我们老师要作为孩子成长的保护人；因为无知，所以我们老师要作为孩子成长的引路人；因为天真，所以我们老师要作为孩子成长的发掘人；因为童趣，所以我们老师要作为孩子成长的合伙人；22021管管理CONTENTS1用耐心抓好学生的习惯养成2用爱心满足学生的依恋需求3用良心规范学生的日常行为4用细心指引学生的前进方向32021(一）一）习惯习惯养成养成42021纪律纪律学习学习卫生卫生52021（一）纪律方面 俗话说“没有规矩不成方圆”。教师要帮助学生建立并遵守恰当的行为准则，在实践中，让学生从他律到自律，逐步培养自律能力。建立符合一年级学生特点的课堂纪律
2、常规，制定出相应的课堂规则，不能要求过高，否则会让学生无法适应。例如课堂常规：(1)、课前必须把书、本、笔摆在左上角；(2)、铃声响坐在座位上，两手平放在桌子上，身子挺直；(3)、嘴巴闭上；(4)、课堂上回答问题要举手；(5)有事情先举手，经老师允许在发言；（6）、不许随便下地,大声喧哗;（7）、注意倾听老师讲话，两眼看老师；（8）写字做到三个一。62021（二）学习方面1.按时完成各项作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；按时完成各项作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；2.作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。3.养成自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；养成自己查看
3、课表、整理书包、带好一切学习用品；4.每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天定量阅读，养成读书的好习惯。72021（三）卫生方面1.学校卫生：明确值日生职责：及时，快速，干净 明确打扫卫生制度：人人有事，人人有责2.个人卫生：勤，净，查82021（二）爱心教育92021关注每一个学生，无差别但有区别的爱在批评和教育中表达师爱利用教师期待 用肢体和语言来表达对孩子的爱 102021（三）日常行为112021家校联手，共同努力自律他律班级事务处理要一视同仁，赢得尊重和信任班级管理人人有责 122021（四）引领前进132021爱心细心童心没有爱就没有教育没有爱就没有教育换位，尊重关注每一个学生关注每一个学生教育需要等待教育需要等待童真童趣童真童趣同理心耐心142021快乐学习，健康成长！152021
