1、家校合作共育计划一、指导思想 为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展， 进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。 二、指导团队组长：组员：三、实验目标通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。四、实验项目与内容（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、
2、观看视频、发帖分享心得家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级qq群、微信群、APP等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。 （二）建立校级、班级家长委员会，吸收家长建言献策、组织策划、提供服务组织开展好“五会一册一课一读”活动 ，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验
3、交流会和家校联系手册、家长学校课堂、亲子阅读。（1）开学初，学校组织开展家长委员会，研究制定家长学校学期工作计划。（2）学期中，召开一次全校家长会，进行工作回顾与总结。（3）学期末，召开一次家教经验交流及表彰会。（4）每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙龙等。（5）以班级为单位，开展不同主题、不同形式的教育活动，提供亲子活动平台。如“家风家训”演讲；“我心中的好父母（好孩子）”演讲、叙事；“我和家长唠唠嗑”座谈等等。（6）开展“家长开放日活动”。（7）举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。（8
4、）广泛征求家长意见，制作发放家校联系手册，力求全面、实用，易于操作。班主任老师每周都要对家校交流手册填写情况进行批阅，包级领导每周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核。（9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。（10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动。（三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动（1）每学期邀请专家召开12次家校共育现场会、策划开展12次家校共育专题特色活动。（2）全面开展家访活动。每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真分析孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。（四）收集、整理、归
5、类家校共育文字、图片、视频和案例资料经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广。对存在的不足及时分析，整理出一套适合于全县中小学家校共育模式，推进家长学校高效良性发展。汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集。五、考核评估（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅家校联系手册，并且能与家长友好的沟通。 （2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作记录。 （3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑现奖惩，切实抓好学生养成教育。（4）教师认真做好工作总结，积极撰写家校共育工作
6、论文、案例。（5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教育理念得到提升。 （6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理。 （7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。（8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风。（9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评选，获奖率高。（10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。小学家校共育工作计划 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径，因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，
7、使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：一、指导思想以全面实施素质教育为目标,进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境。二、实施目标1.成立家长委员会,创新“家长会“形式,办好家长学校,构筑家校育人渠道。2.通过家访记载起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。3.解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家
8、长”告状”的不良倾向,充分发挥校讯通作用,开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐活动,构筑家校沟通的平台,倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长4在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各并进。5学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。6加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。7发挥好学校的门户网站,在校园网上开辟“家教专栏”,介绍各地先进
9、教子经验,发表本校优秀家长的育儿心得,促进学习型家庭建设,构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。三、实施步骤1、利用全体老师会议，班主任会议等交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。、完善家长学校组织机构，在完善学校家长委员会组织的基础上，成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。3、制定修改家长学校章程，明确家校合育的指导思想、考勤制度等，帮助家长
10、明确“家校合育”的含义及功能，修改确定家长委员会成员名单。4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。5、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。6、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。7、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈
11、的工作责任心 赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。 8、年级层面和班级层面也要注意做好家长学校的资料积累工作。做到有家长学校组织网络，有教学计划，有家长学校工作计划、记录、总结。9，组织家长听教育专题报告会，同时写出个人心得体会。 10、充分利用校园网络的优势，开辟网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广大家长提供更多的学习机会。四、家校共育工作室领导小组成员组 长：副组长：组 员：五、具体工作安排：月份重点工作
12、负责人2月1、 制定学校家校共育工作计划，重点工作按月列入学校总体工作计划。2、 整理家委会办公室，并配齐了办公用品，与家委会主任联系，沟通本学期的工作。3、 各年级、班主任联系本班家委会主任，调整确定本班新学期家委会成员。4、 落实家长轮值名单，班主任确定人员，记录到本班量化中。5、 全体班主任对家长进行本学期第一次专题培训，可通过网络，文字资料，现场培训等形式进行，专题自定。（年级之间共用一个专题），收集资料。各班班主任3月1、学校组织开展学校家校共育论文暨“我的教育故事”征文评选活动。2、家长参与学校运动会。4月1、家长参与组织学生踏青活动。全体教师5月1、 举行家长会。2、 创办第8期
13、家长报。各部门负责人6月1、 家长参与“六一”活动。2、 全体班主任对家长进行本学期第三次专题培训，可通过网络，文字资料，现场培训等形式进行，专题自定。（年级之间共用一个专题）各班班主任 7月1、创办第8期家长报各班班主任8月为了落实教育局“倾听家长心声，共担育人使命”大走访活动，同时也结合本校学生的实际情况，让家访活动与学校教育教学工作协调有序开展，经过校行政会议多次讨论商定，家长会征集意见，并召开全体教师动员大会，最终确定了全体七、八年级教师参与，各班级按照居住区域划分为数个学习小组，暑假伊始，正式启动学习小组集中辅导答疑活动。全体七、八年级教师9月班主任划分班级学习小组，任命学习能力强的
14、有责任心的同学为组长，线上建立小组学习群。各科教师结合学生实际情况，合理安排学习内容；通过线上形式一周发布一次七天学习内容。周末小组集中，教师走访答疑，集中检查一周学习情况并布置下周内容。在辅导答疑中，有的教师利用小黑板集中讲解，有的教师指导同学互助，有的教师个别辅导，还有的与家长亲切沟通，了解孩子在家学习情况。各科教师 家校合作共育工作实施方案 家校合作共育是新教育实验“十大行动”的有机组成，更是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区局要求，并结合学校新教育实验工作实施方案，进一步加强家校合作共育，优化育人氛围。特制定此实施方案：一、指导思想家校合
15、作共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育。 二、工作目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、建立班级家长委员会，学校家长委员会，
16、初步构建家校合作机构。3、构建班级家长QQ群、微信群等平台，促进老师、家长的交流。4、建全留守儿童成长档案，建立留守儿童关爱室，定期开放留守儿童关爱室相关活动，增进留守儿童与家长的联系，关注留守儿童的健康成长。5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。 三、实施步骤 1、利用开学初的教师会，对全体老师进行培训，强调家校共育需要全体老师共同参与。2、召开全校班主任工作经验交流大会，提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管
17、理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校管理工作的针对性、主动性和实效性。 3、完善家长委员会组织机构，各班级通过召开家长会，确定班级家长委员会名单（1名主任，2名副主任），建立班级家长QQ群（微信群），各班级上报一名家长委员作为学校家长委员会成员，建立学校家长委员会。 4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长座谈会、问卷调查等形式，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。5、建立留守儿童关爱室，健全留守儿童成长档案资料。开展留守儿童关爱帮扶活动。6、强化家校联系工作，结合汉滨区开展的“小手拉大手，校园连家园，共建平安汉滨”活动，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。7、邀请家长参加学校重大活动，如元旦文艺汇演、运动会等，增进家长对学校的理解，发挥家长委员会对学校管理的支持与参与，达成多元育人的目的。四、组织机构组 长：副组长：成 员：
