1、新新学期学期 新新起点起点 新新面貌面貌初一，对我们在座的每位同学来说是一个崭新的开始，同时又是人生的另一个起点。作为一名政治老师，我非常幸运能陪伴作为一名政治老师，我非常幸运能陪伴大家一起度过你初中生活的第一年，能大家一起度过你初中生活的第一年，能够跟我的同学们一起学习，讨论社会热够跟我的同学们一起学习，讨论社会热点问题，分担痛苦，分享成功。点问题，分担痛苦，分享成功。我的荣幸1 1、道德与法治课究竟学什么？、道德与法治课究竟学什么？2 2、为什么要学习道德与法治课？、为什么要学习道德与法治课？3 3、怎样学好道德与法治课？、怎样学好道德与法治课？道德与法治的学习内容 课程标准明确规定：“本
2、课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合综合性必修课程性必修课程。”初中的思想品德课，（政治课），其目的是让学生养成良好的品行，形成正确的观念，一般包括以下内容：心理健康教育；心理健康教育；道德品质教育；道德品质教育；法律教育；法律教育；国情教育；国情教育；生生命与健康常识。命与健康常识。七年级上册七年级上册成长的节拍成长的节拍中学时代中学时代学习新天地学习新天地发现自己发现自己友谊的天空友谊的天空友谊与友谊与成长同行成长同行交友的智慧交友的智慧师长情谊师长情谊师生之间师生之间亲情之爱亲情之爱生命的思考生命的思考探问生命探问生命珍视生命珍视生命绽放绽放生命之花生命之花政治课 我作主（
3、设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。）一、自我介绍我是谭富云老师今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。二、请几个学生代表做自我介绍 三、道德与法治是何物？初中道德与法治课即政治课，包括:1、道德、法律、心理、国情、国策。2、我与他人、集体、社会、国家的关系。四.、为什么要学习道德与法治课？1、万事德为先有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好
4、是危险品，法律意识不好则是爆炸品。）2、学好道德与法治的现实意义。（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。（5）有利于中考、高考。中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。高考，2011高考全国2卷(
5、大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。等等 （6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人给所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。）五、怎样学好道德与法治课？1、转变“道德与法治
6、”是“副科”的观念，树立“全面发展，超越自我”思想，理解“放弃一个学科，就是放弃一所大学”的深刻内涵。2、做好四个认真：课前认真预习、上课认真听讲做笔记、课后认真做作业和认真复习。3、牢记三个“W”。What（什么）、why（为什么）、how（怎样）。在学习、作业和生活中，多问问是什么、为什么、怎么办。4、学会多思考，多观察，多关注时事政治，善于提出问题。5、掌握好记忆和解题的方法。为什么要学道德与法治 试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。对个人来讲对我们自身的成长也是必不可少的。在这里可以培养对社会的责任感，还可以增长对社会的
7、了解，对社会现象有独立的思考。培养批判性的思维。树立正确的价值观，培养良好的人际关系。法国总统马克龙 毕业于巴黎政治学院，法国国家行政学院等名校。习近平 清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业中考改革形势怎样学好道德与法治 勤学善思是前提，关注时政少不了，独立思考是关键，绝知此事要躬行。新学期、新要求：新学期、新要求：1 1、重在、重在参与参与，共同，共同探讨探讨；2 2、重在、重在过程过程，开动脑筋；，开动脑筋；3 3、重在积累，拓展知识；、重在积累，拓展知识；4 4、课前充分准备课前充分准备，课堂积极参与课堂积极参与。5 5、学习用具：课本，笔记本，记号笔、学习用具：课本
8、，笔记本，记号笔 1 1、平时成绩（平时成绩（40%40%）+考试成绩（考试成绩（60%60%）；）；2 2、课堂表现课堂表现+笔记笔记+作业情况；作业情况；3 3、课堂上随意说话、不记笔记的均会扣分，课堂上随意说话、不记笔记的均会扣分，积极回答问题，作业完成出色的有加分；积极回答问题，作业完成出色的有加分；4 4、每月一总结，分数前十名有奖。每月一总结，分数前十名有奖。大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对我了解多少？2 2、你知道我们学校建于哪一年吗？、你知道我们学校建于哪一年吗？
9、1 1、你能准确说出我们学校的地址吗？、你能准确说出我们学校的地址吗？3 3、你能说出学校的德育处、图书馆、你能说出学校的德育处、图书馆、电脑室、化学电脑室、化学/生物生物/物理物理 实验室、医实验室、医务室、文印室在哪里吗？务室、文印室在哪里吗？4 4、你知道我校的校训吗？、你知道我校的校训吗？5 5、你知道我们将学习哪些课程吗？、你知道我们将学习哪些课程吗？6 6、你对中学生活还有哪些期待？、你对中学生活还有哪些期待？2 2、毕业小学毕业小学:_爱好特长爱好特长:_你对中学生活的期望你对中学生活的期望1 1、介绍自己的姓名并板书介绍自己的姓名并板书第一课第一课 中中 学学 时时 代代 第一
10、节第一节 中学序曲中学序曲1 1、中学时代的、中学时代的重要性重要性？2 2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会机会？3 3、中学时代的中学时代的作用作用（中学时代馈赠的礼物）？（中学时代馈赠的礼物）？4 4、你打算你打算怎样度过怎样度过中学时代？中学时代？一、新一、新 的的 起起 点点新奇新奇兴奋兴奋紧张紧张快乐快乐茫然茫然从容从容期待期待探究：你认为中学生探究：你认为中学生活和小学生活有哪些活和小学生活有哪些变化？变化？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的的课程课程，新奇的，新奇的实验器材实验器材，丰
11、富多彩的，丰富多彩的社团社团，新校园、新校园、新老师、新同学新老师、新同学我们站在一个我们站在一个新的起点新的起点上上。1、在学习生活中、在学习生活中2、在人际交往中、在人际交往中3、在课余生活中、在课余生活中.周恩来总理周恩来总理在中学时代立下了在中学时代立下了“为为中华之崛起而读书中华之崛起而读书”的目标。的目标。爱因斯坦爱因斯坦在中学时代就善于思考，他在中学时代就善于思考，他说说“学习知识，要思考，思考，再思考。学习知识，要思考，思考，再思考。”瓦特瓦特在中学时代就善于观察，也因此在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。他才能改进蒸汽机。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。成长中
12、的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。为我们的一生奠定重要基础。1、中学时代的重要性、中学时代的重要性中学时代是人生发展的一个新中学时代是人生发展的一个新阶段阶段为我们一生奠定重要基础为我们一生奠定重要基础（p4 钱学森）钱学森）中学时代见证着一个人从少年到青中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开随着
13、自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而高，我们对世界的认识越发具体而深入；深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。的意义。二、成长的礼物二、成长的礼物新的机会新的机会新的可能新的可能新的目标新的目标新的挑战新的挑战新的要求新的要求.中学生活，对我们来说，意味着中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能新的机会和可能，也意味着也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我
14、们的这些都是生命馈赠给我们的成长礼物成长礼物。（1 1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2 2）它会给你的生活带来什么变化？）它会给你的生活带来什么变化？集体生活，集体生活，涵养涵养我们的我们的品格品格，丰富丰富我们的我们的个性个性。新的课程，引领我们探索新的新的课程，引领我们探索新的知识知识领域。领域。各种各样的社会实践，为我们打开各种各样的社会实践，为我们打开认识社会认识社会之门。之门。集体生活，集体生活，涵养涵养我们的我们的品格品格，丰富丰富我们的我们的个性个性。新的课程，引领我们探索新的新的课程，引领我们探索新的知识知
15、识领域。领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣发展兴趣平台。平台。各种各样的社会实践，为我们打开各种各样的社会实践，为我们打开认识社会认识社会之门。之门。中学时代为我们提供了发展自我的机会中学时代为我们提供了发展自我的机会说一说：面对这些机会，你有什么新目标和要求？说一说：面对这些机会，你有什么新目标和要求？我校毕业生杨健钊的人生规划我校毕业生杨健钊的人生规划自然之旅自然之旅-与珍博士一起漫步自然与珍博士一起漫步自然入选人员名单入选人员名单杨健钊杨健钊 首都师范大学附属实验学校首都师范大学附属实验学校天天晹晹北京大学附属中学北京大学附属中学王王 冠冠 北京第
16、二外国语院北京第二外国语院魏魏 静静兰州大学兰州大学陶陶 鑫鑫 北京外国语大学北京外国语大学刘刘宏宇宏宇北京中医药大学北京中医药大学张张舒雨舒雨 北京理工大学北京理工大学附属中学附属中学李李 睿睿白城师范学院白城师范学院邹宛宏邹宛宏 中国人民大学附属中学中国人民大学附属中学陈陈叶菲叶菲外交学院外交学院 杨杨 梓梓 中国政法大学中国政法大学 罗罗 丹丹北京工业大学北京工业大学任任柏桥柏桥 东北育才外国语学校东北育才外国语学校刘鑫宇刘鑫宇东北育才外国语学校东北育才外国语学校程程子芮子芮 东北育才学校东北育才学校杜杜茗苛茗苛北京市育才学校北京市育才学校学习优秀学习优秀人际关系良好人际关系良好课余生活
17、丰富课余生活丰富进入中学，进入中学，新的机会和挑战新的机会和挑战激发激发着我们的着我们的潜能潜能，激励着我们不断激励着我们不断实现实现自我超越自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己不在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，够完美的形象，重新塑造一个重新塑造一个“我我”。中学生活为我们提供了发展自我中学生活为我们提供了发展自我的多种机会的多种机会新的课程新的课程 集体生活集体生活社团、选社团、选修课修课在初中阶段，我们有机会重新塑造一在初中阶段，我们有机会重新塑造一个个“我我”：成为活力、坚强、有主见：成为活力、坚强、有主见的人！的人！2、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？、中学
18、时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？中学生活为我们中学生活为我们提供提供了发展自我的多种了发展自我的多种机会机会。进入中学，进入中学，新的目标和要求新的目标和要求激发激发着我们的着我们的潜潜能能，激励着我们不断，激励着我们不断实现实现自我超越自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己不够完在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，美的形象，重新塑造一个重新塑造一个“我我”。“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”我们要珍惜当我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。为美好明天付出不懈的努力。3、你打算怎样度过中学时
19、代？、你打算怎样度过中学时代？新的起点新的起点 成长的礼物成长的礼物 中中 学学 序序 曲曲1、中学时代的、中学时代的重要性重要性基础基础进阶进阶2 2、中学时代的、中学时代的作用作用3、怎样度过怎样度过中学时代中学时代机会机会自我超越自我超越塑造新塑造新“我我”中学生活，对我们来说，意味着中学生活，对我们来说，意味着新的机新的机会和可能会和可能，也意味着，也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。迈好青春第一步迈好青春第一步 1 1、（单选）、（单选）“苟日新，日日新，又日新苟日新，日日新，又日新”这句话主要这句话主要启示我们：启示我们：A A、社会是发展变化的，人无法预料、社会是发展变化的，人
20、无法预料B B、中学和小学相比，变化太快了、中学和小学相比，变化太快了C C、要有做、要有做“最好的我最好的我”的生命冲动的生命冲动 D D、要努力把个人的不完美隐藏起来、要努力把个人的不完美隐藏起来C2 2、（多选）、（多选）“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（因有（）A A、中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的、中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以
21、为我们的一生奠定重要基础一生奠定重要基础 B B、中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界、中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界C C、中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶、中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶 D D、中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色、中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色ACD3 3、（多选）中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我、（多选）中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有法中正确的有（）A A、中学生活意味着新的
22、机会和新的可能、中学生活意味着新的机会和新的可能 B B、中学生活意味着新的目标和要求、中学生活意味着新的目标和要求C C、开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要老、开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要老师、师、zhzh父母的帮助父母的帮助 D D、中学生活意味着新的挑战、中学生活意味着新的挑战ABD课后作业（选做）课后作业（选做）1、P5的访谈记录的访谈记录2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情！在初中三年要完成的事情！3、结合自己的实际情况，写下初中阶段自、结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。己想要完
23、成的几件事。暑期社会热点新闻 分享 紫藤文学社 车模航模、机器人兴趣小组 曲棍球小组 篮球队 学生会.首师实验特色兴趣小组 我校的文化生活很丰富，我校的文化生活很丰富，美丽的校园因美丽的校园因为有了大家而更加富有生气为有了大家而更加富有生气，希望以后希望以后的学习生活中的学习生活中积极参与积极参与，我深信，初中我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。在人生旅途中留下深刻的记忆。2012感动首师实验感动首师实验2012感动首师实验感动首师实验感动首师实验感动首师实验“我与校长面对面我与校长面对面”学生会学生会与校长座谈会与校长座谈会“以吃光为荣以吃光为荣”光盘行动光盘行动我的个性名片我的个性名片姓名姓名:_姓名由来或涵义姓名由来或涵义:_ 外貌特征外貌特征:_毕业小学毕业小学:_爱好特长爱好特长:_最崇拜的人最崇拜的人:_最喜欢的一句名言最喜欢的一句名言:_美好的中学生活，犹如生命馈赠给我们的成长礼物。美好的中学生活，犹如生命馈赠给我们的成长礼物。请各小组挑选一个礼物，并完成挑战！请各小组挑选一个礼物，并完成挑战！
