1、部编版五年级语文下册第一单元测试卷部编版五年级语文下册第一单元测试卷 姓名：_班级：_考号：_ 一、结合语境，看拼音写词语。一、结合语境，看拼音写词语。 童年的时候，天刚 p xio（ ） ，我就起来在村子里到处 gung（ ） ，看 漂亮的 h di（ ）在 yng to（ ）树下飞，看婶婶在村边采 sng y （ ） ，看伯伯们在庄稼地里 g mi（ ） ，看爷爷在菜园里 b co （ ） 。真是令人难忘的童年啊！ 二、给下列多音字选择正确的读音，打上“” 。二、给下列多音字选择正确的读音，打上“” 。 1这个农场负责给小区的居民提供 （gng gng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供 （gng
2、 gng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。 2明晃 （hung hung）晃的太阳光晃 （hung hung）得人睁不开眼睛。 3燕 （yn yn）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕 （yn yn）子的身 影。 三、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。三、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。 挈 鬟 猕 姊 纨 钗 _ 四、查字典，填空。四、查字典，填空。 “承”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法应先查 _部，再查_画。甲骨文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪 的人被双手捧着或接着。本义：捧着。根据上图内容可知，下面词语中“承”的意思
3、是本义 的是_ （承认；承重；继承；承担） 五、补充词语，并完成练习。五、补充词语，并完成练习。 不可（ ）数 （ ）然大悟 顶（ ）立（ ） （ ）乡（ ）并 颇负（ ）名 相映成（ ） 美（ ）绝（ ） 乐 （ ） 不 （ ） 1上面词语中，形容数量非常多的词语是_，像这样表示数量多的四字词语我还知 道：_。 2选词填空。 小时候， 在故乡干过的趣事 （ ） ， 在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们 （ ） 。 后来，我离开了故乡，过上了（ ）的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没 有哪一处能比得上那月光下（ ）的故乡。 六、下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是（六、下列句子中依次填入
4、的词语最恰当的一项是（ ） 自由地读书 有乐趣， 常常能因为书中某一隽永的句子而 ，并对人生某 一方面产生一种难得的顿悟。 A.即使也 茅塞顿开 B不仅还 融会贯通 C.不但而且 豁然开朗 D虽然但是 恍然大悟 七、下列诗句中，属于边塞诗的是（七、下列诗句中，属于边塞诗的是（ ） A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 八、下列句子中没有语病的一项是（八、下列句子中没有语病的一项是（ ） A一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 B我们要增强克服困难的信心和方法。 C我国的传统节日有清明
5、节、儿童节、中秋节。 D造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 九、根据对联的“对偶”特点，与上联“冬尽梅花点点”相对应的下联是（九、根据对联的“对偶”特点，与上联“冬尽梅花点点”相对应的下联是（ ） A万户爆竹声声 B千家喜气洋洋 C春来杨柳依依 十、根据要求完成练习。十、根据要求完成练习。 1.（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） _ （2）仿写句子。 童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船，_；童年 是_，_。 2八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （1）这句话是围绕“_”这个字来写的。 （2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”
6、的情景。 _ 十一、综合实践。十一、综合实践。 梅花经霜傲雪，它以高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。在严寒中，梅开 百花之先，独天下而春。 1请你写出两句赞美梅花的诗词名句。 _ _ 2我知道与梅花并称“岁寒三友”的是_、_；与梅花合称“花中四君子” 的是_、_、_。 十二、根据课文内容填空。十二、根据课文内容填空。 1我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的诗句： _，_。 2古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地描写了儿 童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动形象地描写出儿童天真、 调皮的神情。 3自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了
7、中国人的_之情。季羡林先 生的记忆中也是“_” 。 4 梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了他对祖国的 _之情。 十三、课内外比较阅读。十三、课内外比较阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似 的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿 意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头 上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从
8、墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的， 又飞到谁家去？ 太阳也不知道。 1选文中写了哪些事物？ _ 2选文主要运用的修辞手法是_。 3选文中事物的共同特点是什么？选择最合适的词语来概括。 （ ） A任性 B自由 C明亮 D美丽 4从选文中你感受到了什么？ _ 十四、阅读与欣赏十四、阅读与欣赏 童年的烤地瓜 走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野 里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。 那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的 主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是 我童年里最快
9、乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个 人看管羊群，其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地 瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土 块垒起来，下面用大的土块，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有经验的 往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责， 不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材，离谁家的地近 就去谁家地里“偷” ，时间长了，也就总结出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部 的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖
10、出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的 时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样 不容易被人发现。 土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来的干草点着， 小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼，唯恐上面的土块坍 塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越 旺，等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将 垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土 块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地
11、瓜上面。为了把热量封存好，还要把 土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。 接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应该熟了。几 个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个 眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地 瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成 两半，热气顿时冒出来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能 着急， 心急了不烫着也得噎着。 有的一边吹着气， 待热量散尽再慢慢享用。 一阵狼吞虎咽后，
12、 地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸 不黑的， 也要给他抹黑， 嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山， 大家心满意足地打着饱嗝， 嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。 如今，三十多年过去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富 的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一 种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对 逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。 1在文中找出下列词语的近义词。 呈现（ ） 不由自主（ ）
13、 引诱（ ） 小心谨慎（ ） 2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。 挖坑垒窑偷挖地瓜_掩埋地瓜扒出地瓜_抹黑取乐 3阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“”画出来。 4用“ ”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块 一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地 瓜上面。 5.请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。 （用上适当的描写方法） _ _ 十五、作文。十五、作文。 题目：那件事真让我 要求：1.把题目补充完整。 2.确定中心选择
14、合适的材料，写一篇 450 字左右的记叙文。 3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感。 参考答案参考答案 一、破晓 逛 蝴蝶 樱桃 桑叶 割麦 拔草 二、gng gng hung hung yn yn 三、钗 鬟 猕 挈 纨 姊 四、C cheng 乛 7 五、 胜 恍 天 地 离 背 盛 趣 妙 伦 此 疲 1.不可胜数 不计其数 2.不可胜数 乐此不疲 离乡背井 美妙绝伦 六、C 七、C 八、D 九、C 十、1.（1）这清白的梅花，是不能玷污的。 （2）示例：船里有我们收获的喜悦 一幅画 画里有我们难忘的快乐 2.（1）热 （2）示例：腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷
15、得钻不出窝。 十一、1.墙角数枝梅，凌寒独自开。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 2.松 竹 兰 竹 菊 十二、1.游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 3.思乡 月是故乡明 4.梅花 思念与热爱 十三、1.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。 2拟人 3B 4园子里的一切都是充满生机的，都是自由、不受约束的。 十四、1浮现 情不自禁 诱惑 小心翼翼 2点火烧窑 尽享美味 3嗬，一股甜甜的香味冲出来。 热气顿时冒出来，香气扑鼻。 4扒 抖 放 压 踩 盖 这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好 地瓜仔细掩埋地瓜的动作，可见
16、乡村孩子生活经验之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。 5一笼热气腾腾的小笼包上来了，满屋子弥漫着小笼包独有的香味，小心翼翼地用汤 匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘，轻轻的咬一口，那汁水让人回味无穷，我恨不得一 口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的中国女孩来说这是一种享受。 十五、示例： 那件事真让我难忘 在成长的过程中，我经历了许多事情，但有一件事真让我难忘。 记得那是在半夜，我突然感到身体很热，于是蹑手蹑脚地走到妈妈房间，叫醒了妈妈， 有气无力地说： “妈妈，我好难受。 ”妈妈握住我的手，着急地问： “宝贝，哪里不舒服？” “我 觉得身体好热。 ”妈妈连忙把手放到我的额头上，
17、她皱了皱眉，又用自己的额头贴了贴我的额 头，柔声地对我说： “好像有点发烧，宝贝，别担心，妈妈先给你量量体温。 ”妈妈快速地从 抽屉里拿出体温计，用力甩一甩，轻轻地把它塞到我的腋下。这时候，我发现，眉头紧皱的 妈妈， 竟然光着脚丫， 站在冰凉的地板上。 她的那双拖鞋还静静地躺在床边。 我的头更疼了， 感觉整个人更烫了。 “三十九度三！ ”妈妈的声音有点低沉， “我们先把退烧药吃了，出了汗就 好。 ” 然后妈妈打来温水， 利索地把湿毛巾叠成长条形状后放在我的额头， 再反复地擦我的手、 脚、脖子。不知不觉中，我迷迷糊糊地睡着了。 后来外婆告诉我， 妈妈整个晚上一直给我擦身体， 换水， 换毛巾， 直
18、到我的烧退了为止。 妈妈为了我竟整个晚上没睡，第二天还坚持上班。 那件事虽然已经过去很久了，但是到现在还时常浮现在我的脑海里。亲爱的妈妈，我长 大后一定会报答您的恩情。 统编版五年级语文下册第一单元综合检测卷统编版五年级语文下册第一单元综合检测卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音，写词语。(8 分) zhu y f xio chn t h di yng hu shu pio chng rn m zha 二、下列加点字注音完全正确的项是()(2 分) A.桑 树(sng) 篝 火(gu) 徘徊 (hu) 水瓢 (pio) B.供 职(gng) 倭 瓜(W) 澄
19、 澈( chng) 点缀 (zhu) C.蚌 壳(bng) 燕 园(yn) 渺 小(mio) 啃 掉(kn) D.秉 性(bng) 眷 恋(jun) 铲 地(chn) 承 认( chng) 三、选字填空。(4 分) 玷 沾 （ ）光 （ ）污 眷 誊 （ ）顾 （ ）写 撩 缭 （ ）逗 （ ）绕 瑞 端 （ ）正 祥（ ） 四、查字典，填空。(3 分) “承”按音序查字法应先查大写字母_， 甲骨文字形，上面像跽跪着 再查音节_；按部首查字法应先查_部， 的人，下面像两只手。合起来 再查_画。根据右图内容可知，下面词语中 表示跽跪的人被双手捧着或 “承”的意思是本义的是（ ） 接着。本义：捧着
20、。 A.承认 B.承重 C.继承 D.承担 五、补充词语，并完成练习。(9 分) 不可( )数 ( )然大悟 顶( )立( ) ( )乡( )并 颇负( )名 相映成( ) 美( )绝( ) 乐( )不( ) 1.上面词语中，形容数量非常多的词语是_，像这样表示数 量多的四字词语我还知道：_。(1 分) 2.选词填空。(2 分) 小时候，在故乡干过的趣事( )，在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们 ( )。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡 的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。 六、根据要求完成练习。(8 分) 1.(1)这清白的梅花，是能玷污的吗?(改
21、为陈述句)(2 分) _ (2)仿写句子。(3 分) 童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船，_；童年是 _，_。 2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 (1)这句话是围绕“_”这个字来写的。(1 分) (2)模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。(2 分) _ 七、根据课文内容填空。(11 分) 1.我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的 诗句：_,_。(3 分) 2.古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地 描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动形象地描 写出儿童天真、调皮的神情。(4 分) 3.
22、自古以来， 月亮对于中国人具有独特的含义， 常常寄托了中国人的_之情。 季羡林先生的记忆中也是“_” 。(2 分) 4.梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了 他对祖国的_之情。(2 分) 八、口语交际。(4 分) 有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗? 同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。 同学乙；我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾” ，闹出了笑话。 我:_ 九、阅读理解。(26 分) ( (一一) )品读课内语段，完成练习。品读课内语段，完成练习。(8.5(8.5 分分) ) 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
23、唯独书房里那一幅老干虬枝的 墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留 了个脏手印， 外祖父顿时拉下脸来。 有生以来， 我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好， 这清白的梅花，是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见 慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢? 1.写出下列词语的近义词。(1.5 分) 偶尔( ) 唯独( ) 训斥( ) 2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的_,说明了_。(2 分) 3.用“_”画出选文中描写外祖父动作的句子。(1 分) 4.“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心
24、里又害怕又奇怪。 ” “我”害怕是因为_ _； “我”奇怪是因为_-。(2 分) 5.“这清白的梅花，是能玷污的吗?”这句话的意思是( )(2 分) A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。 B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。 C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。 (二)阅读古诗，完成练习。(6.5 分) 四时田园杂四时田园杂兴兴 ( (x xng xng xngng)()(其三十一其三十一) ) 宋范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 _ ，_。 1.用“”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。(1 分) 2.联系诗句解释下面词语。(1
25、 分) 绩麻：_ 当家：_ 3.古诗中的 “儿” 指的是_，“女” 指的是_。 本诗第一句中， _和_ 是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅_的画面。(2.5 分) 4.诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是( )。(2 分) A.表明农家孩子从小便热爱劳动 B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美 C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动 (三)阅读课外短文，完成练习。(11 分) 童年的回忆童年的回忆 如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无 穷 的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰
26、。是的，童年是每 个人心里最美的一部分。 童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一 起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇， 用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们 当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年， 就这样遗失在花丛中了。 童年，躲在满是粉笔画的楼道里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩 耍了， 我们只有周末才能在一起玩。 而且， 我们不在花丛中玩了， 因为我们认为自己长大了。 这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地
27、，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从 一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有 趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。 童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激 动又兴奋。老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸 开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了 第六小组的四二欢迎你 ，他们用的正是北京欢迎你的曲调，同学们都很高兴。 童年，就这样遗失在美好的旋律中了。 童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙 的音符中
28、令我们魂牵梦萦 。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。 1.联系上下文，解释文中加点的词语。(2 分) (1)回味无穷：_ (2)魂牵梦萦;_ 2.文中画“_”的句子运用了_和_的修辞手法。这样写的好处不包括 ( )。(4 分) A.使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱 B.读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的 C.表现作者的童年生活是丰富多彩的 D.使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象 3.本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。(3 分) (1)小时候，还未上幼儿园，_ (2)上幼儿园时，_ (3)上了小学,_ 4.文章表
29、达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。本文的作者直接 抒发了自己的思想感情，如“_” ，就直接表达了作 者对童年的喜爱之情。(2 分) 十、习作。(25 分)(作文纸自备) 湖南电视台播出的少年说节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台，深受观众的 喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情，他们向 父母吐露心声， 向老师表示谢意， 向未来立下誓言假如 少年说 节目组来到你的学校， 你会说出自己成长过程中的什么故事呢?想一想，然后写下来。 要求:1.题目自拟。2.写出重点。3.表达真情实感。4.400 字左右。 附答案： 一、昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶
30、樱花 水瓢 承认 蚂蚱 二、B 三、沾 玷 眷 誊 撩 缭 端 瑞 四、 C cheng 乛 7 B 五、示例：胜 恍 天 地 离 背 盛 趣 妙 伦 此 疲 1.不可胜数 示例：不计其数 2.不可胜数 乐此不疲 离乡背井 美妙绝伦 六、1.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。 (2)示例：船里有我们收获的喜悦 一幅画 画里有我们难忘的快乐 2.(1)热 (2)示例：腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不 出窝。 七、1.游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 3.思乡 月是故乡明 4.梅花 思念与热爱 八、示例：我不
31、小心把盐弄得满地都是，然后我把盐撮起来，想用水把盐洗干净，没想到盐 遇到水后全化了，闹出了笑话。 九、(一)1.有时 只有 呵斥 2.对比 外祖父对墨梅图的珍视与喜爱 3.训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净 4.“我”弄脏了墨梅图，外祖父很不高兴 那幅墨梅图怎么就那么重要呢?难道 比古玩还值钱吗？ (二)1.xng，童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 2.把麻搓成线 担任一定的工作 3.男人 女人 昼 夜 农村男女各司其职，辛勤劳作 4.C (三)1.(1)比喻事后回忆起来仍然很有意味。文中指童年让人难以忘怀，回忆起来觉得十分美 好。 (2)形容思念情切。文中指“我们”非常想念童年生活 2.排比 比喻 C 3.(1)“我”和小伙伴一起到楼下的花丛里做游戏 （2） “我”和小伙伴在楼道里画画。 （3） “我”和同学们一起编创属于自己的班歌 4.示例：我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆
