1、六年级语文 第 1 页（共 4 页）一、词句段运用。（一）读拼音，写词语。f俨 伽nzh侉ng f俪m侉ng xi伲ngxi侪ng y侬ng p佴ng p伽i（）（）（）（）ch俨 f佗ngsh俅n ji佟ny俅 b伽oz佻zu侔z佻sh侔u（）（）（）（）（二）选词填空。肃静平静恬静幽静1.升旗仪式准备开始了，全场（），目光投向威武的仪仗队。2.月夜下，一位老人在（）的小路上散步。3.听到这个消息，他的心情久久不能（）。颓然既然恍然1.望着盘花扣似的花苞，我才（），果然是丁香结。2.小男孩小手一挥，积木搭成的“高楼大厦”（）倒下。（三）单选题。1.以下题目中，拟题方式不同的一项是（）。A.少
2、年闰土 B.我的伯父鲁迅先生 C.军神 D.竹节人 2.以下选项中词语使用不正确的一项是（）A.在观众们热烈的掌声中，花旦粉墨登场了。B.俗话说：“好戏在后头”。小张和小何表演的正是今天晚会的压轴节目。C.妹妹兴致勃勃地敲着一个小鼓，看起来很想跟上节奏，真是有板有眼啊。D.小林和小李是一对欢喜冤家，他们俩经常唱对台戏，过后又很快和好如初。3.最能概括以下这段话的观点的一项是（）古语云：“不动笔墨不读书”。边读书边圈画重点，可以强化记忆、训练思维；边读书边记录，可以积累知识、练习写作；边读书边写下自己的见解，可以思考得更加深刻，形成鲜明的观点。A.每次读书的时候要蘸点墨水。B.小学生应该边读书边
3、圈画重点。C.“不动笔墨不读书”有很多好处。D.我们要多积累知识，练习写作。2022 学年第一学期小学六年级语文期末综合练习学校班级姓名学号六年级语文 第 2 页（共 4 页）（四）根据提示写句段。1.在例句中，用“婉言谢绝”代替了“说”。请从下面的词语中选择一个，仿照例句写一两句话。“我今天还有事，不能和你一起去图书馆了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。赞叹讲解谈论自言自语窃窃私语2.根据下面的情景，写一写人物的心理活动。小陈第一次担任学校活动的主持人，望着场下黑压压的人群，她忐忑不安地想：二、日积月累：根据提示默写。1.当面临困难时，我们会想到鲁迅先生的名言：“其实地上，。”2.方鼓琴而志在太山
4、，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎。”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎。”3.古诗中的江河之水，你留意过吗？“野旷天低树，。”孟浩然写的是清澈的江水。“，。”苏轼写的是恢复平静的湖水。“，浪淘风簸自天涯。”刘禹锡写的是奔流的河水。三、阅读短文，完成练习。（一）对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条【1】向水面，但柳条太短，小女孩又【2】了一枝柳条，【3】下自己的
5、红头绳将两根柳条接起来，终于【4】着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙用头上的蝴蝶形发卡系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，仿佛在示意它：这是你的同伴来救你了，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀。小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情至此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食
6、了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。六年级语文 第 3 页（共 4 页）今天上午我本来是不准备出门的。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。1.根据意思在文中找出相应的词语。（1）设法援救。（）（2）以休养为主的治疗。（）2.从下面选择恰当的动词，填入第于自然段【1】【2】【3】【4
7、】的横线上。解够伸折3.填空题。（1）短文的最后一句是一个句，表达了作者。（2）两个孩子对蝴蝶的关怀体现在哪里？写出两处：、。4.概括短文的主要内容。5.选择短文中的某一个人，结合他（她）的表现，谈谈你对他（她）的评价。（二）材料一人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大的负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所
8、以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。在生物钟的调控下，人体的基础代谢、体温变化、血糖含量、激素分泌等功能都有规律。选取最佳时间给药治疗，有助于提高疗效，减少不良反应的发生。生物钟的作用是如此强大，因此，如果我们想要健康的身体，千万不要拧乱了身上的“生物钟”。材料二如果环境突然发生剧烈的变化，会影响我们的生理节律。比如，坐飞机跨时区旅行会让我们感受到时差的痛苦反应。当你的身体告诉你现在是凌晨 5 点，但是当地时间却是上午10 点的工作时间，身体就很容易出现不适的反应，也就是我们说的时差。时
9、差会影响人们在工作中的表现。除了跨越时区的数目，旅行的方向也是重要的因素。向东旅行会比向西旅行导致更大的时差。材料三许多生物都存在有趣的生物钟现象，甚至被当地居民用于计算时间。六年级语文 第 4 页（共 4 页）1.填空题。（1）请你给短文取一个合适的题目：。（2）短文的三则材料依次介绍了、。（3）小李需要了解小动物身上的“生物钟”现象，制作一张科学手抄报，他最应该关注的部分是材料。（填写数字）2.选择题。（1）单选题：材料一表达的中心意思是（）A.人身上有没有“生物钟”呢？B.科学家对“生物钟”研究不足。C.睡觉、吃饭都受“生物钟”控制。D.不要拧乱了身上的“生物钟”。（2）多选题：符合材料
10、三对生物钟现象的描述的是（）A.微小的细菌也具有生物钟，而且十分精确，令人惊奇。B.南美洲阿根廷的“花钟”一年四季都在夜里 8 点左右开放。C.非洲有一种报时虫每过一小时就变换一种颜色，被称为“虫钟”。D.南美洲的危地马拉有一种鸟，每隔 15 秒就会鸣叫一次，被称为“鸟钟”。3.判断题：正确的打“姨”，错误的打“伊”。（1）服药时一定要遵照医嘱，不可自行随意更改服药的时间。（）（2）环境突然发生剧烈的变化，并不会影响我们的生理节律。（）（3）在跨越时区数相同的情况下，向西飞行比向东飞行生物钟更快恢复。（）4.小刘的爸爸平时经常熬夜工作，早上起床后来不及吃早餐就去上班了。如果你是小刘，请引用文本
11、中的相关信息，说服爸爸按时作息和进食。四、习作（二选一）。1.在学校或班级里，或者在你居住的小区里，一定有一些你关心的问题。请就你关心的问题写一份倡议书。2.题目：你是我的在生活中，你可能有一些心里话想对某个人说。确定一个中心意思，把题目补充完整，如：“你是我的引路人”“你是我的开心果”等。通过一件事或几件事，表达自己的真情实感。地区生物生物钟现象南美洲的危地马拉鸟这种鸟每过 30 分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一阵，而且误差只有 15秒，被当地居民称为“鸟钟”。非洲虫这种虫每过一小时就变换一种颜色，称为“虫钟”。南美洲的阿根廷野花每到初夏晚上 8 点左右便纷纷开放，被称为“花钟”。细菌科学家还发现，连微小的细菌也具有生物钟，其精确程度令人称奇。
