1、土耳其凯末尔革命土耳其凯末尔革命 第二单元第二课第二单元第二课 （1 1）1313世纪世纪1616世纪世纪，奥斯曼帝国时期的土奥斯曼帝国时期的土 耳其曾是一个地跨欧耳其曾是一个地跨欧、亚亚、非的大帝国非的大帝国，信奉信奉 伊斯兰教伊斯兰教，是个政教合一的国家是个政教合一的国家。 （2 2）1616世纪末开始，土耳其帝国迅速衰落下世纪末开始，土耳其帝国迅速衰落下 去，去，17171818世纪帝国逐渐瓦解世纪帝国逐渐瓦解 （3 3）2020世纪初，土耳其已经远远落后于西方世纪初，土耳其已经远远落后于西方 列强，沦为了西方列强的半殖民地，被称为列强，沦为了西方列强的半殖民地，被称为 “西亚病夫西亚病
2、夫”。 精品PPT 民族危机空前严重民族危机空前严重 第一次大战爆发后，奥第一次大战爆发后，奥 斯曼土耳其加入同盟国集团斯曼土耳其加入同盟国集团 方面作战。土耳其成为德国方面作战。土耳其成为德国 的财政和军事附庸。大战期的财政和军事附庸。大战期 间土耳其有间土耳其有60万士兵战死或万士兵战死或 被俘，被俘，200万人受伤，国债万人受伤，国债 高达高达44800万金里拉，经济万金里拉，经济 陷于崩溃。陷于崩溃。 土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略 穆斯塔法穆斯塔法凯末尔凯末尔 （1881188119381938） 1919191919231923年土耳其年土耳其
3、 民族民主运动的领导人民族民主运动的领导人 阅读教材阅读教材P34P34第三段和第三段和P35P35第一段回答，在凯末尔的第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？ 1.19201.1920年初，土耳其召开议会，通过年初，土耳其召开议会，通过国民公国民公 约约，重申土耳其领土是不可分割的整体，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。要求废除特权条约。 2.2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。的外国军队，赢得国家独立和自由。 3.1923
4、3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。领土完整与国家主权。 1.1.结合材料二，凯末尔所说的“真正的工作”是指什么？结合材料二，凯末尔所说的“真正的工作”是指什么？ 2.2.结合所学知识回答，土耳其是通过什么事件“结合所学知识回答，土耳其是通过什么事件“赢得国家独立赢得国家独立 和自由的和自由的”？”？ 3.3.根据材料二，你认为独立后的土耳其社会状况如何？根据材料二，你认为独立后的土耳其社会状况如何？ 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一：材料一：一位记者问凯末尔：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国你已经拯救了祖国 的命运，的
5、命运， 现在你准备干什么呢？现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：凯末尔回答：“战争结束了，人们战争结束了，人们 以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真 正的工作开始了。正的工作开始了。” 材料二：材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多 问题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制问题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制 统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想 严重，实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常严重，实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常 少；经济文化非常落后少；经济文化非常落后 改革领域改革领域 改革措施改革措施 影响影响 经济领域经济领域 政治领域政治领域 文化领域文化领域 社会生活社会生活 领域领域 改革的目的改革的目的 改革的影响改革的影响 为什么凯末尔被为什么凯末尔被 称为称为“土耳其国土耳其国 父父”？
