1、1班主任工作班主任工作“唤醒心灵的艺术唤醒心灵的艺术”2 您不必认为我说的全对，您不必认为我说的全对，只要有一点点启发就好！只要有一点点启发就好！3亡 点化点化 云目 开眼开眼 月 盲 育 4“对一艘盲目航行的船来说，对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风任何方向的风都是逆风”怎样做一个成功的班主任呢怎样做一个成功的班主任呢?5班主任的选择及在学校中的地位：班主任的选择及在学校中的地位：班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班级的教师，是教师队伍的重要组成部分。班主任班级的教师，是教师队伍的重要组成部分。班主任一般应由学校从任课教师中选聘
2、，适当安排教学任一般应由学校从任课教师中选聘，适当安排教学任务，既要上好课又要做好班主任的本职工作。务，既要上好课又要做好班主任的本职工作。一、认识班主任工作一、认识班主任工作因此，在我国中小学班主任大都具有双重身因此，在我国中小学班主任大都具有双重身份：份：既是任课教师，又是教育学生、管理班既是任课教师，又是教育学生、管理班级的教师级的教师。6班主任是什么？班主任是什么？是一个班的统帅是保姆是法官是心理咨询师是导演7二建立和谐融恰的师生关系二建立和谐融恰的师生关系第一、学生是有尊严的人第一、学生是有尊严的人 第二、学生都是会犯错误的第二、学生都是会犯错误的第三、学生个个都有自己的闪光点第三、
3、学生个个都有自己的闪光点第四：学生总是发展变化的第四：学生总是发展变化的 （一）班主任应有的学生观：（一）班主任应有的学生观：8案例：有三个这样的孩子案例：有三个这样的孩子一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语是：他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命他曾经还遭遇到退学的命运。运。（爱因斯坦）（爱因斯坦）一个孩子经常遭到父亲的斥责：一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎
4、么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。上边。（达尔文）（达尔文）一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！孺子不可教也！”（罗（罗丹丹雕像思想者的创作者）雕像思想者的创作者）9（二）具有民主平等思想（二）具有民主平等思想 学校教育中师生关系是教育者和被教育者，学校教育中师生关系是教育者和被教育者，管理者和被管理者，但尊严和人格是平等管理者和被管理者，但
5、尊严和人格是平等的。的。10（三）师生要相互尊重（三）师生要相互尊重 古人云：古人云：“士可杀，不可辱士可杀，不可辱“尊重是构建良好师生关系的前提。尊重是构建良好师生关系的前提。尊重首先是尊重学生的自尊心和人格。尊重首先是尊重学生的自尊心和人格。只有尊重学生才感到平等。只有尊重学生才感到平等。体罚是一时的，心罚是一世的。11（四）师生要相互信任（四）师生要相互信任 古人语：古人语：“亲其师，信其道亲其师，信其道”信任是人与人交往的基石，也是维系良好信任是人与人交往的基石，也是维系良好师生关系的主要因素师生关系的主要因素 信任是点燃希望之星的火把信任是点燃希望之星的火把 信任也是双向的信任也是双
6、向的12（五）应具备的重要品质 1.1.关爱之心：关爱之心：爱心是和谐师生关系的基础。爱学生是爱心是和谐师生关系的基础。爱学生是教师的天职。教师的天职。具体表现在下列几方面：具体表现在下列几方面：（1）爱要讲究方式）爱要讲究方式（2）爱是心灵的呼唤）爱是心灵的呼唤（3）关爱）关爱“差生差生”132.2.宽容之度宽容之度 宽容是一种素质，宽容是一种美德，宽容宽容是一种素质，宽容是一种美德，宽容是一种境界。是一种境界。宽容是金。宽容是金。对教师而言，宽容就是小心翼翼地保护孩对教师而言，宽容就是小心翼翼地保护孩子心灵上的子心灵上的“闪光点闪光点”，创造民主和谐的，创造民主和谐的教育氛围，给孩子以希望
7、。教育氛围，给孩子以希望。14三做好班主任工作应掌握几个法则三做好班主任工作应掌握几个法则1.1.鱼缸法则鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子在父母的鱼缸中永远难以
8、长成大鱼。要想让孩子健康成长，父母应克制自己的想法和冲动，孩子健康成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。给孩子自由成长的空间。给孩子自由成长的空间给孩子自由成长的空间152.2.狼性法则狼性法则_ _ _ 狼是世界上好奇心最强的动物，它们总是狼是世界上好奇心最强的动物，它们总是会对周围的环境产生兴趣，因而它们能不断在会对周围的环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力地生存环境中发现食物，了解危险，从而有力地生存下来。下来。因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对世界的好奇心，让他仔细观察生活，用孩子对世界的
9、好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为孩子学习的老师。这样的孩子才能兴趣来作为孩子学习的老师。这样的孩子才能在未来的人生道路上不断对工作有新创见和新在未来的人生道路上不断对工作有新创见和新灵感。灵感。培养孩子的好奇心培养孩子的好奇心16 3.3.南风效应南风效应_ _ _ 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于
10、惩戒的力量。教南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评孩子的父母，最终育孩子同样如此，那些一味批评孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都有会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都有可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中孩子出现的各种问题。科学地处理日常生活中孩子出现的各种问题。宽容是一种力量宽容是一种力量174.4.罗森塔尔效应罗森塔尔效应_ 罗森塔尔是美国心理学家，罗森塔尔是美国心理学家，19661966年他做了年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个一项关于
11、学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验，结束后将一份班上进行测验，结束后将一份“最有前途者最有前途者”名单交给校长。校长将这份名单交给了这个名单交给校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。班的班主任。8 8个月后，罗森塔尔再次来到个月后，罗森塔尔再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。心理暗示作用心理暗示作用1819魏书生论教师道德与人生观魏书生论教师道德与人生观 许多优秀教师，他们有很多的不同点，有的居住许多优秀教师，他们有很多的不同点，有的居住在四室一厅的教师楼，有的生存在家徒四壁的茅草屋；在四室一厅的教师楼，有的生存在家徒四壁的茅草屋
12、；有的月收入有的月收入6000元，有的年收入不足元，有的年收入不足2000元；有的面元；有的面对的是从几百所学校里挑选出来的天之骄子，有的是对的是从几百所学校里挑选出来的天之骄子，有的是教着世世代代务农的山里人的后代教着世世代代务农的山里人的后代 这些优秀教师有一个共同点就是：感觉快乐与否这些优秀教师有一个共同点就是：感觉快乐与否主要不是个人境遇的贫富升迁，而是事业的荣辱兴衰，主要不是个人境遇的贫富升迁，而是事业的荣辱兴衰，学生的进退得失学生的进退得失他们的心田里都有一颗他们的心田里都有一颗“育人为乐育人为乐”的心灵之树的心灵之树 做一名优秀的教师，面对喧嚣的诱惑，只有守住做一名优秀的教师，面
13、对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐育人为乐”的心灵之树，的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值，才会苦中求乐，才会最大限度地实现自己的人生价值，才会苦中求乐，才会觉得备课很快乐，讲课很快乐才会觉得备课很快乐，讲课很快乐由此就能成为对由此就能成为对祖国、对人民有较大贡献的教师。祖国、对人民有较大贡献的教师。20 守住灵魂深处的宁静守住灵魂深处的宁静 茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的喧嚣中消隐！而适时给自己一条冷板凳，其实喧
14、嚣中消隐！而适时给自己一条冷板凳，其实就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。只有这样，才能最终成就一番伟业，最低也不只有这样，才能最终成就一番伟业，最低也不会虚度一生。会虚度一生。21重要的是有好心情，其实，一生都是在路重要的是有好心情，其实，一生都是在路上。无论走在哪里，重要的是有好心情。上。无论走在哪里，重要的是有好心情。真的，拥有一颗快乐的心，再长的道路都真的，拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路
15、上可以是一道道灿烂的风景。长的路上可以是一道道灿烂的风景。不要忘记身边的精彩。不要忘记身边的精彩。不要忘记经营自己的精彩。不要忘记经营自己的精彩。22班主任的快乐人生三十六计班主任的快乐人生三十六计23我是谁我是谁?我很丑,但我很温柔1.1.认识并接受自己认识并接受自己24 2.2.欣赏自己的职业欣赏自己的职业25 3.3.一定要有自己的目标和追求一定要有自己的目标和追求26 4.4.享受爱情的甜蜜和家庭的幸福享受爱情的甜蜜和家庭的幸福27 5.5.拥有一颗童心拥有一颗童心28 6.学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处 29 7.大脑充实你就少很多烦恼大脑充实你就少很多烦恼 书是我们最
16、好的朋友书是我们最好的朋友30 8.处乱不惊常让你化险为夷处乱不惊常让你化险为夷31 9.学会宽恕别人学会宽恕别人32 10.有几个真心朋友有几个真心朋友33 11.学会和别人一块分享喜悦学会和别人一块分享喜悦34 12.常和别人合作常和别人合作,并从中获得乐趣并从中获得乐趣 35 13.要有胆识和勇气要有胆识和勇气36 14.有强烈的自信心有强烈的自信心37 15.尊重弱者尊重弱者3816.16.偶尔放纵一下！偶尔放纵一下！39 17.严格严格依法执教依法执教40 18.乐于帮助别人乐于帮助别人41 19.先做好自己份内的事先做好自己份内的事42 20.生命在于运动生命在于运动43 21.经
17、常走出去呼吸新鲜空气经常走出去呼吸新鲜空气44 22.以要求别人的标准要求自己以要求别人的标准要求自己4523.有点成绩有点成绩,不要总沾沾自喜不要总沾沾自喜46 24.不要总是追求不属于自己的东西不要总是追求不属于自己的东西4725.要懂得浪漫要懂得浪漫48 26.相信自己的相信自己的成功不只属于自己成功不只属于自己49 27.知足常乐是一种境界知足常乐是一种境界5028.保持幽默感保持幽默感51 29.旅游也可以给身心充电旅游也可以给身心充电52 30.别太难为自己别太难为自己53 31.奢望太多就成了累赘奢望太多就成了累赘54 32.善于忘记烦恼善于忘记烦恼55 33.敢于敢于重新开始重
18、新开始56 34.梦想犹如生命的阳光梦想犹如生命的阳光57 35.微笑不需要借口微笑不需要借口58 36.守住心灵的宁静守住心灵的宁静59 第一年计划（模仿与创新阶段）：第一年计划（模仿与创新阶段）：定定位位第二年计划（创新与徘徊阶段）：第二年计划（创新与徘徊阶段）：立足立足第三年计划（徘徊与突破阶段）：第三年计划（徘徊与突破阶段）：出色出色第四年计划（突破与成熟阶段）：第四年计划（突破与成熟阶段）：成功成功第五年计划（成熟与升华阶段）：第五年计划（成熟与升华阶段）：拓展拓展第六年计划（升华与充实阶段）：第六年计划（升华与充实阶段）：收获收获第七年计划（充实与超越阶段）：第七年计划（充实与超越
19、阶段）：新生新生第八年计划（超越与沉醉阶段）：第八年计划（超越与沉醉阶段）：完美完美 教育人生的教育人生的“八年计划八年计划”60四、班主任专业成长的八大修炼四、班主任专业成长的八大修炼第一项修炼，沟通能力第一项修炼，沟通能力 61哥伦比亚大学面试题目：哥伦比亚大学面试题目：2008年华东师大二附中应届毕业生孙恺接受哥伦年华东师大二附中应届毕业生孙恺接受哥伦比亚大学面试的一段问答：比亚大学面试的一段问答：问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。问：列出你经常阅读的印刷物或电子出版物问：列出你经常阅读的印刷物或电子出版物 问：列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展问
20、：列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出。览会、音乐会及各种演出。第二项修炼，读书习惯第二项修炼，读书习惯62第三项修炼，写作能力第三项修炼，写作能力坚持每天读书，写教育随笔，坚持每天读书，写教育随笔，写教学论文，写生活日记等。写教学论文，写生活日记等。63第四项修炼：总结反思第四项修炼：总结反思 叶澜教授说：叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。可能成为名师。”64第五项修炼：职业道德第五项修炼：职业道德 苏霍姆林斯基论师德苏霍姆林斯基论师德 请你记住，你不仅是自
21、己学科的教员，而且是学生请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。的教育者、生活的导师和道德的引路人。是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢？是教师是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢？是教师在精神和道德方面的表率作用，教师的生活目的和生在精神和道德方面的表率作用，教师的生活目的和生活准则应能使儿童，特别是青少年为之倾倒核动力。活准则应能使儿童，特别是青少年为之倾倒核动力。教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民
22、的态度），能为人表率，在于他有高度的道未来公民的态度），能为人表率，在于他有高度的道德水平。谁能唤起学生的人的尊严感、能启发他们去德水平。谁能唤起学生的人的尊严感、能启发他们去思考活在世界上是为着什么，谁就能在他们的心灵中思考活在世界上是为着什么，谁就能在他们的心灵中留下最深刻的痕迹。留下最深刻的痕迹。65第六项修炼：实践智慧第六项修炼：实践智慧 变单向灌输变单向灌输为双向交流，为双向交流，变围追堵截变围追堵截为巧妙疏导，为巧妙疏导，变一暴十寒变一暴十寒为细水长流，为细水长流，变简单粗暴变简单粗暴为精雕细刻，为精雕细刻，变急风暴雨变急风暴雨为和风细雨，为和风细雨，变操之过急变操之过急为循序渐进
23、，为循序渐进，变耳提面命变耳提面命为拨动心弦，为拨动心弦，变生硬呆板变生硬呆板为循循善诱，为循循善诱，以言外之意弦外之音以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。代替逆耳的训斥。66第七项修炼：应对挑战第七项修炼：应对挑战 班主任在专业成长的道路上必然会遭遇到班主任在专业成长的道路上必然会遭遇到种种挫折，在取得专业长足发展中是如此，种种挫折，在取得专业长足发展中是如此，在取得成绩以后，也会遭遇种种挫折，甚在取得成绩以后，也会遭遇种种挫折，甚至打击。至打击。这是班主任专业成长的必经这是班主任专业成长的必经之路，一定要有充分的思想准备。之路，一定要有充分的思想准备。67第八项修炼：网络技能第八项修炼：网络
24、技能 借助网络提升自己的综合素质，借助网借助网络提升自己的综合素质，借助网络开展班主任工作。络开展班主任工作。68从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从高考二次不中，到北京大学的高材生；从校园里从高考二次不中，到北京大学的高材生；从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；从内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总；从付不起学费无缘出国
25、的万身家的上市公司老总；从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的可怜虫，到学员遍布美国的留学教父留学教父 这就是俞敏洪，一个善于在演讲中激励这就是俞敏洪，一个善于在演讲中激励学生的圆梦大师。学生的圆梦大师。691969年，李阳出生于新疆乌鲁木齐，在中学时学习成绩一年，李阳出生于新疆乌鲁木齐，在中学时学习成绩一直不理想，曾几次失去信心想退学，但在老师和家长的鼓励直不理想，曾几次失去信心想退学，但在老师和家长的鼓励下坚持了下来。下坚持了下来。1986年勉强考上了兰州大学工程力学系。在年勉强考上了兰州大学工程力学系。在第一学期的期末考试中，李阳的成绩名列全年级倒数第一。第一学期的期末考试中，李
26、阳的成绩名列全年级倒数第一。大学二年级上学期，他已经有大学二年级上学期，他已经有13门功课不及格了，其中英语门功课不及格了，其中英语连续两个学期不及格。连续两个学期不及格。经过一番思考，李阳决定以英语为突破口，发誓要一举经过一番思考，李阳决定以英语为突破口，发誓要一举通过国家英语四级考试。以后，李阳开始了通过国家英语四级考试。以后，李阳开始了“大喊大叫大喊大叫”式式的学习。从的学习。从1987年冬到年冬到1988年春，李阳复述了十多本英语原年春，李阳复述了十多本英语原版书，背熟了大量四级考题。每天，李阳的口袋里都装满抄版书，背熟了大量四级考题。每天，李阳的口袋里都装满抄录各种英语句子的字条，有
27、空就掏出来念叨，不管在宿舍还录各种英语句子的字条，有空就掏出来念叨，不管在宿舍还是在教室，就连走路骑车，李阳的嘴也总在不断运动着。是在教室，就连走路骑车，李阳的嘴也总在不断运动着。在当年的英语四级考试中，李阳仅用在当年的英语四级考试中，李阳仅用50分钟就答完了，分钟就答完了，成绩居全校第二名。成绩居全校第二名。李阳从灰色生活中突围李阳从灰色生活中突围70给青年班主任的十二个小建议71第一个小建议第一个小建议 随身携带一支笔几张随身携带一支笔几张纸纸 72第二个小建议第二个小建议 在台历上写下明天必须办的事在台历上写下明天必须办的事情情 73第三个小建议第三个小建议 在节日时给自己的在节日时给自
28、己的老师老师 发短信或电子邮件致以问候发短信或电子邮件致以问候 74第四个小建议第四个小建议 从打一壶水沏一杯从打一壶水沏一杯茶做起茶做起 75第五个小建议第五个小建议 把本届学生的特把本届学生的特色留下来色留下来 76第六个小建议第六个小建议 订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引 77第七个小建议第七个小建议 只选一个或二个网站，只选一个或二个网站，只到只到 一个或二个论坛上活动一个或二个论坛上活动 78第八个小建议第八个小建议 每月写两千字班主任工作随每月写两千字班主任工作随笔笔 79第九个小建议第九个小建议 每周到阅览室坐半个小时，浏览报每周到阅览室坐半个小时，浏览报刊刊 80第十个小建议第十个小建议 一个月读一本书一个月读一本书 81第十一小建议第十一小建议 每周给自己的家人照一每周给自己的家人照一张相张相 82第十二个小建议第十二个小建议 每周记下一个德育故每周记下一个德育故事事 83写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits84谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
