1、把握新趋势展示新作为开启新把握新趋势展示新作为开启新征征程程 服务建设社会主义现代化新吉服务建设社会主义现代化新吉林林一、职业教育新趋势二、特色发展新作为三、“十四五”新征程目录职职 业业 教教 育育 新新 趋趋 势势（一）贯彻国家重大战略带来的新挑战一、职业教育新趋势一、职业教育新趋势国家国家“五位一体五位一体”总体布局总体布局“四个全面四个全面”战略布局战略布局“人工智能人工智能”“创新驱动发展战略创新驱动发展战略”服务服务“一带一路一带一路”建设，伴建设，伴 随中国企业随中国企业“走出去走出去”战略战略“乡村振兴乡村振兴”（二）职业教育进入高质量发展的新阶段一、职业教育新趋势一、职业教育
2、新趋势（三）总书记视察吉林重要讲话重要指示精神的新要求一、职业教育新趋势一、职业教育新趋势总书记在吉林视察时强调，“农业现代化，关键是农业科技现代化。要加强农业与科技融合，加强 农业科技创新，科研人员要把论文写在大地上，让农 民用最好的技术种出最好的粮食”。（三）总书记视察吉林重要讲话重要指示精神的新要求一、职业教育新趋势一、职业教育新趋势构建构建“一一主、主、六六双双”产业空间产业空间布局布局打造三个万亿级规模产业（汽车产业、农业及农产品加工产业、旅游产业）六个千亿级规模产 业（石油化工、医 药健康、冶金建材、电子信息、装备制 造、轻工纺织）“五大产业高地”（交 通装备制造、农特 产品与食品
3、加工、旅游、医药健康、电子信息及数字）为职业教育特别是涉农类职业为职业教育特别是涉农类职业院院校开校开辟辟了了广广阔空间阔空间特特 色色 发发 展展 新新 作作 为为二、特色发展新作为二、特色发展新作为二、特色发展新作为二、特色发展新作为教职工394省级省级“双双师型师型”教教师师181企业兼职企业兼职教师教师78全国农业全国农业职业职业教学名教学名师师3吉林省长吉林省长白山白山技能名技能名师师4省级教学省级教学名师名师2黄炎培杰黄炎培杰出教师出教师2在校生在校生6800年均培训量年均培训量14680（一）涉农专业集群重组，引领学校特色发展 1.对接现代农业产业链，实施“强农兴农”工程二、特色
4、发展新作为二、特色发展新作为吉林省农业农村供给侧改革吉林省农业农村供给侧改革共同构建现代农业专业共同构建现代农业专业集集群群行行业业企企 业业（一）涉农专业集群重组，引领学校特色发展 1.对接现代农业产业链，实施“强农兴农”工程二、特色发展新作为二、特色发展新作为发挥农业专业群集聚效发挥农业专业群集聚效应应，积，积极极探索探索 涉农高职教育改革路径涉农高职教育改革路径，着力着力培培养农养农 业现代化的领跑者、乡业现代化的领跑者、乡村村振兴振兴的的引领引领 者、美丽吉林的建设者者、美丽吉林的建设者，助力助力我我省农省农 业转型升级、农村繁荣业转型升级、农村繁荣发发展、展、农农民增民增 收致富。收
5、致富。（一）涉农专业集群重组，引领学校特色发展 1.对接现代农业产业链，实施“强农兴农”工程二、特色发展新作为二、特色发展新作为现代农业生产123农产品加工装备制造技术、信息技术和服务乡村振兴现代农业装备应用技术现代农业信息技术专业群 农特产品销售技术兴农技术兴农服务兴农服务兴农智慧兴农智慧兴农城乡智慧建造技术、乡村医养健康123现代农业生物技术现代农业加工技术与安全评价农村电子商务现代农业装备应用技术 现代农业信息技术城乡智慧建造技术乡村医养健康（一）涉农专业集群重组，引领学校特色发展2.创新人才培养模式，打造高素质农业农村人才培养新高地二、特色发展新作为二、特色发展新作为二、特色发展新作为
6、二、特色发展新作为（二）落实总书记视察吉林重要讲话和重要指示精神1.与梨树县卢伟农机农民专业合作社合作学校抢抓总书 记视察四平和梨树的 历史性机遇，围绕乡 村振兴战略，紧扣“强农兴农”工作目 标，依托现代农业装 备技术和现代农业加 工技术专业群与梨树 县卢伟农机农民专业 合作社开展深度合作（二）落实总书记视察吉林重要讲话和重要指示精神2.与中国农业大学国家黑土地现代农业研究院合作2011 年梨树县政府与中国农业大学共建中国农业大学吉林梨树试验站，开创东北科技研发 应用新模式“梨树模式”，探索出了一条以科技为支撑、走内涵式发展的现代农业发 展道路。总书记在吉林视察时对“梨树模式”给与充分肯定并指
7、出，要认真总结和 推广“梨树模式”。二、特色发展新作为二、特色发展新作为（二）落实总书记视察吉林重要讲话和重要指示精神2.与中国农业大学国家黑土地现代农业研究院合作二、特色发展新作为二、特色发展新作为（二）落实总书记视察吉林重要讲话和重要指示精神2.与中国农业大学国家黑土地现代农业研究院合作二、特色发展新作为二、特色发展新作为（三）特色育人理念，提升人才培养质量 1.三全育人成效显著二、特色发展新作为二、特色发展新作为（三）特色育人理念，提升人才培养质量 2.人才培养特色鲜明二、特色发展新作为二、特色发展新作为（三）特色育人理念，提升人才培养质量 2.人才培养特色鲜明二、特色发展新作为二、特色
8、发展新作为（三）特色育人理念，提升人才培养质量 3.人才培养体系完善二、特色发展新作为二、特色发展新作为“五年一贯制”衔接培养学生 987人举办中高职衔接教育模式交流研讨会 2次与中职学校共同制定人才培养方案 23个职业技能培训、新型职业农民培训等社会培训 33166人日1+X证书试点 16个1+X证书区域考核站点 9个近五年毕业生 8500余人（四）服务国家战略，助力区域发展 1.学校成立乡村振兴学院二、特色发展新作为二、特色发展新作为（四）服务国家战略，助力区域发展 2.落实“乡村工匠培育”计划二、特色发展新作为二、特色发展新作为（四）服务国家战略，助力区域发展 3.聚焦扶贫点开展精准扶贫
9、双辽市玱璃山镇合心村扶贫点开展“绿色兴农+绿色环保”和“合心村众富养殖场有机肥 加工厂”等技术扶贫项目二、特色发展新作为二、特色发展新作为（四）服务国家战略，助力区域发展4.政校行企跨界融合共建协同创新服务平台二、特色发展新作为二、特色发展新作为“十十 四四 五五”新新 征征 程程（一）坚定政治方向，明确育人目标三、三、“十四五十四五”新征程新征程（二）坚持特色发展，塑造品牌项目三、三、“十四五十四五”新征程新征程（三）注重内涵建设，提升办学质量三、三、“十四五十四五”新征程新征程（四）深化产教融合，形成校企命运共同体三、三、“十四五十四五”新征程新征程（五）提升服务能力，增强服务实效三、三、“十四五十四五”新征程新征程三、三、“十四五十四五”新征程新征程
