1、第二课第二课 百舸争流的思想百舸争流的思想 哲学的基本问题 精品PPT 课课前预习导学 目标目标导航 核心内容 学习要点 探究问题 1.可以从哲理小故事 入手,通过分析其中的 哲学道理,引导学生思 考哲学的基本问题。 2.结合身边的实例分 析计划与实际的关系, 引导学生理解思维与 存在的关系问题是哲 学的基本问题。 3.提高明辨是非的能 力,在实际工作、生活 和学习中自觉坚持唯 物主义,反对唯心主义 和不可知论。 识记 (1)哲学的基本问题是什么?包括 哪两方面内容? (2)唯物主义和唯心主义的基本含义以 及二者的根本分歧,不可知论的基本内 涵。 理解 (1)为什么说思维和存在的关系 问题是哲
2、学的基本问题? (2)如何理解哲学基本问题第一方面的 内容是划分唯物主义和唯心主义的唯 一标准。 (3)哲学的基本问题和人们生活的关系 运用 初步运用哲学基本问题的理论 认识、分析和把握社会生活现象。 哲 学 的 基 本 问 题 与 生 活 息 息 相关 预习预习导引 1.什么是哲学的基本问题 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识 和物质的关系问题。 (2)思维和存在的关系问题包括两个方面的内容:一是思维和存在 何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主 义的唯一标准。 凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定 存在的,就是唯心主义。 二
3、是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能 否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知 论与不可知论。 7 预习交流交流 1 南北朝时,齐国宰相萧子良的府内,名流云集。他们迷信佛教,宣扬 人死后精神不灭。 官员范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭。 ” 精神不过是人体的一种作用,从属于形体,形体存在则精神存在,形体消 亡则精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。 (1)这里的“形”“神”各指什么? (2)你认为先有“形”还是先有“神”,二者的关系是怎样的? 提示:(1)“形”指的是人的肉体,属于存在;“神”指的是人的精神,属于 思维。 (2)存在决定思维;思维
4、能够正确认识存在。 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到 的和无法回避的基本问题。无论认识世界还是改造世界,说到底都要解 决一个共同的问题,即思维和存在的关系问题。 (2)思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问 题。 思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回 答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的 回答。 预习交流交流 2 “削足适履”“先入为主”“抱有成见”,它们是怎样处理主观与客观的 关系的?其共同的错误本质是什么? 提示:颠倒了主观与客观之间的关系,让客观去
5、符合主观,其实质是 主张思维决定存在的唯心主义。 课课堂合作探究 问题问题导学 哲学的基本问题与生活息息相关 活动与探究 哲学的基本问题和我们的生活息息相关,无论认识世界还是改造 世界,说到底都要解决一个共同的问题,即思维和存在的关系问题。 在实际生活中,人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对 和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自 己的教学计划和教学实际的关系,农民要面对和处理耕作收获的计划 与耕作收获的实际之间的关系,工人要面对和处理做工的方法、步骤与 做工的实际之间的关系,企业的经营者要面对和处理企业的经营策略、 思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际
6、情况之间的关系, 医生要面对处方和病情的关系。 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? (2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么? 答案:(1)上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。 学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略等属于思 维的问题,而学习实际、教学实际、收获实际、做工实际和企业面对的 实际则属于存在的问题。 (2)处理好二者的关系十分重要。因为学习计划的制定必须从自身 的学习实际出发,如果学习计划脱离了自己的实际情况,就起不到很好 的指导作用;如果不制定学习计划则又会使我们的学习带有盲目性,不 能很好地完成学习任务。因此一个好的学习计
7、划是能够如实地反映自 身学习的实际情况的,这样才能使我们的学习做到事半功倍,有利于提 高学习效率。 1.什么是哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,就是意识和物质的关 系问题。它包括两方面的内容: (1)思维和存在何者是世界的本原。对这个问题的不同回答是划分 唯物主义和唯心主义两大派别的唯一标准。 误区:思维和存在的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问 题 a.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,即意识与物质的关系 问题。 它包括两方面的内容:一是思维与存在何者是第一性的问题,二是 思维与存在有无同一性的问题。 b.而物质和意识的辩证关系,是马克思主义哲学对哲学基本问题的 科
8、学正确的回答,它包括两层含义:一是物质决定意识,二是意识对物质 具有能动作用。 不能认为哲学的基本问题就是思维与存在何者是第一性的问题 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题,它包含两个方面的内 容:一是思维与存在何者是第一性的问题,这是划分唯物主义与唯心主 义的唯一标准;二是思维能否正确反映存在的问题,即世界是否可知的 问题。 (2)意识能否反映物质,或者说,世界是不是可以认识的问题。 对这个 问题的不同回答,是区分可知论和不可知论的标准。 如图: 名词解释:可知论 不可知论 二元论 可知论是主张世界是可以认识的哲学学说,认为我们的感觉、表 象、概念、思想能够正确认识世界。一般来说,唯物主义都
9、认为意识是 物质派生的,认为世界是可知的。唯心主义者如黑格尔所说的世界可知 只是精神的自我认识。 不可知论是否认人们认识世界或彻底改造世界的可能性的哲学 学说。其本质是把人的感觉看作是主观和客观之间的屏障而不是桥梁, 不承认在感觉之外有确实可靠的客观外部世界的存在。 二元论是认为世界有两个本原的哲学学说,与一元论相对立,它 把物质和意识绝对对立起来,认为物质和意识是两个各自独立、相互平 行发展着的实体,谁也不产生谁,谁也不决定谁,都是世界的本原。 2.正确理解哲学基本问题的两个方面 第一个方面 第二个方面 区 别 内 容 思维和存在何者为本原的问 题 思维和存在有没有同一性的问题,即 思维能否
10、正确认识存在的问题 地 位 是哲学基本问题中最重要的 方面 是哲学基本问题中从属的方面 第一个方面 第二个方面 区 别 意 义 对这个问题的不同回答,是划 分唯物主义和唯心主义的唯 一标准。凡认为存在决定思 维的,就是唯物主义;凡认为 思维决定存在的,就是唯心主 义。各种哲学由于对这个问 题的不同回答,分属于唯物主 义和唯心主义两大阵营 对这个方面的不同回答形成了哲学 上的可知论与不可知论。可知论认 为思维和存在具有同一性,思维能够 正确认识存在,人能够认识世界,这 已被人的实践活动所证实。不可知 论者认为思维不能正确地认识存 在。这种观点忽视了社会实践的发 展和人类的认识能力总是在不断地 提
11、高 联系 哲学基本问题第一方面的解决是第二方面问题解决的前提和基础, 第二方面内容是第一方面的展开和深化;哲学基本问题第二方面的 解决也影响着第一方面的彻底解决 当堂当堂检测 1.科学家一直致力于对强台风的登陆地点、经过路线进行有效预测,把 灾害的影响降到最低。从哲学的基本问题看,这主要体现了( ) A.思维与存在的辩证关系问题 B.思维与存在何者为第一性的问题 C.哲学是世界观和方法论的统一 D.思维与存在有没有同一性的问题 答案:D 解析:本题考查哲学基本问题的第二方面内容。对自然灾害进行预测, 说明人类能够认识事物、思维能够反映存在,D 项符合题意。其他选项 均与题意不符。 2.下列各项
12、不属于哲学基本问题内容的是( ) A.思维和存在何者为本原 B.思维能否产生理论 C.思维和存在是否具有同一性 D.思维能否正确认识存在 答案:B 3.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( ) A.是否承认存在决定思维 B.是否承认思维反映存在 C.是否承认世界是可以正确认识的 D.是否承认人能认识和改造世界 答案:A 4.划分可知论与不可知论的标准是( ) A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题 答案:C 5.哲学要从总体上探讨人与世界的关系,必须首先弄清的问题是( ) A.世界观、人生观和价值观的关系 B.自然、社会和思维的
13、关系 C.思维和存在的关系 D.理论和实践的关系 答案:C 6.思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回 答决定着( ) 各种哲学的基本性质 哲学发展的方向 哲学的产生 对其 他哲学问题的回答 A. B. C. D. 答案:B 7.材料一:我国明代著名思想家、哲学家王守仁曾说:“你未看花时,此花 与你同归于寂;你来看花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你 的心外。” 材料二:中国国内革命战争时期,中国驻共产国际的代表王明不顾中国 国情,强行推行了左倾机会主义路线,使红军实力受到重创。 (1)根据材料一和材料二,说明了解哲学的基本问题对我们生活的重要 性。 (2)为什么
14、说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 答案:(1)哲学的基本问题和我们的生活息息相关。 人类从事认识世界 和改造世界的活动,必须考虑思维和存在的关系问题。这是我们在生活 和实践中遇到的和无法回避的基本问题。材料一中,王守仁对花的认 识,坚持了意识在先,物质在后,是一种唯心主义的观点,是对人的意识与 花的关系的错误认识。 材料二中,王明没有从实际出发,制定的政策违背 了中国红军的实际情况,因此造成了失败的后果。对哲学的基本问题 能否做出正确的回答,对我们的生活和实践具有重大意义。 (2)思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答 的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清思维 和存在的关系问题,并对此作出明确的回答。 思维和存在的关系问题, 贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定了各种哲学的基本 性质和方向,决定了它们对其他哲学问题的回答。
