1、澳澳大大利利亚亚日日本本法法国国全球教育展望外国教育研究课程教材教法比较教育研究教育评论教育研究当代教育论坛其它 合计2519101443444123全球教育展望外国教育研究课程教材教法 比较教育研究教育评论当代教育论坛教育研究文章标题文章来源作者发表时间国际化进程中的教育革新比较教育研究梅伟惠2006.321世纪国际课程与教学发展趋势初探刘利龄2005.10美国和英国基础教育课程改革现状与趋势教书育人冯育民2006.10美国课程改革方案及其对我国当前基础教育课程改革的启示当代教育论坛2005.9中美科学教育标准比较研究外国教育研究沈小娟2006.5二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势比较教育
2、研究邓志伟1998.6国际普通高中课程改革比较研究我国与美国、芬兰课改比较研究维普资讯谢红珍简析21世纪国际课程与教学改革新动向教育理论与实践牛道生2003建构主义视野中的基础教育课程改革当代教育科学刘淑霞2004.2学科课程与“活动课程”：分离还是融合教育研究丁邦平2002.10当前欧、澳发达国家的初等教育课程改革外国教育研究季银泉2001.4面向21世纪各国中小学课程改革巡礼外国教育资料徐斌艳1997.4西方课程的发展和当前的改革西南师范学院学报何志汉1982.3大学课程改革的国际比较研究煤炭高等教育吴建芳2005.7以学生发展为本20世纪末美英日课程教材改革的价值取向维普资讯徐杰当前美国
3、、日本、俄罗斯的初等教育课程改革比较教育研究季银泉2000.4中日课程改革新亮点比较教学与管理郁琴芳2002.8发展课程论、结构课程论与课程改革课程教材教法谢慧盈2000.2文章标题文章来源作者发表时间结构的力量美国基础教育课程结构的沿革当代教育论坛周勤2005.9改革背景下的教师教育改革美国的行动与启示师资培训研究陈霞2006.1美国第三次中小学课程改革动向及启示外国中小学教育梁海英2006.6美国基础教育改革的政策与观点简述上海教育科研张巍2005.2美国基础教育课程改革：现在完成进行时态外国中小学教育柯森2004.9美国基础教育课程改革的启示维普资讯美国游戏课程模式及其对我国新课程改革的
4、启示湖南城市学院学报朱丹2004.11浅析20世纪80年代以来的美国基础教育课程改革外国教育研究孔锴2006.2学校文化的反思与重建兼议美国加纳多小学的文化建设素质教育大参考谢翌2006.1超越时空：课程改革的全球化20世纪末美国课程改革评论山西财经大学学报刘尧2003.4二战后美国课程改革及其启示大连教育学院学报王东凌1999.3美国的课程改革与发展政策课程教材教学研究汪霞美国高等教育课程国际化的历史演进教育研究谢作栩1996.6美国中小学科学教育改革动向外国教育研究2000.6美国中学课程的困惑外国教育资料方燕萍1997.4美国课程改革历史给我们的启发新浪博客美国课程改革透视华东师范大学学
5、报张玉勤1996.1美国课程改革方案及其对我国当前基础课程教育课程改革的启示当代教育论坛康艳明2005.9文章标题文章来源作者发表时间基础教育改革和发展必须从国情出发外国教育研究朱俊杰1995.5澳大利亚教育改革管窥维普资讯于立平八十年代以来澳大利亚课程改革轨迹比较教育研究汪霞1998.2当前澳大利亚课程改革的特点、困难和问题外国教育研究汪霞2006.6九十年代澳大利亚中小学课程改革中小学管理郑保国1997.4论综合理科教育评论张引1996.6浅谈澳大利亚高中教育改革外国教育研究戴成泰1996.4试析社会转型过程中澳大利亚的课程领导外国教育研究张树德2005.9塑造和保障学生的未来新南威尔高中
6、教育改革综述外国教育研究赵大成4，1999学生学习成果评价标准不能在课程标准中缺失课程教材教法胡军2005.5文章标题文章来源作者发表时间21世纪英国高中课程取向探究外国教育研究汪霞2002.1克尔的课程理论概述外国教育资料石伟平1996.4劳顿的“文化分析”课程理论及其应用外国教育资料石伟平1995.6劳顿论当前英国课程改革外国教育资料石伟平1995.3论英国中小学课程改革与发展维普资讯白彦茹2004.3苏格兰的中学课程课程教材教法江山野1995.4英国1988年教育改革法及国家课程1维普资讯徐岩英国“课程2000”的制定与实施外国教育研究王凯2002.9英国SATIS教材课题研究一例评析学
7、科教育刘克文2004.6英国的科学课程改革一1维普资讯雷树人英国的课程政策与教学文化外国教育研究徐继存1999.5英国的中学化学课程改革与发展外国中小学教育刘克文2003.3英国国家课程关于目标和价值的观点与启示外国教育资料赵建2000.1英国国家课程实施中的问题、对策及启示课程教材教法易红郡2004.1英国课程改革政策沿革与分析外国教育资料薛家宝1995.5英国普通高中课程改革透视教育评论王凯2003.3英国普通高中课程研究全球教育展望王凯2002.3英国实施“国家课程”和新考试制度中出现的问题课程教材教法江山野1995.3英国现代课程论研究述评比较教育研究陈扬光1997.3英国现行国家课程
8、标准的特征及启示课程教材教法陈霞2003.6英国中小学课程和评价制度改革的新进展课程教材教法许明1997.4有关英国2000年课程改革影响的讨论比较教育研究2004.4战后英国课程发展的基本走向与变革趋势外国教育资料石伟平1999.6战后英国课程改革与发展的历史考察比较教育研究张廷凯1997.3文章标题文章来源作者发表时间从“新技术与学校”看德国的课程改革外国教育资料徐斌艳1996.5从德国教科书看当代教学论思想全球教育展望李其龙2001.3德国出台新的课程改革举措比较教育研究2004.4德国的改革教育学分析外国教育资料曹颖1996.2德国的课程研究外国教育研究卫中亮1995.6德国基础教育的
9、课程改革比较教育研究刘丽丽2005.7德国综合科学课程改革述评世界教育信息张相锋2005.8联邦德国各州的课程改革和教学大纲的编制全球教育展望D.舒尔茨2001.6论德国中小学课程的改革与发展外国教育研究白彦茹2005.9谈“柏林教学论模式”与“汉堡教学论模式”比较教育研究沈国琴2004.9学科课程改革的问题外国教育资料德德博拉夫1996.5文章标题文章来源作者发表时间20世纪法国中学课程改革与设置探析教学与管理王淑莲2005.480年代以来法国课程改革概述外国教育资料石伟平1997.5法国当前高中课程改革述评课程教材教法王晓辉1999.7法国九十年代中小学课程改革外国教育资料汪凌2000.1
10、法国中小学的课程改革及趋势维普资源让所有学生掌握共同的基础知识和能力法国中小学课程改革新取向外国教育资料汪凌1997.1再谈“研究性学习”在法国教育发展研究2002.1霍益萍掌握知识和能力的共同基石法国基础教育课程改革趋势全球教育展望2001.4汪凌文章标题文章来源作者发表时间当前日本基础教育课程改革述评比较教育研究郭雯霞2001.8教育个性化：日本教育改革的战略旋转教育评论施雨丹2003.3当前日本基础教育课程改革评述(上)基础教育改革动态郭雯霞2002.1当前日本基础教育课程改革评述(下)基础教育改革动态郭雯霞2002.2对日本基础教育课程改革的考察教育评论2003.1李协京课程创新与历险
11、：喧闹之后再沉思比较教育研究黄伟2005.7论综合学习课程的设置及其启示日本中小学课程改革的新发展现代教育科学周国韬2002.2面向21世纪中日本科课程改革的比较研究清华大学教育研究黄福涛2001.4浅谈日本高中教育课程改革的新动向外国教育研究崔成学2000.8日本高中课程改革实践研究案例维普资讯钟启泉日本高中新数学课程教材高考数学教学陈月兰2006.1日本高中学分制的变迁和多样化的学分制高中全球教育展望刘琪2003.2日本基础教育改革新理念感性教育外国教育研究李广2002.4日本基础教育课程改革的动向及若干分析全球教育展望方明生2001.4日本基础教育课程改革及特点当代教育科学彭寿清2004
12、日本教育课程改革的新举措：设立“综合学习”时间比较教育研究杨毅2002.9日本普通高中新课程改革研究全球教育展望张伟德2002.3日本文化与当代教育课程改革日本问题研究薛国风2006.1日本学分制高中的基本理念与实施策略全球教育展望刘继和2003.1日本义务教育课程改革及其启示教学与管理夏心军2003.2日本义务教育理科课程的改革基础教育改革动态王晶2001.10日本中小学课程改革1教育革新2005.4日本中小学课程改革的现状及特征分析外国教育研究刘彦文2000.6日本中学课程改革及其启示辽宁教育研究崔成前2004.7试析日本新高中化学课程化学教学彭蜀晋2002.10谈日本初中课程改革中的综合学习时间外国教育研究万伟2002.1透视日本课程改革带来学力下降的论争1人民教育付宜红2005.5新世纪日本高中课程改革的要点与特色全球教育展望方明生2002.10文章题目文章来源作者发表时间韩国的基础教育课程改革述评（下）课程教材教法孙启林1993.11韩国第六次中小学课程改革简介外国教育资料韩黄梨花1995.6韩国基础教育课程改革述评（上）课程教材教法孙启林1993.10韩国基础教育课程概况中小学管理季苹1995.11韩国小学新课程改革中的“自选活动”面向21世纪的韩国基础教育课程改革韩国第七次教育课程改革评析外国教育研究孙启林2001.4
