1、人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences邹广文邹广文 博士博士清华大学人文学院清华大学人文学院 人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 何谓何谓“全球化全球化”？全球化是以全球化是以“现代性现代性”为核心价值为核心价值 诉求的现
2、代化（工业文明）在全世诉求的现代化（工业文明）在全世 界范围内的拓展过程。界范围内的拓展过程。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 全球化时代景观全球化时代景观 技术支持：网络信息技术。技术支持：网络信息技术。发展现实：发展互动效应发展现实：发展互动效应 发展问题：全球性问题出现发展问题：全球性问题出现人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 何谓何谓“全球化全球化”？1 1、世界被压缩。、世界被压缩。2 2、人类整体意识增强。、人类整体意识增强。
3、（美）罗兰罗伯森人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 全球化：文化身份识别危机全球化：文化身份识别危机 1 1、全球化使文化差异性在逐渐消失。、全球化使文化差异性在逐渐消失。文化呈同质化态势，个性没有了。文化呈同质化态势，个性没有了。2 2、问题：我们到什么地方去找寻自、问题：我们到什么地方去找寻自 己的归属？己的归属？人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中西方文明的创生中西方文明的创生 地理环境地理环境 土地与海洋土地与海洋 由此导致之后文
4、明发展的诸多差异！由此导致之后文明发展的诸多差异！人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中西思维与智慧比较：中西思维与智慧比较：循环思维与线性思维循环思维与线性思维 德性之首：德性之首：“仁仁”与与“智智”“天人合一天人合一”与与“天人两分天人两分”人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 问题与思考：问题与思考：1 1、文化身份确证的意义何在？、文化身份确证的意义何在？2 2、中华文明对未来人类文明发展、中华文明对未来人类文明发展 的可能贡献？的
5、可能贡献？人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 总体价值取向：总体价值取向：1 1、治平为本。、治平为本。2 2、以仁为核。、以仁为核。3 3、贵和持中。、贵和持中。4 4、自强不息。、自强不息。孔子的孔子的“和同之辩和同之辩”。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中性智慧是精要中性智慧是精要 中庸之为德也，其至乎矣！民鲜中庸之为德也，其至乎矣！民鲜 久矣！久矣！孔子论语孔子论语雍也雍也 “中中”：不偏不倚：不偏不倚：“庸庸”：平常不易。：平
6、常不易。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 孔子的理想人格：文质彬彬孔子的理想人格：文质彬彬 “质胜文则野，文胜质则史，文质质胜文则野，文胜质则史，文质 彬彬，然后君子。彬彬，然后君子。”论语论语雍也雍也 孔子的审美理想：孔子的审美理想：“乐而不淫，哀而不伤乐而不淫，哀而不伤”人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中性管理智慧中性管理智慧 中庸：中庸：“从容中道，圣人也从容中道，圣人也”“中也者，天下之大本也；和也者，中也者，天下之大本也；和
7、也者，天下之达道也。致中和，天地位也，天下之达道也。致中和，天地位也，万物育也。万物育也。”人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences培育中性管理智慧培育中性管理智慧 允执厥中：允执厥中：“允执允执”：平心静气、静观执守、：平心静气、静观执守、不离自性。不离自性。“中中”：天性的所在地：天性的所在地,精神的集中点。精神的集中点。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中庸：中庸：“万物并育而不相害，万物并育而不相害，道并行而不相悖。道并行而不相悖。”人
8、文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 培育中性管理智慧培育中性管理智慧 中性管理智慧的精义在于克服两中性管理智慧的精义在于克服两 极对立思维，达到极对立思维，达到 天与人和谐天与人和谐 人与人感应人与人感应 人与物均调人与物均调人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 中性智慧有利于缓解全球文明危机中性智慧有利于缓解全球文明危机 伊斯兰：以德报德，以怨报怨。伊斯兰：以德报德，以怨报怨。基督教：以德报德，以德报怨。基督教：以德报德，以德报怨。中中 华：
9、以德报德，以直报怨。华：以德报德，以直报怨。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 借鉴老子借鉴老子“无为无为”智慧智慧 无为无为而无所不为而无所不为 上善若水上善若水 大象无形大象无形 大音稀声大音稀声 大智若愚大智若愚人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences“大学之道，在明明德，在新民，大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。在止于至善。”大学大学人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sc
10、iences 当代企业家的价值认定：当代企业家的价值认定：从从“官场本位官场本位”向向“市场本位市场本位”过过渡！渡！所谓企业家，乃是有能力将资源所谓企业家，乃是有能力将资源 转变为财富，并以此为人生价值追转变为财富，并以此为人生价值追 求的人。求的人。德鲁克德鲁克 人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences企业家（企业家（EntrepreneurEntrepreneur）=探险者探险者（1 1）对于一个企业家说来，不敢冒风险）对于一个企业家说来，不敢冒风险 才是最大的风险。才是最大的风险。（2 2）企业家：从事创造性破坏的
11、创新者。）企业家：从事创造性破坏的创新者。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciencesn 什么是企业家？什么是企业家？n (1)(1)能运作一定规模的资金。能运作一定规模的资金。n (2)(2)能运作管理一个组织。能运作管理一个组织。n (3)(3)能够向社会提供优质产品和服务。能够向社会提供优质产品和服务。n (4)(4)视管理为一项事业，矢志不移、兢视管理为一项事业，矢志不移、兢n 兢业业于企业发展。兢业业于企业发展。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Scien
12、ces 现代企业家定位：现代企业家定位：1、产权关系的界定、产权关系的界定从创业激情到利益驱动从创业激情到利益驱动2、思维方式的转变、思维方式的转变从盲目冲动到理性思维从盲目冲动到理性思维3、角色的定位、角色的定位从无序管理到有效领导从无序管理到有效领导4、方式的改进、方式的改进从家族经营到职业化管理从家族经营到职业化管理5、企业家精神塑造、企业家精神塑造从追求财富到自我实现从追求财富到自我实现6、经营理念突破、经营理念突破从创造利润到创造企业人从创造利润到创造企业人7、企业文化培养、企业文化培养从制度规范到道德约束从制度规范到道德约束人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Hum
13、anities And Social Sciences 自觉养成人文精神自觉养成人文精神 一种为了人，关注人、理解人的思想情怀，一种为了人，关注人、理解人的思想情怀，人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。基本内容：基本内容：1 1、对生命及个人独特价值的尊重、对生命及个人独特价值的尊重 2 2、对民族文化优秀传统的关怀、对民族文化优秀传统的关怀 3 3、对人的整体性的认同、对人的整体性的认同 4 4、对不同观念（只要有可说明的、对不同观念（只要有可说明的 合理性）的宽容合理性）的宽容 5 5、对群体合作生活的真诚态度、对群体合作生活的真诚态度人文社会科学学
14、院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 感悟人生感悟人生本色与角色本色与角色 1 1、人生是一个、人生是一个“角色丛角色丛”2 2、“本色本色”让我们心灵放松让我们心灵放松 3 3、椅子的哲学、椅子的哲学人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 提升人文素质是管理创新的呼唤提升人文素质是管理创新的呼唤 管理模式的演进管理模式的演进 经验管理阶段经验管理阶段人治人治 制度管理阶段制度管理阶段法制法制 文化管理阶段文化管理阶段文制文制人文社会科学学院人文社会科学学院S
15、chool Of Humanities And Social Sciences文化与现代人格模塑文化与现代人格模塑 (1)(1)天赋才能天赋才能 (2)(2)知识储备知识储备 (3)(3)心理素质心理素质 (4)(4)道德品质道德品质 (5)(5)人际交往人际交往 (6)(6)语言表达语言表达理想人格理想人格人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 天赋才能天赋才能 1 1、资质差别：直觉、智慧、判断力。、资质差别：直觉、智慧、判断力。2 2、环境砥砺：、环境砥砺：a.a.按内在气质设计外在形象。按内在气质设计外在形象。b
16、.b.按按“身份身份”的需要设计外在形象。的需要设计外在形象。c.c.寻找适合自己的最佳形象寻找适合自己的最佳形象。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 知识结构知识结构 金字塔底座、金字塔底座、源头活水源头活水 （1 1）社会生活知识社会生活知识 （2 2）人文历史知识人文历史知识 （3 3）经济管理理论经济管理理论 （4 4）法律法规知识法律法规知识 人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 心理素质心理素质 （1 1）承受与忍耐力。承受与忍耐
17、力。（2 2）健康阳光心态。健康阳光心态。（3 3）学会管理情绪。学会管理情绪。（4 4）学会享受过程。学会享受过程。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 道德品质道德品质 不是天使，更不是魔鬼不是天使，更不是魔鬼 （1 1）“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。（2 2）得其所应得，不得其所不应得。得其所应得，不得其所不应得。（3 3）“慎独慎独”、守护好伦理底线。、守护好伦理底线。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 人际关系人际关系
18、（1 1）宽容、赞美他人。）宽容、赞美他人。（2 2）互为手段和目的。）互为手段和目的。（3 3）权利与责任统一。）权利与责任统一。（4 4）学会感恩。）学会感恩。“怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉 好得多。”圣经人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 未来人类需养成的素质未来人类需养成的素质 (1)(1)保持技术和精神的平衡。保持技术和精神的平衡。(2)(2)善待自然母亲。善待自然母亲。(3)(3)培养宽容意识和对话意识。培养宽容意识和对话意识。(4)(4)学会负责任的生活。学会负责任的生活。(5)(5)要心存希望和信仰。要心存希望和信仰。人文社会科学学院人文社会科学学院School Of Humanities And Social Sciences 祝中国企业家祝中国企业家在人生旅途中一路走好！在人生旅途中一路走好！
