1、 古代诗歌专题古代诗歌专题 表达技巧表达技巧 考点分解三考点分解三 鉴赏篇章结构鉴赏篇章结构 篇章结构篇章结构，指文学作品段落、语句，指文学作品段落、语句 按照一定的按照一定的结构方式结构方式、先后顺序先后顺序组合组合 而形成的文章架构，从实质上看，是而形成的文章架构，从实质上看，是 思想的架构，意义的架构。思想的架构，意义的架构。 先后顺序先后顺序 起承转合起承转合 景与情的顺序景与情的顺序 一一、起承转合起承转合 “起起即一首诗的起句；即一首诗的起句； 承承是承接起句是承接起句，是是起起句的延续句的延续、扩扩 展；展； 转转就是转句就是转句，表明诗意的转折变换；表明诗意的转折变换； 合合则
2、是合笔则是合笔，是结句是结句，往往有点明题旨往往有点明题旨 ，收束全诗的作用收束全诗的作用。 起承转合起承转合可使表达层次清楚可使表达层次清楚，结构曲结构曲 折起伏折起伏，呈现立体化呈现立体化。 【例例1313】 阅读下面的诗歌，分析其结构特点。阅读下面的诗歌，分析其结构特点。 送友人送友人 李白李白 青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧斑马鸣挥手自兹去，萧萧斑马鸣。 合，照应题意，收束全篇 起，写环境 承，写该环境出现的事件 转，写情怀 小组讨论：小组讨论： 从从起
3、承转合起承转合的角度分析下面诗歌的角度分析下面诗歌 蜀相蜀相 杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。 书愤书愤 陆游陆游 早岁那知世事艰，早岁那知世事艰， 中原北望气如山。中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，出师一表真名世，
4、 千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。 起句为一诗之首句，地位很重要，起句为一诗之首句，地位很重要， 作用一般有三点：作用一般有三点： （1 1）点题明旨，统领全诗，奠定基调；）点题明旨，统领全诗，奠定基调； （2 2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬； （3 3）状物叙事，描景铺陈，提供背景）状物叙事，描景铺陈，提供背景。 承承的作用主要是：的作用主要是： （1 1）结构上承上启下，传递、缝合；）结构上承上启下，传递、缝合； （2 2）是上文的进一步展开、诠释，让意）是上文的进一步展开、诠释，让意 思表达得更为完足；为下文铺垫蓄势，思表达得更为完足；为下文铺垫蓄势，
5、提供依托。提供依托。 转转在诗中作用：在诗中作用： （1 1）是作者思维脉络转换或深化的）是作者思维脉络转换或深化的 重要标志；重要标志； （2 2）是体现诗歌主旨的重要线索。）是体现诗歌主旨的重要线索。 合合的作用的作用： （1 1）呼应开头，完善结构；）呼应开头，完善结构； （2 2）总结前文，收束全篇；）总结前文，收束全篇； （3 3）揭示中心，升华主旨。）揭示中心，升华主旨。 “中华骨髓中华骨髓” 加入中华骨髓库捐造干细胞的志愿者行列的篮球巨星加入中华骨髓库捐造干细胞的志愿者行列的篮球巨星 姚明，日前接受了央视新闻会客厅的节目采访。记姚明，日前接受了央视新闻会客厅的节目采访。记 者问姚
6、明者问姚明 “现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还 是只作为一个形象代言人是只作为一个形象代言人?”?”姚明回答：姚明回答：“我已经签过意我已经签过意 向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者接着追记者接着追 问：问：“如果是正在举行一场重要的比赛呢如果是正在举行一场重要的比赛呢?”?”姚明毫不迟姚明毫不迟 疑地反问疑地反问: “: “有什么比生命更重要吗有什么比生命更重要吗?”?” 作文中的起承转合作文中的起承转合 起起 好一句掷地有声的“有什么比生命更重要”好一句掷地有声的“有什么比生命更重要”! !与美国与美国
7、 火箭队续约五年的姚明身价尽管高达火箭队续约五年的姚明身价尽管高达76007600万美元，但他万美元，但他 并没有走进“生命诚可贵，篮球价更高”的误区。为病并没有走进“生命诚可贵，篮球价更高”的误区。为病 人作出牺牲，他甚至可以“放弃这几场比赛的收人马上人作出牺牲，他甚至可以“放弃这几场比赛的收人马上 捐骨髓”。明星力量和榜样力量都是无穷的。姚明平民捐骨髓”。明星力量和榜样力量都是无穷的。姚明平民 化的表白绝对没有“大腕”的大气，也没有“大话”的化的表白绝对没有“大腕”的大气，也没有“大话”的 铺垫，但绝对像他高超的灌篮技术那样，就连普通观众铺垫，但绝对像他高超的灌篮技术那样，就连普通观众 也
8、能够被他的真诚所征服。也能够被他的真诚所征服。 正承正承 “有什么比生命更重要”，这句引人深思的反问，倒“有什么比生命更重要”，这句引人深思的反问，倒 真应该像银针一样深入骨髓，疗治那些为了金钱和效益真应该像银针一样深入骨髓，疗治那些为了金钱和效益 漠视生命的行为。漠视生命的行为。一电视连续剧的拍摄现场，当一位群一电视连续剧的拍摄现场，当一位群 众演员不幸落人黄浦江后，剧组却非常冷漠地继续拍摄众演员不幸落人黄浦江后，剧组却非常冷漠地继续拍摄 。一工作人员甚至还称，这件意外事故是让人非常痛心。一工作人员甚至还称，这件意外事故是让人非常痛心 的，但感情代替不了现实，与其在河边等待打捞结果，的，但感
9、情代替不了现实，与其在河边等待打捞结果， 还不如抓紧拍戏，拍摄每推迟一天就意味着几十万元的还不如抓紧拍戏，拍摄每推迟一天就意味着几十万元的 损失。解读此工作人员的话，分明有着“有什么比拍戏损失。解读此工作人员的话，分明有着“有什么比拍戏 更重要吗更重要吗? ?”的潜台词。”的潜台词。 反转反转 有些人打着“事业、效益、制度、管理”的大旗奋勇有些人打着“事业、效益、制度、管理”的大旗奋勇 向“钱”，一些行业更是以“钱”为本，毫不尊重弱势向“钱”，一些行业更是以“钱”为本，毫不尊重弱势 群体的生命。如果只用金钱的杠杆来衡量，没有地位没群体的生命。如果只用金钱的杠杆来衡量，没有地位没 有金钱没有名声
10、的人的生命，势必要被一部分人不屑一有金钱没有名声的人的生命，势必要被一部分人不屑一 顾，如此又该怎样构建和谐社会顾，如此又该怎样构建和谐社会? ?而篮球巨星姚明这句“而篮球巨星姚明这句“ 有什么比生命更重要吗”的话，无疑是当今另一种最可有什么比生命更重要吗”的话，无疑是当今另一种最可 贵最紧缺的“中华骨髓”。贵最紧缺的“中华骨髓”。 进转进转 “有什么比生命更重要”“有什么比生命更重要”这种宝贵的“中华骨这种宝贵的“中华骨 髓”，在任何时代，都应该是髓”，在任何时代，都应该是拯救社会道德的“造血干拯救社会道德的“造血干 细胞”呵细胞”呵! ! 合合 在校中学生该不该使用智能手机？在校中学生该不
11、该使用智能手机？请针对这个问请针对这个问 题拟定一个发言提纲。要求：提纲要体现题拟定一个发言提纲。要求：提纲要体现起承转合起承转合 的结构特点。的结构特点。 课堂训练课堂训练 二二、景景、情顺序情顺序 先景后情先景后情 先情后景先情后景 以景结情以景结情 村行村行 王禹偁王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 景景 情情 1 1、先景后情、先景后情 诗歌多先写景造境
12、，而后再在此基础上抒怀。诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。 尾联陡转尾联陡转，以以惆怅惆怅引出思乡归隐之意引出思乡归隐之意， 乐景乐景衬出衬出哀情哀情。 小组讨论：小组讨论： 从从景情景情的角度分析下面诗歌的角度分析下面诗歌 浣溪沙浣溪沙苏轼苏轼 山下兰芽短浸溪。松山下兰芽短浸溪。松 间沙路净无泥。萧萧暮间沙路净无泥。萧萧暮 雨子规啼。雨子规啼。 谁道人生谁道人生 无再少，门前流水尚能无再少，门前流水尚能 西。休将白发唱黄鸡。西。休将白发唱黄鸡。 折桂令折桂令中秋中秋 张养浩张养浩 一轮飞镜谁磨？照一轮飞镜谁磨？照 彻乾坤，印透山河。彻乾坤，印透山河。 玉露泠泠，洗秋空银玉露泠泠，洗秋空
13、银 汉无波，比常夜清光汉无波，比常夜清光 更多，尽无碍桂影婆更多，尽无碍桂影婆 娑。娑。老子高歌，为问老子高歌，为问 嫦娥，良夜恹恹，不嫦娥，良夜恹恹，不 醉如何？醉如何？ 前面景的描写为后面的议论抒情作了有力铺垫前面景的描写为后面的议论抒情作了有力铺垫 李煜李煜望江南望江南 “多少恨，多少恨，昨夜梦魂中。还似旧昨夜梦魂中。还似旧 时游上苑，车如流水马如龙，花月时游上苑，车如流水马如龙，花月 正春风。正春风。” 2 2、先情后景，以景结情、先情后景，以景结情 下笔即写情，然后再写景下笔即写情，然后再写景。情统帅景，景强化情。情统帅景，景强化情。 当年的欢乐景象当年的欢乐景象（虚写虚写）反衬强化
14、了今日的憾恨反衬强化了今日的憾恨（实写实写） 小组讨论：小组讨论： 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 点绛唇点绛唇 途中逢管倅途中逢管倅 赵彦端赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍 唱唱阳关阳关句！句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处， 回首斜阳暮。回首斜阳暮。 注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判） 何遽（何遽（j j ）：为什么那么快。）：为什么那么快。阳关阳关句：别离之曲句：别离之曲 问：本词以问：本词以寒蝉
15、鸣处，回首斜阳暮寒蝉鸣处，回首斜阳暮做结尾，有做结尾，有 何妙处？何妙处？ 答：答：_ _ 以景结情以景结情，寓情于景寓情于景。营造了一个凄苦惆怅的意境营造了一个凄苦惆怅的意境，引起引起 读者无穷无尽的想象读者无穷无尽的想象。 小组讨论：小组讨论： 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 从军行从军行王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 问：本问：本诗是如何抒发感情的诗是如何抒发感情的？ 答：答：_ _ 直抒胸臆和借景抒情相结合直抒胸臆和借景抒情相结合。前三句围绕琵
16、琶乐声来直接前三句围绕琵琶乐声来直接 抒发戍边将士的思乡之情抒发戍边将士的思乡之情。最后一句最后一句以景结情以景结情，寓情于景寓情于景：描写：描写 了一幅了一幅壮阔而悲凉壮阔而悲凉的景象的景象古老雄伟的长城绵亘起伏古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高秋月高 照照，月无言月无言，人有情人有情，引发读者无尽想象引发读者无尽想象。 闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马 元稹元稹 残灯无焰影幢幢，残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。暗风吹雨入寒窗。 最后句以景作结，写出凄风苦最后句以景作结，写出凄风苦雨的惨状雨的惨状，烘托，烘托 出对挚友命运的担
17、忧，余味无穷，耐人寻味。出对挚友命运的担忧，余味无穷，耐人寻味。 照应照应（呼应呼应） 铺垫铺垫（伏笔伏笔）、承承 上启下上启下、抑扬抑扬、重章叠句重章叠句、卒章卒章 显志与开门见山显志与开门见山 组合方式组合方式 【例例1414】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 早梅早梅齐己齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。 问：问：诗的题目为早梅，但诗句内容未见诗的题目为早梅，但诗句内容未见早早字字 ，却处处
18、扣，却处处扣早早。本诗运用了什么手法？本诗运用了什么手法？请请简析简析 。 类题精练类题精练 答案答案：作者使用作者使用照应照应手法。诗题为手法。诗题为早春早春，通观全，通观全 篇，处处照应篇，处处照应早早字：首联字：首联孤根独暖孤根独暖是写是写 早早；颔联；颔联一枝独开一枝独开是是早早；颈联禽鸟惊奇；颈联禽鸟惊奇 窥视，亦是因为梅开之窥视，亦是因为梅开之早早；末联祷祝明春先发；末联祷祝明春先发 ，仍然是，仍然是早早。全诗围绕。全诗围绕早早落笔，首尾一贯落笔，首尾一贯 ，处处扣题，主题明确，结构严谨。，处处扣题，主题明确，结构严谨。 文章中文章中照应的种类照应的种类 1 1、题文照应题文照应。
19、指文章内容与标题相照应指文章内容与标题相照应。 2 2、首尾照应首尾照应。指文章的开头和结尾互相呼应指文章的开头和结尾互相呼应。或开或开 头交代起因头交代起因，结尾告知结果；或开头提出问题结尾告知结果；或开头提出问题，结结 尾回答；或开头抒发情怀尾回答；或开头抒发情怀，结尾深化主题结尾深化主题。 3 3、前后照应前后照应。它是指行文中上下文之间的互相呼唤它是指行文中上下文之间的互相呼唤 和照应和照应。有了前后照应有了前后照应，前后内容的联系就会变得前后内容的联系就会变得 紧密紧密，行文就会自然行文就会自然，文章就会结构严谨文章就会结构严谨，脉络畅脉络畅 通通。 小组讨论：小组讨论： 阅读下面诗
20、歌，然后回答问题。阅读下面诗歌，然后回答问题。 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 问：诗中哪些词语与诗题照应问：诗中哪些词语与诗题照应 ？ 答：答：欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山将登太行雪满山 、行路
21、难行路难，行路难行路难、多歧路多歧路，今安今安 在在 小组讨论：小组讨论： 阅读下面诗歌，然后回答问题。阅读下面诗歌，然后回答问题。 七律七律长征长征 毛泽东毛泽东 红军不怕远征难，红军不怕远征难， 万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜三军过后尽开颜 问：诗中哪些词语与问：诗中哪些词语与只等闲只等闲照应照应 ？ 答：答：腾细浪腾细浪、走泥丸走泥丸、更喜更喜 小组讨论：小组讨论： 阅读下面诗歌，然后回答问题。阅读下面
22、诗歌，然后回答问题。 （20102010年福建卷）年福建卷） 访隐者访隐者 （宋（宋) )郭祥正郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 （1 1）在诗句中与诗题相呼应的最关键的一个字是什）在诗句中与诗题相呼应的最关键的一个字是什 么？么？ 答：答：踏踏。一径沿崖踏苍壁一径沿崖踏苍壁，意为沿着山崖上意为沿着山崖上 的小路的小路，脚踏着深青色的崖壁脚踏着深青色的崖壁，写出隐者住处的幽写出隐者住处的幽 僻僻。 小组讨论：小组讨论： 从从照应照应的角度分析下面诗歌的角度分析下面诗歌 春夜喜雨春夜喜雨杜甫
23、杜甫 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵寄书长不达，况乃未休兵。 【例例1515】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 题柳亭送别图题柳亭送别图 （明朝徐渭）（明朝徐渭） 东边一颗柳树，西边一颗柳树，东边
24、一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？ 问：本诗主要使用了什么手法？问：本诗主要使用了什么手法？。 类题精练类题精练 铺垫铺垫。诗作先是层层铺垫诗作先是层层铺垫，蓄势待发蓄势待发， 而后破势而出而后破势而出，使离愁别恨得到突出表现使离愁别恨得到突出表现。 【例例1616】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 人月圆人月圆山中书事山中书事 （元代张可久（元代张可久 ） 兴亡千古繁华梦，诗眼兴亡千古繁华梦，诗眼倦倦天涯。孔林乔木，吴宫天涯。孔林乔木，吴宫 蔓草，楚
25、庙寒鸦。蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村数间茅舍，藏书万卷，投老村 家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。 问：本诗中问：本诗中倦倦字在结构上起什么作用？简要分析字在结构上起什么作用？简要分析 。 类题精练类题精练 倦倦，意为厌倦意为厌倦。诗人早已参破世情诗人早已参破世情，厌厌 倦尘世倦尘世。倦倦字既写出诗人对世间兴衰荣辱已字既写出诗人对世间兴衰荣辱已 看破看破，又为后文归隐山村又为后文归隐山村、诗酒自娱埋下诗酒自娱埋下伏笔伏笔。 铺垫与伏笔铺垫与伏笔 铺垫铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事
26、件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种种手法手法 。其作用是其作用是突出强调突出强调。 伏笔伏笔：是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作：是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作 出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是使作品结使作品结 构严谨，情节发展合理构严谨，情节发展合理。 区别：区别：铺垫往往大肆渲染铺垫往往大肆渲染，惟恐读者不见惟恐读者不见。伏笔；贵在一伏笔；贵在一 个个伏伏字字，通常比较隐蔽通常比较隐蔽。伏笔是铺垫一种伏笔是铺垫
27、一种，后有照应后有照应 。 一片两片三四片，五片六片七八片。一片两片三四片，五片六片七八片。 霁月难逢霁月难逢，彩云易散彩云易散，心比天高心比天高，身为下贱身为下贱 ，风流灵巧招人怨风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生寿夭多因毁谤生，多情公子多情公子 空牵念空牵念。红楼梦红楼梦晴雯判词晴雯判词 夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。 铺垫铺垫 伏笔伏笔 【例例1717】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 20062006安徽卷安徽卷 柳梢青柳梢青送卢梅坡送卢梅坡 刘过刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚
28、散匆匆，云 边孤雁，水上浮萍。边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、教人怎不伤情？觉几度、 魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 问：问：聚散匆匆聚散匆匆一句，在内容上强调什么？在上片的一句，在内容上强调什么？在上片的 结构上起什么作用？结构上起什么作用？ 类题精练类题精练 在内容上在内容上，强调二人相聚之短暂强调二人相聚之短暂、相别之仓促相别之仓促。在结在结 构上起承上启下的作用构上起承上启下的作用。聚聚字上承字上承同在京城同在京城，短短 暂的相聚；暂的相聚；散散字下启字下启送别送别。 更能突出词人的离愁更能突出词人的离愁 别绪别绪。 念奴娇念
29、奴娇赤壁怀古赤壁怀古 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。 水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 起舞弄清影，何似在人间？起舞弄清影，何似在人间？ 沁园春沁园春雪雪 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 下列作品中，承上启下的句子是什么？下列作品中，承上启下的句子是什么？ 【例例1818】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 次萧冰崖梅花韵次萧冰崖梅花韵 ( (宋宋 ) ) 赵希路赵希路 冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。 若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花 问：作者是喜欢
30、牡丹还是梅花问：作者是喜欢牡丹还是梅花？三四句采用了什么表三四句采用了什么表 达技巧达技巧？ 类题精练类题精练 喜欢梅花喜欢梅花。三四句三四句欲扬先抑欲扬先抑，表面上表面上，诗人说诗人说，如果如果 牡丹花开早于梅花牡丹花开早于梅花，谁又会迎风踏雪顾及梅花谁又会迎风踏雪顾及梅花，这是在肯这是在肯 定牡丹定牡丹，然而牡丹毕竟不会开在梅花之前然而牡丹毕竟不会开在梅花之前。诗人这样写诗人这样写， 是在突出梅花的高洁是在突出梅花的高洁，凌寒独放凌寒独放，孤傲的特点孤傲的特点。 抑扬抑扬 指褒贬人、事、物的时候，常对指褒贬人、事、物的时候，常对 要褒的先写其不足，对要贬的先写要褒的先写其不足，对要贬的先写
31、 其长处，这种手法就是抑扬。目的其长处，这种手法就是抑扬。目的 是前后对比，形成反差，增强效果是前后对比，形成反差，增强效果 抑扬可分两种：抑扬可分两种： 1 1、欲扬先抑法、欲扬先抑法 2 2、欲抑先扬法、欲抑先扬法 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 -李商隐李商隐贾生贾生 欲抑先扬欲抑先扬 诗的诗的前两句前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，从正面着笔，丝毫不露贬意，仿仿 佛热烈颂扬佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生 的赞叹。可是读了的赞叹。可是读了后面两句后
32、面两句，才恍然大悟，原来，才恍然大悟，原来 郑重求贤，虚心垂询，不是为了寻求治国安民之郑重求贤，虚心垂询，不是为了寻求治国安民之 道，却是为了道，却是为了“问鬼神问鬼神”，求长生！讽刺辛辣，感，求长生！讽刺辛辣，感 慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。 这个婆娘不是人，这个婆娘不是人， 欲扬先抑欲扬先抑 九天仙女下凡尘！九天仙女下凡尘！ 生下五男都是贼生下五男都是贼， 偷得蟠桃献母亲偷得蟠桃献母亲。 传为唐伯虎应酬游戏之作传为唐伯虎应酬游戏之作，深谙抑扬手法之深谙抑扬手法之 妙妙！ 某人演讲：某人演讲：吸烟的三大好处吸烟的三大好处: :其一，吸烟的人可以不用拐其一，
33、吸烟的人可以不用拐 杖杖; ;其二，吸烟的人不易失盗其二，吸烟的人不易失盗; ;其三，吸烟的人永远年轻。其三，吸烟的人永远年轻。 当听众满怀狐疑地议论当听众满怀狐疑地议论: :这不是在鼓励人们吸烟吗这不是在鼓励人们吸烟吗? ?他在让他在让 听众充分发表议论以后，滑稽而不失幽默地解释说听众充分发表议论以后，滑稽而不失幽默地解释说: :吸烟吸烟 确实有三大好处确实有三大好处-一是吸烟者多咳嗽而引起驼背，身体变一是吸烟者多咳嗽而引起驼背，身体变 矮了，还用得着柱拐棍吗矮了，还用得着柱拐棍吗? ?二是吸烟者常常咳嗽，当有小二是吸烟者常常咳嗽，当有小 偷来犯时，听到咳嗽声，以为主人醒了，而退避三舍偷来犯
34、时，听到咳嗽声，以为主人醒了，而退避三舍; ;三三 是吸烟者多寿命短，还年轻就见马克思去了，岂不永远年是吸烟者多寿命短，还年轻就见马克思去了，岂不永远年 轻轻? ? 写作实例写作实例 人民的名义人民的名义台词：达康同志台词：达康同志, ,别人都是夸您别人都是夸您, ,今天今天我可我可 要严肃地批评您！要严肃地批评您！为了改革，为了人民，你拼命工作，废为了改革，为了人民，你拼命工作，废 寝忘食，太不爱惜自己的身体了！寝忘食，太不爱惜自己的身体了！ 【例例1919】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁（辛弃疾）（辛弃疾） 少年不识愁滋
35、味少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新，爱上层楼。爱上层楼，为赋新 词强说愁。词强说愁。 而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天，欲说还休。欲说还休，却道天 凉好个秋。凉好个秋。 问：本诗上下片在结构上有何特点？简要分析问：本诗上下片在结构上有何特点？简要分析。 类题精练类题精练 重章叠句重章叠句。重章重章，是指上下片或上下段结构是指上下片或上下段结构 大致相同；叠句大致相同；叠句，是指结构相同或相似的句子反是指结构相同或相似的句子反 复出现复出现。这种手法主要目的是突出强化思想感情这种手法主要目的是突出强化思想感情 。 蒹葭苍苍蒹葭苍苍, ,白露为霜。所谓伊人白露为霜
36、。所谓伊人, ,在水一方。在水一方。 蒹葭萋萋蒹葭萋萋, ,白露未晞。所谓伊人白露未晞。所谓伊人, ,在水之湄。在水之湄。 蒹葭采采蒹葭采采, ,白露未已。所谓伊人白露未已。所谓伊人, ,在水之涘。在水之涘。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，有蕡其实。之
37、子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 写作实例写作实例 语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉 是谁让我领悟到是谁让我领悟到采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的恬淡闲适？的恬淡闲适？ 是谁让我欣赏到是谁让我欣赏到明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流的深远意境？的深远意境？ 又是谁让我惊叹于又是谁让我惊叹于大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆的雄浑壮丽？的雄浑壮丽？ 是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我 如痴如醉。如痴如醉。 诚信诚信
38、 选择诚信。因为她比美貌来得可靠；选择诚信。因为她比美貌来得可靠； 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴；选择诚信。因为它比金钱更具内蕴； 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 写作实例写作实例 【例例2020】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史（柳宗元）（柳宗元） 城上高楼接大荒，城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书
39、滞一乡。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 问：问：海天愁思海天愁思是什么意思？本诗首联在全篇结构中有何作是什么意思？本诗首联在全篇结构中有何作 用？简要分析用？简要分析。 类题精练类题精练 开门见山开门见山。海天愁思海天愁思指指如海似天的愁如海似天的愁 绪绪，这句奠定全诗愁苦的感情基调这句奠定全诗愁苦的感情基调，统帅全篇统帅全篇 。 【例例2121】 阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相 孟浩然孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，
40、端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 问：问：垂钓者垂钓者指什么人？本诗尾联在全篇结构中有何作用？指什么人？本诗尾联在全篇结构中有何作用？ 简要分析简要分析。 类题精练类题精练 垂钓者垂钓者指已用事或即将用事的人指已用事或即将用事的人。尾联尾联用用 典典并并卒章显志卒章显志，表露想入仕表露想入仕，希望张丞相引荐之意希望张丞相引荐之意 。 小组讨论：小组讨论： 什么叫什么叫开门见山开门见山与与卒章显志卒章显志 ？ 开门见山开门见山：打开门就能看见山。：打开门就能看见山。 比喻说话或写文章比喻说话或写文章 一开始就直截了当阐明观点，表明感情态度，不拐一开始就直截了当阐明观
41、点，表明感情态度，不拐 弯抹角。弯抹角。 卒章显志卒章显志: :在文章结尾时，用一两句话点明中心、主在文章结尾时，用一两句话点明中心、主 题的手法就叫卒章显志，也叫题的手法就叫卒章显志，也叫“ “篇末点题篇末点题“,“,“志志“ “就就 是指文章的主题、是指文章的主题、 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风舞榭歌台，风流总被雨打风 吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁 马，气吞万里如虎。马，气吞万里如虎。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 写作实例写作实例 世间行乐亦如此，
42、古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白 鹿青崖间。须行即骑访名山。鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜！开心颜！梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 六国破灭，非兵不利六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，赂秦而力亏， 破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者 丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 六国论六国论 写作实例写作实例 试使山东之国与陈涉
43、度长絜大，比权量力，则不可同年而试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而 语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有 余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身 死人手，为天下笑者，何也？死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。仁义不施而攻守之势异也。 过秦论过秦论 小组讨论：小组讨论： 卒章显志卒章显志与与景语结情景语结情有有 何不同？何不同？ 卒章显志卒章显志是直抒胸臆，是直抒胸臆， 景语结情景语结情是间接抒情是间接抒情 考点分解三考点分解
44、三 鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言 鉴赏诗歌语言：鉴赏诗歌语言： 一、语言的锤炼（炼字与诗眼）一、语言的锤炼（炼字与诗眼） 二、语言风格（特点）二、语言风格（特点） 一、炼字与诗眼一、炼字与诗眼 炼字，即根据炼字，即根据内容内容和和意境意境的需要，精的需要，精 心挑选心挑选最贴切最贴切、最富有表现力最富有表现力的字词来的字词来 表情达意。其目的在于表情达意。其目的在于生动传神生动传神。 生动传神：指能准确地表现事物的生动传神：指能准确地表现事物的外外 在形貌在形貌和和内在神韵内在神韵。 两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流。贾岛贾岛 吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。卢延让卢延
45、让 语不惊人死不休语不惊人死不休。杜甫杜甫 诗赋以一字见工拙。诗赋以一字见工拙。苏轼苏轼 诗眼，即作品中的诗眼，即作品中的生动传神之笔。它有生动传神之笔。它有 两种表现形式：两种表现形式： 一是诗词中一是诗词中最精炼传神的某个字最精炼传神的某个字， 能准确地表现事物的外在形貌和内在神韵能准确地表现事物的外在形貌和内在神韵 。 二是全篇最精彩和关键的诗句，能够二是全篇最精彩和关键的诗句，能够影影 响结构，表现主旨响结构，表现主旨。 春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。 安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵, ,使我不得开心颜使我不得开心颜！ 如何找出诗眼？如何找出诗眼？ 根据字句表现力的高低强弱判断根据字句表现力的高低强弱判断 南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，看看字看似平常，实际上非常传神，字看似平常，实际上非常传神， 它能真切
