1、观察以上两幅画面，你有何感悟？观察以上两幅画面，你有何感悟？ 1、列举一个你在生活中印、列举一个你在生活中印 象最为深刻的行为。象最为深刻的行为。 2、这些生活中的具体行为分、这些生活中的具体行为分 别会产生什么结果？别会产生什么结果？ 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话
2、 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 我们生活在社会中，要学习、要工作、要我们生活在社会中，要学习、要工作、要 娱乐，总会做出各种各样的行为，每一种娱乐，总会做出各种各样的行为，每一种 行为都会对自己及周围的人或事造成一定行为
3、都会对自己及周围的人或事造成一定 的影响，产生一定的结果。的影响，产生一定的结果。 因此：每一种行为都会产生一定的结果。因此：每一种行为都会产生一定的结果。 场景（场景（1）一天下午，北京市海淀区某中学中学生刘浩正在家）一天下午，北京市海淀区某中学中学生刘浩正在家 中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居 家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧， 只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情 景，刘浩快速
4、跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年 企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。 场景（场景（2）14岁的方斌对“岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证报警电话感到好奇，为了验证 警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭 拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会又编造某处有人拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会又编造某处有人 包被抢。警察赶到现场发现并无此事，防斌却躲在暗处发笑。包被抢。警察赶到现场发现并无此事，防
5、斌却躲在暗处发笑。 方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他发出了方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他发出了 警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方。当方 斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制 裁。裁。 请评析以上情景中的行为，这些请评析以上情景中的行为，这些 行为和后果之间是什么关系？行为和后果之间是什么关系？ 面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢， 保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子保护了他人生命和财产的安
6、全，使犯罪分子 受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们 的称赞；而方斌为图一时之快，谎报警情的的称赞；而方斌为图一时之快，谎报警情的 错误行为，既违背了道德，又违背了治安管错误行为，既违背了道德，又违背了治安管 理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。 不同的行为有不同的结果。不同的行为有不同的结果。 符合道德和法律的行为都能产生好的结果符合道德和法律的行为都能产生好的结果 吗？不符合道德和法律的行为必然产生不吗？不符合道德和法律的行为必然产生不 好的结果吗？好的结果吗？ 在欧洲，有一位叫海因茨的人，他的妻子得了一种
7、特殊的癌在欧洲，有一位叫海因茨的人，他的妻子得了一种特殊的癌 症，频临死亡。医生告诉海因茨，有一位药剂师最近发现了症，频临死亡。医生告诉海因茨，有一位药剂师最近发现了 一种治他妻子的镭剂，但这种药的价格非常昂贵，海因茨借一种治他妻子的镭剂，但这种药的价格非常昂贵，海因茨借 遍了所有人士的人的钱，也只筹到了药价地一半。海因茨告遍了所有人士的人的钱，也只筹到了药价地一半。海因茨告 诉药剂师他的妻子要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，诉药剂师他的妻子要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他， 遭到了药剂师的拒绝，走投无路的海因茨，半夜闯入药剂师遭到了药剂师的拒绝，走投无路的海因茨，半夜闯入药剂师 的办
8、公室，把药给偷走了。的办公室，把药给偷走了。 思考：思考：1、海因茨该偷药吗，为什么？、海因茨该偷药吗，为什么？ 2、海因茨和药剂师的行为谁对、谁错，这、海因茨和药剂师的行为谁对、谁错，这 二者各自会产生什么结果？二者各自会产生什么结果？ 同学们：同学们： 通过本节课的学习，你有哪些收通过本节课的学习，你有哪些收 获？你还有哪些新的想法吗，说出获？你还有哪些新的想法吗，说出 来，我们一起分享吧！来，我们一起分享吧！ 不同行为不同行为 结果结果 不同结果不同结果 行为行为 行为不同行为不同 结果不同结果不同 2003年年12月月30日，青海总队第五支队战士张磊日，青海总队第五支队战士张磊 收到河南省汤阴县某个“中心”寄来的关于该收到河南省汤阴县某个“中心”寄来的关于该 中心举办首届“中心举办首届“2000年幸运读者”有奖活动的年幸运读者”有奖活动的 说明和一张无偿赠送的彩票，刮开兑奖区，张说明和一张无偿赠送的彩票，刮开兑奖区，张 磊中了“二等奖”，对照说明竟是一台多功能磊中了“二等奖”，对照说明竟是一台多功能 家庭电脑。面对如此丰厚的奖品家庭电脑。面对如此丰厚的奖品 张磊会采取什么行为？他所采取的行为张磊会采取什么行为？他所采取的行为 会有什么结果？请根据故事的发展，续会有什么结果？请根据故事的发展，续 写剧情。写剧情。
