1、妈妈我爱你教学设计 教学目的： 接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏艺术作品 表达的主题思想。 学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的 感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。 教学重点： 让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情， 观察艺术作品中妈妈对孩子的不同表达方式，使小朋友认识到*爱 渗透到日常生活中的一点一滴。 教学难点： 让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描 述，说出自己的感受。 教学准备： 搜集自己与*照片，小动物母子情方面的图片资料一同欣赏。 教学过程： 一、激趣导入 1、自由欣赏书上的作品，说一说，你喜欢哪一幅
2、？为什么？ 2、妈妈是我们最熟悉的人，你能唱几首有关*歌？ 3、选择书中农民画母与子 、油画洗澡 、素描母亲保护 她的女儿木雕欢乐柱几幅作品中对妈妈脸部的局部描写，以课 件的形式展示给小朋友，请小朋友思考，都是表现妈妈。为什么不一 样？你喜欢那一张脸？ 二、欣赏评述 1、 认识作品的表现方法 （色彩、 造型、 材质） ， 你喜欢哪种形式？ 说一说理由？ 2、找一找这几幅作品中描绘的情景，在你的日常生活中出现过 吗？在什么时候？仔细想一想，你当时的感受，说一说艺术家表现的 好不好？为什么？ 3、几幅作品中，妈妈不一样的表情代表了不一样的心情，大家 一起猜一猜， 每位妈妈心里在想什么？听一听老师读
3、一读作品旁的文 字介绍，说一说你喜欢哪位妈妈。 4、这么多艺术家描绘、塑造*形象，你认为哪件作品最能体现 妈妈对孩子的爱？ 哪件作品最有意义？哪件作品最漂亮？哪件作品表现的妈妈最 像你的妈妈？为什么？ 三、德育渗透 1、请小朋友展示自己小时侯和*照片，仔细看看*眼睛、动 作、表情，与同学说一说，自己的妈妈哪最美？（包括：外貌、语言 声音、动作） 2、 欣赏书上的作品， 假如你是作品中的孩子， 你会有什么感受？ 你会对妈妈说什么？ 3、艺术家用日常生活中常见的情景来表现妈妈对孩子的爱，你 还能说出平时妈妈怎样爱你吗？ 给大家讲一讲 妈妈爱你的一件小事。 4、生活在*爱中，我们感到很幸福，我们怎样爱妈妈，也让妈 妈幸福呢？ 请小朋友分组讨论，看谁的办法最好？ 四、感受实践 1、画一幅你和妈妈在一起的画，送给妈妈。 2、做意见小礼物写上一句爱*话，送给妈妈。 3、将全班每位同学对*知心话录在磁带上，期末家长会上放给 妈妈听。 4、在课本上选一件最喜爱的作品，回家讲给妈妈听，告诉妈妈 “我爱你” 。
