1、24 24 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候第第1 1课时课时第第2 2课时课时水为什么往低处流？水为什么往低处流？水往低处流，这是由于地心水往低处流，这是由于地心引力的作用。水在地球上受到地引力的作用。水在地球上受到地心引力的影响，从远离地心的方心引力的影响，从远离地心的方向向靠近地心的方向运动，具体的表现也就向向靠近地心的方向运动，具体的表现也就是从高处往低处移动，所以水会不停地向低是从高处往低处移动，所以水会不停地向低处流动。处流动。第第1 1课时课时 自由朗读课文，疏通生字词，边读边在自由朗读课文，疏通生字词，边读边在每个自然段前标上序号，然后说一说：课文每个自然段前标上序号，
2、然后说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？先后介绍了哪些东西学会生活的故事？太阳太阳月亮月亮水水世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦jjbb xxnnppcocoshshjinjinyuyuzhnzhn zhzh xx mnmn纪纪必必须须 功功敏敏式式 简简由由睁睁秩秩哦哦序序糙糙譬譬世世 界界 功功 复复式式 简简 弄弄
3、由由世界世界边界边界成功成功复习复习方式方式简单简单弄明白弄明白自由自由观察生字结构，把生字按结构分类。观察生字结构，把生字按结构分类。shshjijinnffshshjinjinnnnnyuyu独体独体世世由由上下上下界界复复简简弄弄左右左右功功半包围半包围式式对比识记法对比识记法纪纪记记睁睁筝筝年纪年纪记号记号睁眼睁眼风筝风筝当当dndn（）dndn（）当心当心上当上当 在地摊上买东西时要当（在地摊上买东西时要当（）心）心上当（上当（）受骗。）受骗。dndndndn弄弄nnnn（）lnln（）摆弄摆弄弄堂弄堂 我和小伙伴一放学就跑到弄（我和小伙伴一放学就跑到弄（）堂里摆弄（堂里摆弄（）弹珠
4、。）弹珠。lnlnnnnn结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第一笔写在横中线上。第二笔第一笔写在横中线上。第二笔写在竖中线上，比第三笔略低，写在竖中线上，比第三笔略低，比第五笔竖折起笔略高。比第五笔竖折起笔略高。独体独体一一shsh世世结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“田田”稍扁，第八笔与第九笔写稍扁，第八笔与第九笔写在竖中线的两侧，起笔不能相交。在竖中线的两侧，起笔不能相交。上下上下田田jiji界界结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第三笔是提不是横。第三笔是提不是横。“力力”字字横折钩起笔在工字旁两横的中横折钩起笔在工字旁两横的中间。撇写得舒展有力。间。撇写得
5、舒展有力。nn功功左右左右工工结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：中间的中间的“日日”字最窄；下部的字最窄；下部的“夂夂”比上面两部分宽。第九比上面两部分宽。第九笔捺要写得舒展。笔捺要写得舒展。上下上下夂夂ff复复第第2 2课时课时世界世界成功成功反反复复反反复复方式方式简单简单弄明白弄明白自由自由 当世界年纪还小的时候，每样东西都当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。必须学习怎么生活。总起句总起句开门见山，引出下文。开门见山，引出下文。在一篇文章或一段话中，放在最前在一篇文章或一段话中，放在最前面，用来概括这篇文章或这段话的意思。面，用来概括这篇文章或这段话的意思。太阳开
6、始学发光，学着怎么上山下太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。个敏感的新世界吓坏了。譬如譬如粗糙粗糙敏感敏感比如比如指太阳的声音很大，指太阳的声音很大，很粗鲁，不好听。很粗鲁，不好听。写出了世界还小的写出了世界还小的时候像婴儿一样很时候像婴儿一样很娇嫩，感觉很敏锐。娇嫩，感觉很敏锐。太阳这个可爱的孩子可能还想学什太阳这个可爱的孩子可能还想学什么本领呢？么本领呢？太阳太阳学跳舞学跳舞学画画学画画 太阳学会了上山下山。月亮学会了太阳学会了上山下山。月
7、亮学会了什么？它是怎么学会的？什么？它是怎么学会的？太阳太阳月亮月亮 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。月亮月亮学会了不断变化学会了不断变化拿不定主意拿不定主意的天真小孩的天真小孩月亮为什么时圆时缺？月亮为什么时圆时缺？月球不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光月球不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然
8、后把太阳光反射到地球上。所以，我们的照射，然后把太阳光反射到地球上。所以，我们肉眼看到的月亮只是月球受到阳光照射的部分。月肉眼看到的月亮只是月球受到阳光照射的部分。月球每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮球每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮（即受到太阳光照射的部分）会有不同的变化，所（即受到太阳光照射的部分）会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。水流动起来很快乐，水流动起来很快乐，所以一直往前流。所以一直往前流。水开始学习流动。它很快就学会了，因水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，为只有一种方
9、式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流往低处流，往低处流水水学会了往低处流。学会了往低处流。那时候，生活就是这么简单。每样东那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。西只要弄明白自己做什么最容易就行了。容易容易 太阳、月亮、水弄明白了自己做什么太阳、月亮、水弄明白了自己做什么事最容易了吗？事最容易了吗？太阳太阳月亮月亮水水最容易最容易做的事做的事发光，上下山。发光，上下山。不断变化。不断变化。往低处流。往低处流。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到
10、一切有多美好可以看到一切有多美好只要万物都做它只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。最容易做的事，这世界就很有秩序了。雨滴雨滴最容易做的事最容易做的事滋润大地滋润大地排排队队放放学学红红灯灯让让行行秩序秩序 怎样理解怎样理解“秩序秩序”这个词，联系你在生这个词，联系你在生活中见到的场景说一说。活中见到的场景说一说。有条理，不混乱有条理，不混乱结合上下文，说说这句话应该怎样理解？结合上下文，说说这句话应该怎样理解？万物各自做好自己的事，世界就会万物各自做好自己的事，世界就会很和谐美好。很和谐美好。只要万物都做它最容易做的事，这世只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。界就很有秩
11、序了。这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序你能接着往下说吗？你能接着往下说吗？小树春天开花，秋天结果。小树春天开花，秋天结果。星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。小鸟在树上安家，为树歌唱小鸟在树上安家，为树歌唱 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。多开头。展开你的想象，说说很久很久以前，展开你的想象，说说很久很久以前，在世界年纪还小的时候，世界究竟是怎在世界年纪还小的时候，世界究竟是怎么开始的。么开始的。思考：为什么？思考：为什么？高山一开始就
12、喜欢这么安静地待着吗？高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨人？会不会是跑累了的巨人？太阳、月亮是哪里来的呢？是从一个太阳、月亮是哪里来的呢？是从一个 巨大的蛋里孵出来的吗？巨大的蛋里孵出来的吗？很久很久以前，当世界年纪还小的很久很久以前，当世界年纪还小的时候时候 表达了作者希望人们尊重自然规律，表达了作者希望人们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。让世界重现美好的愿望。前后照应，深化主题。前后照应，深化主题。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第五笔是主笔，在竖中线上第五笔是主笔，在竖中线上起笔，然后向右下斜出，写起笔，然后向右下斜出，写得有力，注意不要多加一撇。得有力
13、，注意不要多加一撇。半包围半包围弋弋shsh式式结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“门门”居中，横折钩起笔于竖居中，横折钩起笔于竖中线左侧。中线左侧。“间间”字写得稍扁。字写得稍扁。上下上下jinjin简简结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第五笔横要写长。撇和最后一第五笔横要写长。撇和最后一笔竖与竖中线距离相等。笔竖与竖中线距离相等。上下上下王王nnnn弄弄结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第四笔竖写在竖中线上，不要第四笔竖写在竖中线上，不要向下伸出。向下伸出。独体独体丨丨yuyu由由当世界年纪当世界年纪还小的时候还小的时候生活美好有序生活美好有序遵循自然规律遵循
14、自然规律发光发光上山下山上山下山圆圆缺缺 流动流动 从云里从云里落下，落下，滴进泥滴进泥土里土里睁眼看睁眼看到美好到美好的一切的一切 课文讲述了当世界年纪还小的时候，一课文讲述了当世界年纪还小的时候，一切事物都像稚嫩的孩子一样，要学会想要做切事物都像稚嫩的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好。告诉我们，每个人只要此变得和谐而美好。告诉我们，每个人只要努力做好自己最容易做的事情，这个世界就努力做好自己最容易做的事情，这个世界就会很美好。会很美好。保护地球宣传语保护地球宣传语地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家
15、。保护环境就是保护人类自己。保护环境就是保护人类自己。绿色是地球的本色。绿色是地球的本色。树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。拓展一拓展一拓展二拓展二若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规 【译文译文】至于外表穿着，或者饮食不如他至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。一、给加点字选择正确的读音，画上一、给加点字选择正确的读音，画上“_”。年纪（年纪（j jj j）睁眼（睁眼（zhn zhnzhn zhn）粗糙（粗糙（zo cozo co）秩序（秩序（ch zhch z
16、h）_1.1.只要明天不下雨，我们就只要明天不下雨，我们就_。2.2.只要只要_，老师就会，老师就会_。3.3.只要只要_，就，就_。二、用二、用“只要只要就就”写句子。写句子。开运动会开运动会我们好好学习我们好好学习很开心很开心我们努力学习我们努力学习会取得好成绩会取得好成绩三、名句积累。三、名句积累。1 1.只有服从大自然只有服从大自然，才能战胜大自然才能战胜大自然。达尔文达尔文2.2.大自然是善良的慈母大自然是善良的慈母，同时也是冷酷同时也是冷酷的屠夫的屠夫。雨果雨果 3.3.人们常常将自己周围人们常常将自己周围的环境当作一种免费的环境当作一种免费的商品的商品，任意地糟蹋任意地糟蹋而不知加以珍惜而不知加以珍惜。甘哈曼甘哈曼1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.收集保护地球的宣传标语，并与同学们收集保护地球的宣传标语，并与同学们交流。交流。谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题
