1、授课人：XXX回望建党百年，这是中国共产党践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年。在党的领导下，我国科技事业取得一系列历史性突破，而这离不开一代又一代科学家们自强不息、忠诚无私的奉献。尤其是23位标榜史册的“两弹一星”元勋，他们在一穷二白的条件下，勇担历史重任，为国攻坚克难。为了更好地传承他们的科研精神，特推出此系列H5作品，鼓励青年科技工作者在新时期接续奋斗，为科技创新发展作出新的贡献！1917年12月27日钱骥出生在江苏省金坛县西旸西下杖村，幼年就读于西下场村祠堂的私塾，接受了扎实的文化教育，打下了较好的文学根底。1929年钱骥考取了金坛县立书院
2、小学，于第二年7月毕业，但是因家境贫困无力升学。在老师再三劝说下，钱父才同意让学习成绩优异的他继续读初中。1930年8月钱骥考上江苏省立南京中学。但当时的南京国民政府阻止抗日学潮扩大，次年12月学校被迫解散，他缀学在家半年。1932年8月，钱骥重新进入金坛县立初级中学学习，初中毕业后当了一年的小学教师。这一时期，钱骥参加了地下党领导的读书会，开始受到先进思想的洗礼。受强烈的求知欲驱动，钱骥在1935年考入无锡师范学校继续学习。1937年10月，学校被日本侵略军飞机炸毁，他带领同学奔赴武汉寻找抗日组织，到民众补习学校当教师，并于翌年8月在北碚国立四川中学师范部毕业。删除色块后有图片1938年9月
3、，钱骥又以优异的成绩考取中央大学师范学院理化系。5年的学习生涯，他竭尽全力，排除生活贫困干扰埋头苦读，1943年7月毕业后留校担任助教，继续进修物理专业。当了4年助教后，钱骥被推荐到中央研究院气象研究所任助理研究员，协助院长赵九章开创地球物理研究。删除色块后有图片新中国成立后，中央研究院并入中国科学院。由于钱骥早年参加共产党的外围工作，深得党的信任，所以被任命为中科院的设备接受专员。1952年，钱骥加入中国共产党，根据党组织的决定加入中国民主同盟，历任中国科学院地球物理研究所室副主任、二部（代号581）副主任，卫星设计院（代号651）业务负责人。删除色块后有图片钱骥是我国空间技术的开拓者之一，
4、曾参与我国地震观测台站网的建立和地球物理研究长期规划的编制工作。1957年10月4日，苏联发射第一颗人造地球卫星。钱学森、赵九章等科学家联合向国务院提出研制人造卫星的申请。1958年，中科院物理研究所成立“581专案组”（即1958年国家第1项重点工作），主要负责卫星探测及相关空间物理研究，中国的人造卫星研制计划自此启动。钱骥被任命为“581”的副主任，负责在卫星的天线、环境格式等方面进行研究，确定卫星升空的理论依据。1958年10月，钱骥参加了中国科学院组织的“高空大气物理代表团”前往苏联考察，回国后更坚定了“中国一定要有自己的卫星”的信念。钱骥（右二）作为访问前苏联删除色块后有图片由于表现
5、优异，钱骥1959年被任命为人造卫星技术总负责人。此后几年时间，他率领各个小组到相关研究单位，协调资源和进度，先后落实了200多个预测和试验项目。还组织完善了6个科研室，在卫星技术、火箭探空等8个领域取得科研成果，奠定了卫星升空的根基。其中值得一提的是火箭探空，它不仅是导弹、核爆炸实验急需的项目，还是卫星发射的中间步骤之一。1963年，在钱骥的指挥下，T-3探空火箭成功测出高空的风力情况。此举可通过雷达反射测出速度、加速度、方位等数据，计算出高空的风向、风力等，以助卫星升空。1964年钱骥发表气象火箭测高空风的方法，通过试验获得成功，获国家科委科学二等奖。第二年，钱骥提出我国第一颗人造卫星方案
6、设想报告，组织编写我国卫星系列发展规划纲要设想，组织并提出大量的预研课题，为人造卫星研制打下了初步的技术基础。他负责组建卫星总体设计机构，是我国第一颗卫星“东方红一号”方案的总体负责人，同时为回收型卫星的研制做了大量技术和组织领导工作。1968年以后，历任七机部第五研究院卫星总体设计部主任，第五研究院副院长、科学技术委员会副主任，中国宇航学会理事，中国空间科学学会副理事长。1974年，他又主持修订了“东方红二号”通信卫星方案和“实践二号”科学卫星方案。他长期重视广播通信卫星方案探讨，重视预研工作资料。钱骥对工作尽职尽责，人品也得到各级领导、同事的好评。同行请他修改科学报告时，他当作自己的作品，逐字推敲或大段补充，从不留名。即使有人在署名栏加上他的名字，他知道后也要求去掉。1983年8月18日，钱骥因病逝世。两年后，“东方红卫星和返回型卫星”获得国家科技进步特等奖，他便是其中的获奖者之一。1999年，钱骥荣获由中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章”。删除色块后有图片作为中国共产党的优秀党员，著名空间技术和空间物理专家，我国空间技术的杰出领导者和开拓者之一，钱骥将毕生精力贡献给了祖国的空间事业，为我国空间事业的创立、发展蓝图的描绘、关键技术的突破、人才队伍的成长和空间技术的应用，做出了积极的开拓性工作。授课人：XXX
