1、1.1.安全意识安全意识2.2.机械安全机械安全3.3.交通安全交通安全4.4.消防安全消防安全5.5.资讯安全资讯安全6.6.宿舍安全用电宿舍安全用电p安全是人类生存基本需求安全是人类生存基本需求p安全第一、预防为主安全第一、预防为主p人的生命是无价的人的生命是无价的p保护人的安全保护人的安全,才能保障企业运作顺利进行才能保障企业运作顺利进行p安全是统一最重要的目标安全是统一最重要的目标操作工滑了一下，摔倒在地，头操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡撞到泵上，死亡操作工滑了一下，摔倒在操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了地，腿摔断了操作工滑了一下，扭伤操作工滑了一下，扭伤了脚了脚操作工滑
2、了一下，操作工滑了一下，但没摔倒但没摔倒地面湿滑没采取地面湿滑没采取任何措施任何措施 IncidentsIncidents 事故致因理论：事故致因理论：海因里希事故法则海因里希事故法则300300 29 129 1法则法则是美国著名安全工程师海因是美国著名安全工程师海因里希提出的里希提出的300291300291法则。这个法则意思是说，当一个企业有法则。这个法则意思是说，当一个企业有300300个隐患或违章，个隐患或违章，必然要发生必然要发生2929起轻伤或故障，在这起轻伤或故障，在这2929起轻伤事故或故障当中，有一起重伤、死亡起轻伤事故或故障当中，有一起重伤、死亡或重大事故。或重大事故。遵
3、守安全生产基本原则遵守安全生产基本原则不接受违章指挥，不接受违章指挥，不违章作业，不违章作业，不违反劳动纪律，不违反劳动纪律，坚守四不伤害。坚守四不伤害。四不伤害：四不伤害：不伤害自己不伤害自己不伤害别人不伤害别人不被别人伤害不被别人伤害不让他人受到伤害不让他人受到伤害 A.A.交通安全意识宣导交通安全意识宣导 1.交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。我国每年因各 类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占 以上。平均每天有280多人死于车祸。2.典型案例警示图片事故地点：事故地点：某高速路段事故后果：事故后果：3 3人死亡人死亡事故原因：事故原因：小客车司机小客车司机 酒后驾驶追尾酒
4、后驾驶追尾B.B.交通事故原因分析交通事故原因分析 1.1.驾驶员过失驾驶员过失 2.2.行人过失行人过失 3.3.车辆故障车辆故障 4.4.交通管制设施的缺失交通管制设施的缺失 5.5.不可抗力的意外不可抗力的意外C.C.交通行为与技能提升交通行为与技能提升1.1.非机动车与行人安全非机动车与行人安全 1.11.1行人安全注意要点行人安全注意要点 1.21.2自行车交通安全自行车交通安全2.2.机动车驾驶安全机动车驾驶安全 2.12.1摩托车摩托车 2.22.2汽车汽车1.1.步行外出时，要走在人行道内步行外出时，要走在人行道内没有人行道的地方，没有人行道的地方，要靠路边行走。要靠路边行走。
5、非机动车与行人安全非机动车与行人安全2.2.过马路时，要遵守交通信号灯，绿灯亮时方可通行，过马路时，要遵守交通信号灯，绿灯亮时方可通行，红灯亮时，不可进入人行道。红灯亮时，不可进入人行道。3.3.在设有护栏或隔离的道路上不得横穿马路，应走人行道在设有护栏或隔离的道路上不得横穿马路，应走人行道 或天桥或地道等。或天桥或地道等。4.4.不准在机动车道上强行拦车，不准在道路中间上下车。不准在机动车道上强行拦车，不准在道路中间上下车。5 5、雨天出行时，注意观察、雨天出行时，注意观察 路面完整状况，如路面完整状况，如:是否有缺下水道是否有缺下水道 的，或路面是否有凹坑等。的，或路面是否有凹坑等。案例：
6、案例：20132013年年3 3月月2222日，长沙涂家冲附近，一名日，长沙涂家冲附近，一名21 21岁的女孩掉进下水道不知岁的女孩掉进下水道不知所踪所踪 认识交通标识认识交通标识1.1.出车前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效，出车前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效，保证没有问题后方可上路；保证没有问题后方可上路；2.2.在横穿机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；在横穿机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；3.3.骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐；注意避让右转骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐；注意避让右转 车辆。车辆。骑非机动车安全常识骑非机动车安全常识1.1.出车前一定
7、要认真检查车辆，确认车辆无故障后方可出车；出车前一定要认真检查车辆，确认车辆无故障后方可出车；2.2.出车时，要带齐有关证件。出车时，要带齐有关证件。3.3.开车前，系好安全带。开车前，系好安全带。4.4.行车中要随意注意标志牌，以防走错路线无故造成违章；行车中要随意注意标志牌，以防走错路线无故造成违章；驾机驾机动车动车安全常识安全常识5.5.骑两轮非机动车，需戴安全帽。骑两轮非机动车，需戴安全帽。戴安全帽，不是为了应付公司要求或检查，而是为了戴安全帽，不是为了应付公司要求或检查，而是为了 个人安全，万一有意外时，可以保护头部安全。个人安全，万一有意外时，可以保护头部安全。交通安全观念再宣导交
8、通安全观念再宣导1.1.勿闯红灯，依交通信号灯提示安全行驶；勿闯红灯，依交通信号灯提示安全行驶；2.2.勿酒驾，酒驾易发生伤人伤已事件；勿酒驾，酒驾易发生伤人伤已事件；3.3.勿超速行驶，系好安全带；勿超速行驶，系好安全带；4.4.驾车过程中，集中注意力，勿疲劳驾驶；驾车过程中，集中注意力，勿疲劳驾驶；5.5.在规定的线路内行驶（如：不要在机动车道上骑自行车，在规定的线路内行驶（如：不要在机动车道上骑自行车，等红灯时不要占人行道，停在安全线内等）。等红灯时不要占人行道，停在安全线内等）。火灾案例火灾案例火灾案例火灾案例消防隐患消防隐患消防隐患 1.1.了解并掌握常用消防器材的使用方法了解并掌握
9、常用消防器材的使用方法 2.2.不要乱扔火种，如烟头不要乱扔火种，如烟头 3.3.不要将易燃易爆物品带入公共场所不要将易燃易爆物品带入公共场所 4.4.生活用电、用气注意事项生活用电、用气注意事项 5.5.其他其他 A.A.掌握要点掌握要点B.B.措施措施三化：三化：1.1.管理标准化管理标准化 2.2.标识明细化标识明细化;3.3.宣传常态化宣传常态化;三会：三会：1.1.会检查消除火灾隐患会检查消除火灾隐患;2.2.会扑救初期火灾会扑救初期火灾;3.3.会组织人员疏散逃生会组织人员疏散逃生;1.1.检查消除火灾隐患的能力检查消除火灾隐患的能力 2.2.扑救初期火灾的能力扑救初期火灾的能力
10、3.3.组织人员疏散逃生的能力组织人员疏散逃生的能力 4.4.消防安全知识宣传教育能力消防安全知识宣传教育能力C.C.应懂（四个能力）应懂（四个能力）34+灭火器适用对象：火灾类型火灾类型火灾分类火灾分类适用对象适用对象A A类火灾类火灾普通物料如木材、纸普通物料如木材、纸张、塑料等引起的火张、塑料等引起的火灾灾水、干粉灭火器水、干粉灭火器B B类、类、CC类火类火灾灾汽油，机油、可燃性汽油，机油、可燃性气体气体 等引起的火灾等引起的火灾二氧化碳、干粉灭火器；二氧化碳、干粉灭火器；D D类火灾类火灾可燃金属如：锰、钾、可燃金属如：锰、钾、钠、镁等金属引起的钠、镁等金属引起的火灾火灾 专用灭火器
11、：不可用普专用灭火器：不可用普通灭火器，避免与燃烧通灭火器，避免与燃烧物起化合作用加大火势物起化合作用加大火势 电类火灾电类火灾马达、开关、接线盒、马达、开关、接线盒、电电 器柜等引起的火灾器柜等引起的火灾 干粉、二氧化碳灭火器；干粉、二氧化碳灭火器；消防栓的使用方法消防栓的使用方法水枪消防水带阀门1 1、使用时一人拎住水带用力甩向起火处，一人拿起水枪奔、使用时一人拎住水带用力甩向起火处，一人拿起水枪奔向火场。向火场。2 2、另一人将接头顺时针卡上消防栓。逆时针打开消防栓的、另一人将接头顺时针卡上消防栓。逆时针打开消防栓的轮式水阀，对准火焰下方喷射。轮式水阀，对准火焰下方喷射。注意事项：注意事
12、项：不能直接扑救电气火灾不能直接扑救电气火灾二氧化碳干粉灭火器操作方法二氧化碳干粉灭火器操作方法（主要于气体火灾、液体火灾等）（主要于气体火灾、液体火灾等）1 1、拉掉铅坠及穿丝，拔出保险销，一手托出嗽叭管口。、拉掉铅坠及穿丝，拔出保险销，一手托出嗽叭管口。2 2、一手拎灭火器并压下手柄，一手托筒底并对准火源喷射。、一手拎灭火器并压下手柄，一手托筒底并对准火源喷射。注意事项：手不可握住皮管及喇叭管金属部分，避免冻伤。注意事项：手不可握住皮管及喇叭管金属部分，避免冻伤。+安全线：企业中用以划分安全区域与危险区域的分界线。企业中用以划分安全区域与危险区域的分界线。厂房内安全通道的标示线，装货码头上
13、的安全线都厂房内安全通道的标示线，装货码头上的安全线都是属于此列。安全线用白色或黄色，宽度不小于是属于此列。安全线用白色或黄色，宽度不小于6060。在生产过程中，有了安全线的标示，我们就能区分在生产过程中，有了安全线的标示，我们就能区分安全区域和危险区域，有利于我们对危险区域的认安全区域和危险区域，有利于我们对危险区域的认识和判断。识和判断。紧急疏散方向紧急疏散方向+1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。+2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中
14、默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。+3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。+4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.+5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏
15、通文意，读懂语段。+6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。+7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！+8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。+1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
