1、基础心理人社会心理发展心理心理健康与心理障碍心理健康与心理障碍*察言观色、灵感与判断察言观色、灵感与判断*幻觉、妄想、自知力缺乏幻觉、妄想、自知力缺乏*压力及其应对与心理调节压力及其应对与心理调节心理测验心理测验*信度、效度、标准化信度、效度、标准化*智力、人格、心理评定等智力、人格、心理评定等咨询心理咨询心理 *主体：咨询师、求助者主体：咨询师、求助者 *关系：协助（并非替代）关系：协助（并非替代）*过程：心理交融、双向互动过程：心理交融、双向互动 心理咨询师全国统一鉴定考核方案心理咨询师全国统一鉴定考核方案 等级 鉴定内容 题 型 题量答题方式 原始 成绩 配分 比例 3级 职业道德 选择
2、题 25 100 题卡作答 -10%理论知识 100 90%专业能力 技能选择题 100 题卡作答 100 80%案例问答题 4 纸笔作答 100 20%2级 职业道德 选择题 25 125 题卡作答 -10%理论知识 100 90%专业能力 技能选择题 100 题卡作答 100 60%案例问答题 8 纸笔作答 100 40%综合评审 论文撰写 2 口头答辩 100100%目目 录录 第一节第一节 概述概述 第一单元第一单元 研究对象和内容研究对象和内容 第二单元第二单元 人的心理的本质人的心理的本质 第三单元第三单元 心理学发展简史心理学发展简史 第四单元第四单元 研究心理现象的原则与方法研
3、究心理现象的原则与方法第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础 第一单元第一单元 神经系统的构造与功能神经系统的构造与功能 第二单元第二单元 内分泌系统与心理内分泌系统与心理 第三单元第三单元 高级神经活动的反射学说高级神经活动的反射学说第三节第三节 感觉、知觉和记忆感觉、知觉和记忆第一单元第一单元 感觉概述感觉概述第二单元第二单元 感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限第三单元第三单元 感觉现象感觉现象第四单元第四单元 各种感觉各种感觉第五单元第五单元 知觉概述知觉概述第六单元第六单元 知觉种类知觉种类第七单元第七单元 记忆及记忆过程记忆及记忆过程第四节第四节 思维、言语及想象思维、言语
4、及想象第一单元第一单元 思维概述思维概述第二单元第二单元 思维种类思维种类 第三单元第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程概念掌握与问题解决的思维过程第四单元第四单元 语言与言语语言与言语第五单元第五单元 表象和想象表象和想象第五节第五节 意识与注意意识与注意 第一单元第一单元 意识概述意识概述 第二单元第二单元 注意概述注意概述 第三单元第三单元 注意的特征注意的特征第六节第六节 需要与动机需要与动机 第一单元第一单元 需要与动机概述需要与动机概述 第二单元第二单元 需要层次理论需要层次理论第七节第七节 情绪、情感和意志情绪、情感和意志 第一单元第一单元 情绪情感概述情绪情感概述 第二单元第
5、二单元 变化的维度及两极性变化的维度及两极性 第三单元第三单元 情绪情感的种类情绪情感的种类 第四单元第四单元 意志意志第八节第八节 人格人格第一节第一节 概述概述 基础心理学=普通心理学 心理学被认为是阐释心灵的学问 Psyche+logos=psychology 灵魂灵魂 表达表达 心理学心理学 它以正常成人的心理活动为对象，阐它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。述心理活动最基本的规律。本节内容本节内容第一单元第一单元 基础心理学的研究对象及内容基础心理学的研究对象及内容第二单元第二单元 人的心理的本质人的心理的本质第三单元第三单元 心理学发展简史心理学发展简史第四单元
6、第四单元 研究心理现象的原则和方法研究心理现象的原则和方法第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述一、心理学概述基础心理学的基础心理学的研究对象研究对象：正常成人的心理现象：正常成人的心理现象定义：定义：心理学是研究心理学是研究心理现象心理现象发生、发展和活动规律的科学。发生、发展和活动规律的科学。认知认知：感觉、知觉、记忆、表象、言语、感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等思维和想象等情绪、情感情绪、情感意志行为意志行为需要和动机需要和动机（动力）（动力）能力、气质和性格能力、气质和性格（特征）（特征）心心理理过过程程人人格格心心理理现现象象二、基础心理学的内容：主要由两大方
7、面组成（该表要记）（该表要记）在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。知知知之深知之深情情情之切情之切意意意之坚意之坚下列哪种说法正确？（下列哪种说法正确？（）。）。（A）人格是通过心理过程表现出来的）人格是通过心理过程表现出来的 （B）心理过程是通过人格表现出来的）心理过程是通过人格表现出来的 （C）心理过程和人格是两个相互独立的）心理过程和人格是两个相互独立的心理现象心理现象 （D）人格和心理过程是相同的概念）人格和心理过程是相同的概念第二单元第二单元 人的心理的本质人的心理的本质一、心理是脑的功能一、心理
8、是脑的功能 心理是脑的功能，脑是心理活动的器心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。官。二、心理是客观现实的能动反映二、心理是客观现实的能动反映 心理是人脑对客观现实主观能动的反心理是人脑对客观现实主观能动的反映。映。二、心理是客观现实的能动反映二、心理是客观现实的能动反映客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事）客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事）心理的反映不是镜子式的反映，而是心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的能动的反映心理支配人的行为活动，又通过反映心理支配人的行为活动，又通过行为行为活活动表现出来，动表现出来，心理可以通过心理可以通过行为行为的观察和分的观察和分析进行研究。析进行研究
9、。心理反映的特点：能动性和主观性心理反映的特点：能动性和主观性 心理学的研究对象是（）（A）自然 （B）环境 （C）行为 （D）社会第三单元 心理学发展简史德国心理学家德国心理学家艾宾浩斯艾宾浩斯：心理学有一个很长的过去，心理学有一个很长的过去，却只有一个短暂的历史。却只有一个短暂的历史。心理学的哲学根源心理学的哲学根源心理学的生物学根源心理学的生物学根源科学心理学的诞生科学心理学的诞生一、科学心理学的建立一、科学心理学的建立时间：时间：18791879年年 地点：德国，地点：德国，莱比锡大学莱比锡大学 人物：人物：德国心理学家德国心理学家冯特冯特（心理学之父心理学之父）标志性事件：标志性事件
10、：建立世界上第一个心理学实验室建立世界上第一个心理学实验室意义：科学心理学诞生意义：科学心理学诞生Wilhelm Wundt(1832-1920)二、心理学的主要流派（一）构造主义（一）构造主义（structuralismstructuralism）人物：（德国）冯特；铁钦纳人物：（德国）冯特；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构调意识的结构 方法：内省法方法：内省法冯特、铁钦纳用()的方法研究心理现象。（A）内省 （B）测验 （C）实验 （D）条件反射（二）行为主义（二）行为主义（behaviorismbehaviorism）:近代
11、心理学的两大近代心理学的两大流派之一流派之一 人物：人物：（美国）（美国）华生；斯金纳华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究行为；反对观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。内省，主张用实验方法。方法：探索方法：探索刺激与反应（刺激与反应（S-R）之间的关系之间的关系John Watson（1878 1958）B.F.Skinner (1904-1990)行为主义学派认为，只要确定了()，就可以通过控制环境而任意地塑造人的心理和行为。（A）构成人的心理的基本元素（B）心理现象的整体属性（C）心理在适应环境中机能（D）刺激和反应之间的关系（三）格式塔心理学（三）格式塔心理
12、学（GestaltGestalt完形心理学）完形心理学）人物：（德国）魏特海默；克勒人物：（德国）魏特海默；克勒;科夫卡科夫卡 观点：反对把意识分成元素，强调心理作观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。为一个整体、一种组织的意义。整体整体 部分之和部分之和 Max Wertheimer Wolfgang Khler Kurt Koffka 人物：（美国）杜威、詹姆士人物：（美国）杜威、詹姆士观点：意识是一个连续的整体。观点：意识是一个连续的整体。强调心理的适应功能强调心理的适应功能(机能机能)。重视心理学的实际应用重视心理学的实际应用(机能机能)。William Ja
13、mes JOHN DEWEY 机能主义心理学派的代表人物是（）。（A）詹姆士 （B）铁钦纳 （C）华生 （D）弗洛伊德（五）精神分析学派（五）精神分析学派（psychoanalysispsychoanalysis）近代心理学的近代心理学的两大流派之一两大流派之一 人物：人物：（奥地利）（奥地利）弗洛伊德弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。识的形式支配人的行为。概念概念:意识、前意识、无意识（潜意识）意识、前意识、无意识（潜意识）人格的结构人格的结构:本我、自我、超我本我、自我、超我Sigmund Freud(185
14、61939)（六）人本主义心理学（六）人本主义心理学心理学的第三势力心理学的第三势力 人本主义心理学人本主义心理学（六）人本主义心理学（六）人本主义心理学心理学的第三势力心理学的第三势力人物：马斯洛；罗杰斯人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。要。重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能Carl R.Rogers,19021987 Abraham Maslow 1908-1970（七）认知心理学（七）认知心理学（cognitive psychologycognitive
15、psychology）心理学研究的新方向心理学研究的新方向 用计算机的原理，以信息加工的特点，即用计算机的原理，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程研究人的认知活动等的加工过程研究人的认知活动 重点：对信息加工历程的研究重点：对信息加工历程的研究(八八)生理心理学（生理心理学（neuropsychologyneuropsychology）研究对象：心理活动的生理基础和脑的机制重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系生理心理学探讨的是（生理心理学探讨的是（）。）。（A）构成心理的基本元素）构成心理的基本元素（B）信息
16、的输入、编码、转换、储存和提取的）信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程过程（C）心理在适应环境中的机能）心理在适应环境中的机能（D）心理活动的生理基础和脑的机制）心理活动的生理基础和脑的机制心理学历史发展的基本脉络心理学历史发展的基本脉络第四单元第四单元 研究心理现象的原则和方法研究心理现象的原则和方法一、一、研究心理学的原则研究心理学的原则客观性原则：客观性原则：与思辨相对与思辨相对发展性原则：发展性原则：与静止相对与静止相对实践性原则：实践性原则：与纯理论研究相对与纯理论研究相对二、二、心理学的研究方法心理学的研究方法观察法观察法 在自然条件下，在自然条件下，有目的、有计划地系统观察有
17、目的、有计划地系统观察人人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法（自然观察法）。律的方法，叫观察法（自然观察法）。不能干预活动，不能控制条件。不能干预活动，不能控制条件。调查法调查法 就某一问题，用就某一问题，用口头或书面的口头或书面的形式向被调查的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法，叫调查法。解他的心理活动的方法，叫调查法。访谈法访谈法（提纲）（提纲）问卷法问卷法（信效度、取样、常模）（信效度、取样、常模）个案法个案法（个案历史技术）（个
18、案历史技术）个案法是对某个案法是对某一个被试一个被试所做的多方面的所做的多方面的深入深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。响某种心理和行为的原因。实验法实验法 主试者在主试者在严格控制条件严格控制条件的情况下，观察被试的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的间的因果联系因果联系的研究方法。的研究方法。自变量自变量 因变量因变量 控制变量（无关的额外变量）控制变量（无关的额外
19、变量）对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。这种方法叫（）。原因。这种方法叫（）。（A）自然（一般）观察法）自然（一般）观察法 （B）调查法）调查法（C）个案法）个案法 （D）实验法）实验法概述概述心理学研究心理学研究对象与内容对象与内容人心理人心理的本质的本质心理学心理学发展简史发展简史心理学心理学定义定义心理现象心理现象的内容的内容研究原则研究原则与方法与方法脑
20、是心理活脑是心理活动的器官动的器官心心理是对客观理是对客观现实能动的反映现实能动的反映动物心理动物心理发展四阶段发展四阶段无脊椎无脊椎（感觉）（感觉）脊椎脊椎（知觉）（知觉）灵长类灵长类思维的萌芽思维的萌芽人人（思维）（思维）心理学建心理学建立标志立标志5+3三个原则三个原则四个方法四个方法心理过程心理过程人格人格第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础 第一单元第一单元 神经系统的构造与功能神经系统的构造与功能 第二单元第二单元 内分泌系统与心理内分泌系统与心理 第三单元第三单元 高级神经活动的反射学高级神经活动的反射学说说第一单元第一单元 神经系统的构造及功能神经系统的构造及功能
21、一、神经元（神经细胞）及其功能一、神经元（神经细胞）及其功能q 神经元神经元是是神经系统神经系统的的基本结构单位和功能单位基本结构单位和功能单位。q神经元神经元由由细胞体细胞体、树突树突和和轴突轴突三部分组成。三部分组成。（知识点）（知识点）q神经：许多轴突聚集在一起组成的神经纤维。神经：许多轴突聚集在一起组成的神经纤维。q 神经元的功能神经元的功能 接受刺激接受刺激（信息）（信息）-接受外界的刺激。接受外界的刺激。传递信息传递信息 整合信息整合信息 神经元的分类神经元的分类 感觉性神经元感觉性神经元（传入神经元）（传入神经元）运动神经元运动神经元（传出神经元）（传出神经元）中间神经元中间神经
22、元（联络神经元）在传入与传出中起联（联络神经元）在传入与传出中起联络作用的。络作用的。躯体神经系统躯体神经系统自主神经系统自主神经系统（植物神经）脊髓脊髓脑脑脑神经脑神经（12对）脊神经脊神经（31对）交感神经交感神经（唤醒）副交感神经副交感神经（抑制）外周神经系统外周神经系统中枢神经系统中枢神经系统神神经经系系统统端脑（大脑皮层）端脑（大脑皮层）间脑：间脑：丘脑丘脑 上丘脑上丘脑 下丘脑下丘脑 底丘脑底丘脑脑干：延脑、桥脑、中脑脑干：延脑、桥脑、中脑小脑小脑二、外周神经系统及其功能 外周神经系统是联系感觉输入和运动输外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括躯体神经系统（出的神经
23、机构，它包括躯体神经系统（12对对脑神经和脑神经和31对脊神经）及自主神经系统（交对脊神经）及自主神经系统（交感神经和副交感神经）。感神经和副交感神经）。自主神经系统训练生物反馈仪器自主神经系统训练生物反馈仪器三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统中枢神经系统脊髓脊髓脑脑 脑干脑干 间脑间脑 小脑小脑 端脑端脑（一）脊髓（一）脊髓 灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）白质（脊神经的神经纤维）白质（脊神经的神经纤维）最低级的中枢，能完成一些简单的反射。最低级的中枢，能完成一些简单的反射。脊髓的构造与功能脊髓的构造与功能 传递躯体与脑的信传递躯体与脑的
24、信息并控制脊髓反射息并控制脊髓反射桥脑延脑中脑小脑脊髓间脑端脑（二）脑干（二）脑干延脑：延脑：椎体交叉椎体交叉；支配；支配呼吸和心跳的中枢呼吸和心跳的中枢桥脑：联系神经纤维上下行通道、大小脑之间的通道桥脑：联系神经纤维上下行通道、大小脑之间的通道中脑：神经纤维上下行通道，瞳孔反射和眼动的中枢中脑：神经纤维上下行通道，瞳孔反射和眼动的中枢 脑干网状结构脑干网状结构的的作用和功能作用和功能：其：其神经弥散性的投射，神经弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体结构。它使有机体在一定刺激作用下在一定刺激作用下，保持唤醒水保持
25、唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。平和清醒状态，维持注意并激活情绪。（知识点）（知识点）网状结构是（网状结构是（）。）。（A）言语中枢）言语中枢 （B）感觉和运动中枢）感觉和运动中枢（C）调节睡眠与觉醒的神经结构）调节睡眠与觉醒的神经结构 （D）植物性神经）植物性神经系统的中枢系统的中枢（三）间脑（三）间脑 丘脑：所有感觉神经元（嗅觉除外），都在丘脑换丘脑：所有感觉神经元（嗅觉除外），都在丘脑换一个神经元传入大脑，是一个神经元传入大脑，是皮层下皮层下感觉中枢（嗅觉感觉中枢（嗅觉除外）。除外）。上丘脑：嗅觉上丘脑：嗅觉 下丘脑：下丘脑：是内脏系统的调节中枢是内脏系统的调节中枢（知识点）（知
26、识点）底丘脑：肌肉张力（使运动能够正常运行）底丘脑：肌肉张力（使运动能够正常运行）（四）小脑保持身体平衡调节肌肉紧张灰质在外，白质在内。四、大脑皮层的结构与功能四、大脑皮层的结构与功能大脑由左右两个半球组成。两半球由大脑由左右两个半球组成。两半球由胼胝体胼胝体连接连接起来。起来。大脑皮层：大脑皮层：以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为，以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为，额叶、顶叶、枕叶、颞叶额叶、顶叶、枕叶、颞叶（有两个）四个部分。（有两个）四个部分。大脑皮层的机能大脑皮层的机能 枕叶枕叶视视大脑皮层的感觉中枢大脑皮层的感觉中枢 颞叶颞叶听听 顶叶顶叶躯体感觉区（中央后回）躯体感觉区（中央后回）大
27、脑皮层的运动中枢：大脑皮层的运动中枢：额叶额叶躯体运动区（中央前回）躯体运动区（中央前回）中央后回中央前回大脑皮层的躯体感觉区位于（）。（A）颞上回 （B）额叶中央前回（C）顶叶中央后回 （D）枕叶后端大脑半球的分区大脑半球的分区运动区运动区感觉区感觉区视觉区视觉区听觉区听觉区五、大脑两半球五、大脑两半球功能功能的不对称性的不对称性单侧化单侧化 （左语右形）（左语右形）左半球（言语功能）左半球（言语功能）抽象逻辑抽象逻辑思维占优势，数思维占优势，数学，推理学，推理 右半球（非言语参与的）右半球（非言语参与的）空间形象空间形象思维占优势，思维占优势，音乐、美术、情绪音乐、美术、情绪右利手的人右利
28、手的人左右脑的单侧化现象单侧化的证据和实验研究单侧化的证据和实验研究 1960年（法）布洛卡区年（法）布洛卡区:主管语言主管语言 20世纪世纪60年代（美）斯佩里年代（美）斯佩里”割裂脑割裂脑”技术的开技术的开展展 结果结果:左半球左半球:言语优势半脑言语优势半脑右半球右半球:空间方位定向和图形认知空间方位定向和图形认知斯佩里的斯佩里的“割裂脑割裂脑”实验证明了这样的结论，即对于右利手的实验证明了这样的结论，即对于右利手的人来说，他的（人来说，他的（）。）。（A）左右半球在空间知觉上优势均等）左右半球在空间知觉上优势均等（B）左右半球在言语功能上优势均等）左右半球在言语功能上优势均等（C）右半
29、球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势）右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势（D）左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势）左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势第二单元第二单元 内分泌内分泌系统与心理系统与心理 内分泌系统由垂体内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖胰腺、肾上腺、生殖腺组成。腺组成。受自主神经系统支受自主神经系统支配。配。胸腺（一）（一）垂体腺垂体腺：位于丘脑下部：位于丘脑下部 生长与性；控制泌尿、血压及生长速度等。生长与性；控制泌尿、血压及生长速度等。（二）肾上腺：位于肾脏的上部（二）肾上腺：位于肾脏的上部 肾上腺髓质维持血压等功
30、能，肾上腺皮质对机体肾上腺髓质维持血压等功能，肾上腺皮质对机体的生理平衡和的生理平衡和情绪行为情绪行为有重要影响。有重要影响。（三）甲状腺：位于气管下端的两侧（三）甲状腺：位于气管下端的两侧 维持发育和机体代谢，维持发育和机体代谢，对情绪有影响对情绪有影响。（四）性腺：位于生殖器（四）性腺：位于生殖器 促进第二性征发育与生殖。促进第二性征发育与生殖。内分泌系统与心理内分泌系统与心理控制泌尿、血压及生长速度的腺控制泌尿、血压及生长速度的腺体是（体是（）。）。（A）垂体腺）垂体腺 （B）甲状腺）甲状腺（C）胰腺）胰腺 （D）肾上腺）肾上腺第三单元第三单元 高级神经活动的反射学说高级神经活动的反射学
31、说一、巴浦洛夫学说的几个基本概念一、巴浦洛夫学说的几个基本概念（一）兴奋与抑制（一）兴奋与抑制（二）反射、反射弧和反馈（二）反射、反射弧和反馈（三）无条件反射和条件反射（三）无条件反射和条件反射二、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律二、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律（一）条件反射的抑制（一）条件反射的抑制外抑制、超限抑制或保护性抑制、消退抑制、泛化、外抑制、超限抑制或保护性抑制、消退抑制、泛化、分化抑制分化抑制（二）扩散与集中（二）扩散与集中条件反射泛化是由神经过程的扩散引起的。条件反射泛化是由神经过程的扩散引起的。（三）相互诱导：正诱导、负诱导（三）相互诱导：正诱导、负诱导（
32、四）动力定型（四）动力定型大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型叫做动力定型第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础第三节第三节 感觉、知觉和记忆感觉、知觉和记忆第一单元 感觉概述 感觉感觉是是人脑对人脑对直接作用直接作用于感觉器官的客观事物于感觉器官的客观事物个别属性个别属性的反映。的反映。视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉运动觉运动觉平衡觉平衡觉机体觉（内脏感觉机体觉（内脏感觉定位不清楚）定位不清楚）外部感觉外部感觉内部感觉内部感觉感感觉觉第二单元第二单元
33、感受性及感觉阈限感受性及感觉阈限(知识点知识点)一、定义一、定义 感受性：感受性：感觉器官对感觉器官对适宜刺激适宜刺激的感觉的感觉能力能力。感觉阈限感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。刚刚能引起感觉的最小刺激量。感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限成反比。阈限值低感受性高，反之亦然。成反比。阈限值低感受性高，反之亦然。二、种类二、种类 绝对绝对感觉感觉阈限阈限：刚刚能引起感觉的最小（最大）刺激强度。：刚刚能引起感觉的最小（最大）刺激强度。范围范围 下限下限上限上限 差别差别感觉感觉阈限阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。也叫最小可觉差，也叫最小可觉
34、差，j.n.d (just noticeable difference)刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。（A）感受性）感受性 （B）感觉阈限）感觉阈限 （C）差别阈限）差别阈限 （D）最小可觉差）最小可觉差三、三、韦伯定律和费希纳定律韦伯定律和费希纳定律 q 韦伯定律韦伯定律：I/I=K，I差别阈限，差别阈限，I原来的刺激强度。原来的刺激强度。即差别阈限和原来刺激强度的比例是一个即差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数常数。费希纳定律费希纳定律：S=K logR 即人感受到的即人感受到的心理量心理量和刺激的和刺激的物理量物理量的对数的对数成正比。成正比。物理
35、量的变化不能作为心理量变化的单位物理量的变化不能作为心理量变化的单位 两定律都只适用于中等强度的刺激。两定律都只适用于中等强度的刺激。韦伯定律用于描述差别阈限和原来刺激韦伯定律用于描述差别阈限和原来刺激强度的比例的，这个比例是（）强度的比例的，这个比例是（）（A）小于）小于1 （B）大于）大于1（C）一个常数。）一个常数。（D）一个变数）一个变数第三单元第三单元 感觉现象感觉现象(知识点知识点)一、感觉适应一、感觉适应：在外界刺激持续作用下，人的感受在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象。性发生变化的现象。光适应：在强光作用下视觉光适应：在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高感觉阈限迅速提高
36、的过的过程。程。（感受性（感受性下降下降）快（一两分钟）快（一两分钟）暗适应：暗适应：对暗适应是在暗环境中视觉对暗适应是在暗环境中视觉感受性感受性不断不断提提高高的过程的过程 慢（慢（3040分钟）分钟）二、感觉后像二、感觉后像：外界刺激停止作用后，暂时保留的感外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。觉印象。正后像：性质相同正后像：性质相同 负后像：性质相反负后像：性质相反彩色的负后像是刺激色的补色。彩色的负后像是刺激色的补色。后像持续的时间与刺激强度呈正比。后像持续的时间与刺激强度呈正比。感觉适应感觉适应就是在外界刺激持续作用下，就是在外界刺激持续作用下，人的感受性逐渐降低的现象。对吗？人的
37、感受性逐渐降低的现象。对吗？暗适应是视觉感受性（暗适应是视觉感受性（）的过程。）的过程。（A）提高）提高 （B）降低）降低 （C）不变）不变 （D）波动）波动视觉后像：视觉后像：注视注视30秒以上，秒以上，然后看白色背景，然后看白色背景，会看到一个发亮会看到一个发亮的灯泡。的灯泡。三、感觉对比三、感觉对比：不同不同刺激物作用于刺激物作用于同一同一感觉器官，感觉器官，使感受性发生变化的现象。使感受性发生变化的现象。同时对比同时对比继时对比继时对比 四、联觉：四、联觉：一个一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种另一种感觉的现象。（感觉的现象。（如：尖锐的声音，红
38、色感觉温如：尖锐的声音，红色感觉温暖、蓝色感觉清凉，音乐最容易让人感受联觉）暖、蓝色感觉清凉，音乐最容易让人感受联觉）第四单元第四单元 各种感觉各种感觉一、视觉一、视觉（一）视觉的适宜刺激（一）视觉的适宜刺激光波：光波：380780纳米（赤橙黄纳米（赤橙黄 绿青蓝紫）的电磁波绿青蓝紫）的电磁波 珈玛射线X射线紫外线红外线雷达广播频带交流电波长（米）可见光谱（二）视觉器官（二）视觉器官角膜角膜前房前房瞳孔瞳孔 水晶体水晶体玻璃体玻璃体视网膜（最外一层视网膜（最外一层是视细胞层）是视细胞层）视神经视神经大脑皮层的枕叶后端大脑皮层的枕叶后端视细胞有视细胞有锥体细胞锥体细胞（明视觉）和（明视觉）和杆体
39、细胞杆体细胞（暗视觉）两种。（暗视觉）两种。视觉产生的最终部位是（）。视觉产生的最终部位是（）。（A）视网膜）视网膜 （B）视神经）视神经 （C）大脑枕叶前端大脑枕叶前端 （D）大脑枕叶后端）大脑枕叶后端（三）颜色视觉（三）颜色视觉 色调色调（波长）（波长）颜色的特性颜色的特性 明度明度（光的物理强度）（光的物理强度）饱和度饱和度（灰色所占的比例，光波的纯度）（灰色所占的比例，光波的纯度）色弱色弱 色觉异常色觉异常 部分色盲：红绿色盲、黄蓝色盲。部分色盲：红绿色盲、黄蓝色盲。全色盲全色盲 色觉异常色觉异常大多由遗传原因造成：隔代遗传（大多由遗传原因造成：隔代遗传（外外祖父通过母亲遗传外孙祖父通
40、过母亲遗传外孙），隐性基因），隐性基因 色光混合：相加混合色光混合：相加混合（不同光同时作用于眼睛）（不同光同时作用于眼睛）颜料混合：相减混合颜料混合：相减混合（颜料吸收了某些波长的光）（颜料吸收了某些波长的光）颜色混合颜色混合色盲色盲 对红绿蓝三种颜色不能完全产生色觉经验者，对红绿蓝三种颜色不能完全产生色觉经验者，如红绿色盲，黄蓝色盲，也称不完全色盲；完如红绿色盲，黄蓝色盲，也称不完全色盲；完全色盲只能看到深浅不同的灰色。全色盲只能看到深浅不同的灰色。男女有别？男女有别？男性约占，女性。男性约占，女性。色盲的生活有何禁忌？色盲的生活有何禁忌？二、听觉二、听觉（一）听觉的适宜刺激（一）听觉的适
41、宜刺激 声波：声波：16 20000赫兹赫兹(的的空气振动空气振动是听是听觉的适宜刺激觉的适宜刺激)1000 4000 Hz 最敏感最敏感对这一范围声音的对这一范围声音的耐受性比较高。（人的说话声音）耐受性比较高。（人的说话声音）老年人听觉丧失首先是高频声音感受下老年人听觉丧失首先是高频声音感受下降。降。（二）听觉器官（二）听觉器官（听觉的感受器是听觉的感受器是 内耳的科蒂氏内耳的科蒂氏器官器官）耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳声波声波科蒂氏器官（听觉）科蒂氏器官（听觉）颞上回和颞中回颞上回和颞中回（）是听觉神经细胞集中的地方。）是听觉神经细胞集中的地方。（A）
42、半规管）半规管 （B）内耳）内耳（C）内耳的科蒂氏器官）内耳的科蒂氏器官 （D）颞上回）颞上回（三）听觉的特性（三）听觉的特性 音调音调频率频率（音调是由声音的频率决定的）（音调是由声音的频率决定的）单位（每秒振动的次数）单位（每秒振动的次数）响度响度振幅振幅（响度是由振幅所决定的）（响度是由振幅所决定的）单位分贝单位分贝 说话：，刺耳：说话：，刺耳：音色音色波形波形（音色是由声音的波形决定的音色是由声音的波形决定的）有规律的震动乐音，否则噪音有规律的震动乐音，否则噪音 音调、响度、音色音调、响度、音色是声音的基本特性，是声音的基本特性，是是心理量心理量，是心理，是心理的感受。的感受。频率、振
43、幅、波形频率、振幅、波形是物理量。是物理量。是心理与物理的对应规律。客观的是物理量，主观的是心是心理与物理的对应规律。客观的是物理量，主观的是心理量。理量。心心理理量量物物理理量量声音的声波的心理量包括声音的声波的心理量包括：（正确答案是：（正确答案是A、B）A、音调音调 B、响度、响度 C、频率频率 D、波形、波形三、嗅觉和味觉三、嗅觉和味觉 嗅觉嗅觉：适宜刺激是：适宜刺激是能挥发、有气味能挥发、有气味的物质的物质 感受器是鼻腔上膜的嗅细胞感受器是鼻腔上膜的嗅细胞 味觉：味觉：适宜刺激是适宜刺激是能溶于水的、有味道能溶于水的、有味道的物质的物质 感受器是味蕾感受器是味蕾 最基本的味觉：最基本
44、的味觉：酸（舌边后）、甜（舌酸（舌边后）、甜（舌尖）、苦（舌根）、咸（舌边前）尖）、苦（舌根）、咸（舌边前）四、皮肤感觉四、皮肤感觉 触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉 生理零度生理零度：皮肤表面的温度。：皮肤表面的温度。嗅觉试验发现，人们喜欢另外一个人的原因居然有可能是因为气嗅觉试验发现，人们喜欢另外一个人的原因居然有可能是因为气味味想想你喜欢的人，他想想你喜欢的人，他/她是什么气味呢？她是什么气味呢？五、平衡觉五、平衡觉：静觉：静觉 感受器为内耳中的前庭器官感受器为内耳中的前庭器官六、六、运动觉运动觉：动觉：动觉 感受器分布在肌肉、肌腱、关节内感受器分
45、布在肌肉、肌腱、关节内七、内脏感觉：机体觉七、内脏感觉：机体觉 饥饿、饱胀和渴、窒息、疲劳、便意、疼痛和性的感觉饥饿、饱胀和渴、窒息、疲劳、便意、疼痛和性的感觉 八、痛觉八、痛觉(知识点知识点)内脏痛定位不准，具有放射的现象。内脏痛定位不准，具有放射的现象。（痛觉感受器痛觉感受器分布在全身所有的组织中分布在全身所有的组织中）痛觉的意义在于保护机体；痛觉最难适应。痛觉的意义在于保护机体；痛觉最难适应。九、皮肤觉（触、压、振动、温、冷、痛）九、皮肤觉（触、压、振动、温、冷、痛）触觉灵敏度：两点阀触觉灵敏度：两点阀皮肤表面的温度：生理零度皮肤表面的温度：生理零度平衡觉的感受器是（）。平衡觉的感受器是
46、（）。（A）小脑）小脑 （B）内耳中的）内耳中的前庭器官前庭器官 （C）运动神经）运动神经 （D）感觉神经）感觉神经第五单元第五单元 知觉概述知觉概述（知识点）（知识点）一、知觉的定义一、知觉的定义 知觉知觉是人脑对是人脑对直接作用直接作用于感觉器官的客观事物于感觉器官的客观事物整体属性整体属性的反映。的反映。知觉是各种感觉协同活动的结果。知觉是各种感觉协同活动的结果。知觉受个人知识经验的影响。知觉受个人知识经验的影响。二、知觉的基本特征二、知觉的基本特征1 1、知觉的整体性、知觉的整体性2 2、知觉的选择性、知觉的选择性3 3、知觉的恒常性、知觉的恒常性4 4、知觉的理解性、知觉的理解性知觉
47、的知觉的整体性整体性：人们在知觉时，总是把把各个部分、人们在知觉时，总是把把各个部分、各种属性作为统一的整体加以反映，即为知觉的整体各种属性作为统一的整体加以反映，即为知觉的整体性。性。知觉的选择性知觉的选择性：在一定时间内，人们有选择地在一定时间内，人们有选择地以少数事物作为知觉的对象，把它们从背景中以少数事物作为知觉的对象，把它们从背景中区分出来，从而对它们作出清晰的反映。区分出来，从而对它们作出清晰的反映。两可图形两可图形（对象和背景）（对象和背景）你看到的是你看到的是一一个个老人的老人的脸脸？或是一？或是一对对情情侶在接吻呢？侶在接吻呢？知觉的选择性：两可图形知觉的选择性：两可图形看到
48、了一个人和他的影子？这个人是谁呢？乔治华盛顿 知觉的恒常性 又叫知觉的常性：在知觉时，由于知识经验的参又叫知觉的常性：在知觉时，由于知识经验的参与，当知觉条件在一定范围内变化时，知觉的印与，当知觉条件在一定范围内变化时，知觉的印象仍然保持相对不变，这一特性称为知觉的恒常象仍然保持相对不变，这一特性称为知觉的恒常性。性。不变应万变不变应万变 种类种类 大小恒常性大小恒常性 size constancy 颜色恒常性颜色恒常性 color constancy 明度恒常性明度恒常性 brightness constancy 形状恒常性形状恒常性 shape constancy 大小恒常性大小恒常性(s
49、ize constancy)(size constancy)对物体大小的知觉不因网像大小的变化而变化对物体大小的知觉不因网像大小的变化而变化,称称为大小恒常性。大小知觉是由网像大小与知觉距为大小恒常性。大小知觉是由网像大小与知觉距离二者共同决定的离二者共同决定的,对于网像大距离近与网像小距对于网像大距离近与网像小距离远两种组合离远两种组合,人们可以根据经验做出物体大小相人们可以根据经验做出物体大小相等的知觉解释。等的知觉解释。大小恒常性形状恒常性形状恒常性(shape constancy)(shape constancy)”门总是方的 门总是方的 颜色恒常性颜色恒常性:当照射物体表面的颜色光发
50、生当照射物体表面的颜色光发生变化时变化时,人们对该物体表面颜色的知觉仍然人们对该物体表面颜色的知觉仍然保持不变保持不变 。知觉恒常性的意义知觉恒常性的意义 知觉的恒常性在人的生活实践中具有知觉的恒常性在人的生活实践中具有重重大意义大意义，它能使人在不同的情况下，按，它能使人在不同的情况下，按照事物的实际面貌反映事物，并改造世照事物的实际面貌反映事物，并改造世界。如果没有知觉的恒常性，人就难以界。如果没有知觉的恒常性，人就难以适应瞬息万变的外界环境。适应瞬息万变的外界环境。四、知觉理解性 在知觉事物时人在知觉事物时人们总是要用过去们总是要用过去的经验对其加以的经验对其加以解释，并用词把解释，并用
