跳跃的色彩跳跃的色彩 教学目标：教学目标： （1）知识与能力：通过讲解和欣赏，让学生理解什么是色彩对比。 （2）过程与方法：学习和了解色彩的视觉规律，让学生感受对比的 形式美感并能初步运用对比规律。 （3）情感态度价值观：培养学生感知美的能力，提高学生的审美素 养。 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点:使学生掌握色彩对比的处理方法提高运用色彩的技能. 教学难点:理解和运用,理论与实践相结合,通过实践加深理解. 教学准备教学准备 教具:PPT 多媒体 色轮 水彩笔 学具:水彩笔 样稿 教学过程教学过程 1. 导入导入 上课以后, 出示霍尼克(英国)的作品 醒目,强 烈的视觉感受 ( 实际上运用了对比色) 2. 讲授新课讲授新课 什么是对比色? A 通过回忆色彩中的三原色(红 , 黄 , 蓝) B 再到三间色(三原色任意两色调配, 橙 . 紫 绿 ) C 在色轮上,直线相对的两种颜色互称对比色( 红绿. 黄紫. 蓝橙) D 出示色轮:学生找找对比色 3 作品赏析作品赏析 教师引导学生欣赏观察 说说对比色 巩固加深印象 4 欣赏生活中的对比色欣赏生活中的对比色 找找并说说生活中的对比色运用 5 学生作业学生作业 6 作品评析作品评析 7 课后拓展课后拓展: 红绿灯 可以用黄紫等 或 蓝橙来代替.(综合性)
