1、 1 纸版拓印画 【活动目标活动目标】 1、了解纸版画的工具、材料、特点以及基本的剪贴成版、干拓、湿拓方法，并 能拓印创作出自己喜爱的纸版画作品。 2、通过欣赏比较了解纸版画与绘画作品的区别；通过逐层探究熟悉纸版画的基 本技法；通过观察交流、尝试体验掌握纸版画制作要领，在互动交流中开拓 思维，在主动探究中提高对学习工具、材料的认识同时尝试制作出较好的纸 版画作品。 3、通过体验制作纸版画的乐趣和审美享受，养成主动探索与创造的良好品质的 同时培养细致有序的作业习惯。 【活动重点活动重点】学会利用纸版拼贴的方法制作一幅纸版画。 【活动难点活动难点】规范步骤要领上的个性释放。 【活动对象活动对象】小
2、学四、五年级 【活动材料活动材料】各种纸质材料，胶水、剪刀、颜料、大号水粉笔等。 【活动时间活动时间】40 分钟 【活动过程活动过程】 一、一、 设问探究，引课题设问探究，引课题 1、观察：用一副学生绘画作品引入，两种不同风格 （出示一张绘画作品）画的是什么？（出示另一张纸版画作品） 那么这张呢？同样的内容效果有什么不同？ 2、探讨：各用什么作画方式来完成的？ 3、归纳： （1） 、线条是画出来的 （2） 、线条是印出来的 运用不同的方法，可以制作出不同效果的作品。 （出示课题纸版拓印 画 ） ，学生齐声读课题，后出示拓拼音 Ta，适当解释。 二、二、 渐进深入，节节高渐进深入，节节高 1 1
3、、活动一：初识“印”象、活动一：初识“印”象 (1)、用手摸一摸，感受质感。 （线是叠出来的，叠的形状层次不同，出现的 效果也不同。 ） (2)、用笔拓一拓，思考方法。 2 a、小组探究：不同材质纸张拓印效果的区别。 b、互动交流： 纸的材质厚薄不同，出现的效果有差异。 纸覆在纸版上准备拓印了就不能移动位置。 c、归纳：铅笔干拓要点拓印用纸要厚薄适度，笔要斜着印，来回涂 画方向一致，有一定的密度。 2 2、活动二：加深“印”象、活动二：加深“印”象 （1 1） 、用心选一选：） 、用心选一选： a、 明白步骤：明白步骤：先去除，再排序。 提示学生念步骤（涂色、剪形、画形、粘帖、组合、拓印） 这
4、里面有多余的步骤，看哪位同学能把多余的选出来。 （涂色、组合） 巩固制作步骤，进行排序。 （画形、剪形、粘帖、拓印） b b、粘帖要领：、粘帖要领：由大到小有叠加。 （头发，脸型，鼻子，眉毛，嘴巴，耳朵） （2 2） 、用心赛一赛：） 、用心赛一赛：放一段定时旋律，又快又好小组创意组合制版叠加人物头 像。 3 3、活动三：拓现“印”象、活动三：拓现“印”象 （1） 、 观看视频，比较区别-说一说看到了什么？这样的拓印方法和刚才拓印 的方法有什么不同？引出(湿拓) a、铅笔干拓 在纸上刷 正面图像 b、颜料湿拓 在底版上刷 反向图像 （2） 、体验湿拓，教师巡视-学生创意制作拓印人物肖像画。 （4） 、反馈交流，归纳要领-颜料干湿适度 位置不能移动 （5） 、 呈现分享， 交流评价鼓励动作快的学生， 领取其他拓印工具进行尝试， 展现不同效果。 三、三、 拓展欣赏，开眼界拓展欣赏，开眼界 1、实物拓印。 2、书法碑拓。 3、这些作品是一些拓印达人制作的，运用了多种不同材质，创作纹理独特的拓 印画，等待着我们在下节课继续拓展。
