1、课题：纸编的乐趣爱心纸编 教学目标：教学目标： 知识与技能：了解各种编织的方法，学会用经纬线的穿编方法进行纸条穿编。 过程与方法：欣赏各种编织物了解编织的方法，学习经线和纬线的穿编方法，并 用纸条穿编出富有特点的爱心花纹。 情感态度价值观：在穿编活动中锻炼了动手能力，并在图形的创意变化中感受纸 编的乐趣。 教学重点教学重点： 经线和纬线的穿编方法。 教学难点教学难点：想象设计出富有变化的爱心编织花纹。 教学准备教学准备：彩纸若干，剪刀，圆规，固体胶等 教学过程教学过程： 一、 教学导入：欣赏各种编织物品 说到编织，我们会想到很多编织出来的物品，布，毛衣等等，编织是人类最 古老的手工艺之一，人们
2、从蜘蛛结网，小鸟筑屋中得到启发，就有了草编、 藤编、竹编等。 我们今天用纸来学习编织。 教师示范：剪出纸条，穿编起来。三条经线三条纬线 横线纬线 竖线经线 穿编起来形成爱心结构。可以用固体胶固定 揭示课题：爱心穿编。 二、 学生学习穿编的方法， 剪出经纬线穿编出爱心结构。 防止纸条脱落可以用固体胶黏贴。 三、 学习和创意 1、爱心的制作：小视频介绍 正方形和半圆形的组合。双层纸剪制 2、想象和讨论：怎样使图案有变化？ 3、教师小结：使图案变化的方法 线条的粗细、曲直，经纬线的不同数量变化等都能使穿编的效果不同。 4、请学生根据自己的想法变化线条穿编出有趣的爱心图案来。 5、作业要求出示：穿编一个有变化的爱心花纹。 6、出示投影：有变化的线条穿编的爱心 7、学生体验尝试：用工具绘制爱心的基础型，剪制经纬线，穿编出有特点 的爱心。 8、学生作业，教师巡视指导。 四、 学生作业展示，讲评 1、优秀作业的投影展示，介绍作业的创意变化 2、教师点评部分优秀作品 3、总结： 纸编学习带给我们乐趣， 生活中创意是无限的， 只要你动手动脑， 会变化出更多的精彩。欣赏带图案的装饰的爱心编织。 （媒体）
